中考作文技法專(zhuān)項訓練（一）人物描寫(xiě)方法

  （三）精彩片段欣賞

1.說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來(lái)。左腳尖頂住起跑線(xiàn)，膝蓋一彎，穩穩地蹲著(zhù)。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。（選自《精彩校運會(huì )》）

賞析：這短短的幾句話(huà)中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個(gè)動(dòng)詞，把賽場(chǎng)上運動(dòng)員起跑的預備姿勢描寫(xiě)得準確而逼真。用比喻寫(xiě)出了運動(dòng)員的強健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。

2.教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門(mén)口，他頭上冒著(zhù)熱氣，鼻子尖上綴著(zhù)幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著(zhù)，嘴卻向下咧著(zhù)�？匆�(jiàn)我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。（選自《我的老師》）

賞析：人物的動(dòng)作和生氣時(shí)的面部表情相結合，使得畫(huà)面更加生動(dòng)而逼真，也表露出人物的內心世界。

（四）練習

1.回憶你生活中印象深刻一個(gè)人物活動(dòng)場(chǎng)面，寫(xiě)一個(gè)動(dòng)作描寫(xiě)的片段。（如體育比賽）

2.觀(guān)察看到的圖片展開(kāi)聯(lián)想，選一組或一張進(jìn)行人物的動(dòng)作描寫(xiě)。

  二.外貌描寫(xiě)

   （一）外貌描寫(xiě)的定義

用精確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描繪人物的容貌、聲音、神態(tài)、服飾等各方面的特點(diǎn)。

（二）外貌描寫(xiě)的作用：

首先，可以通過(guò)外貌描寫(xiě)來(lái)揭示人物的性格。

其次，可以通過(guò)外貌描寫(xiě)來(lái)反映人物在特定場(chǎng)合、特定時(shí)期的內心情緒和心理活動(dòng)。

再次，人物的外貌描寫(xiě)，還可以反映出人物所處的社會(huì )環(huán)境和時(shí)代特征。

（三）外貌描寫(xiě)的技巧：可以運用確切的比喻和適當的夸張描寫(xiě)人物肖像�！�

（四）品味精彩片段

例1：豆腐西施是“凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著(zhù)兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細腳伶仃的圓規�！。ā豆枢l》）

例2：他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內心世界。（《列夫·托爾斯泰》）（主要寫(xiě)托爾斯泰的須發(fā)的特點(diǎn)。這一句勾畫(huà)了托爾斯泰的面部輪廓，突出了他的總體特征──多毛，濃密的胡須）

下文就這兩個(gè)特征展開(kāi)描述：長(cháng)髯覆蓋了兩頰，遮住了臉膛；眉毛寬約一指，朝上倒豎；灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。分別描述之后，又用一句作結：“不管從哪個(gè)角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)�！笨偨Y之后再一次突現特點(diǎn)：托爾斯泰的大胡子“猶如卷起的滔滔白浪”。這一段抓住托爾斯泰面部多毛、須發(fā)濃密的特征反復描寫(xiě)，但不給人以嗦重復之感，反而一下子就讓讀者對托翁的面部特征產(chǎn)生深刻的不同尋常的印象。這就是作者用濃墨重彩的描繪所產(chǎn)生的藝術(shù)效果，而濃墨重彩的描繪，又來(lái)自于夸張和比喻手法的大肆鋪排：臉龐多毛，用“植被多于空地”喻之；黝黑臉膛“皺似樹(shù)皮”；寬約一指的眉毛，“像糾纏不清的樹(shù)根”；灰白的鬈發(fā)，像堆在額頭上的泡沫；須發(fā)覆蓋，像熱帶森林般茂密；大胡子猶如卷起的滔滔白浪。這些句子中不僅有比喻，而且比喻中有夸張，比喻和夸張聯(lián)袂運用，不僅使“畫(huà)面”氣韻生動(dòng)，而且使人產(chǎn)生美的遐想。

中考作文技法專(zhuān)項訓練（一）人物描寫(xiě)方法

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