2019年赤峰市中考地理考試說(shuō)明

2019年赤峰中考地理考試說(shuō)明

初中畢業(yè)考試是國家承認的水平考試，它是檢查、評價(jià)初中教學(xué)質(zhì)量一種手段，也是考核初中學(xué)生文化課學(xué)習是否達到九年義務(wù)教育課程標準規定的基本要求的重要手段。為進(jìn)一步推動(dòng)赤峰市2019年中考改革，力爭在學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評定、高中招生錄取方面予以突破。根據改革方案，地理學(xué)科的學(xué)業(yè)考試安排在八年級結束時(shí)進(jìn)行。2020年畢業(yè)的學(xué)生將在2018——2020學(xué)年末進(jìn)行考試，成績(jì)將作為2019年中考錄取的重要依據。為此，我們編寫(xiě)了地理學(xué)科考試說(shuō)明。

一、考試命題依據

依據2011年版《義務(wù)教育地理課程標準》的教學(xué)內容和基本要求，以及九年義務(wù)教育三年制初中學(xué)段七八年級現行使用的《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)》人教版地理七年級上下冊和八年級上下冊。

二、命題指導思想

命題努力體現新課程理念，依據學(xué)科課程標準，加強試題與社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重對地理基本知識、基本技能的考查；引導學(xué)生關(guān)注人類(lèi)生存與發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題的同時(shí)，注重考查運用地理知識分析、闡釋、評價(jià)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。并注意把學(xué)科素養、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)和學(xué)習過(guò)程與方法作為評價(jià)的內容，特別是學(xué)生在創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力方面的進(jìn)步與變化在評價(jià)中有所體現。

命題努力增強探究性，增加開(kāi)放性題目，減少單純記憶性試題的比重，注重考查創(chuàng )新意識，試題靈活開(kāi)放，盡量拓展學(xué)生思維空間，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性；注重綜合性，注意學(xué)科的內在聯(lián)系和知識的綜合；體現時(shí)代性，結合社會(huì )問(wèn)題，引導學(xué)生關(guān)注國家、社會(huì )和人類(lèi)。

三、考試形式與試卷結構

1.考試形式：閉卷，全部為筆答，滿(mǎn)分70分，考試時(shí)間60分鐘。

2.試卷題型：試題分選擇題和綜合題兩部分。

3.難易程度：基礎題、稍難題與較難題的比例為7：2：1

4.內容比例：地球和地圖15%、世界地理25%、中國地理60%。

2019年地理學(xué)科結業(yè)考試范圍

一、地球與地圖

（一）地球和地球儀

1．地球的形狀、大小與運動(dòng)

①了解人類(lèi)認識地球形狀的過(guò)程。

②會(huì )用平均半徑、赤道周長(cháng)和表面積描述地球的大小。

③掌握地球自轉、公轉的方向和周期；能用事實(shí)說(shuō)明地球自轉、公轉及其產(chǎn)生的地理現象。

2. 地球儀

①運用地球儀，說(shuō)出經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)、經(jīng)度與緯度的劃分。

②在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度。

（二）地圖

1、在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)度和緯度，量算距離。

2、在等高線(xiàn)地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。

3、在地形圖上識別五種主要的地形類(lèi)型。

4、根據需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。

二、世界地理

（一）海洋和陸地

1．海陸分布

①運用地圖和數據，說(shuō)出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。

②運用世界地圖說(shuō)出七大洲、四大洋的分布。

2．海陸變遷

①舉例說(shuō)明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動(dòng)和變化之中。

②知道板塊構造學(xué)說(shuō)的基本觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)出世界著(zhù)名山系及火山、地震分布與板塊運動(dòng)的關(guān)系。

（二）氣候

1．天氣

① 區分“天氣”和“氣候”的概念，并能正確運用。

②識別常用的天氣符號，能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。

③用實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對空氣質(zhì)量的影響。

2．氣溫與降水的分布

①閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點(diǎn)。

②閱讀世界年降水量分布圖，歸納世界降水分布特點(diǎn)。

③運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線(xiàn)圖和降水量柱狀圖，說(shuō)出氣溫與降水量隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。

3．主要氣候類(lèi)型

①運用世界氣候類(lèi)型分布圖說(shuō)出主要氣候類(lèi)型的分布。

②舉例說(shuō)明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。

③舉例說(shuō)明氣候對生產(chǎn)和生活的影響。

（三）居民

1．人口與人種

①運用地圖和其他資料歸納世界人口增長(cháng)和分布的特點(diǎn)。

②舉例說(shuō)明人口數量過(guò)多對環(huán)境及社會(huì )、經(jīng)濟的影響。

③說(shuō)出世界三大人種的特點(diǎn)，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區。

2.宗教說(shuō)出世界三大宗教及其主要分布地區。

3.聚落舉例說(shuō)出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。

（四）地域發(fā)展差異

1、運用地圖歸納發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布特點(diǎn)。

2、用實(shí)例說(shuō)明加強國際經(jīng)濟合作的重要性。

（五）認識區域

1．認識大州 (亞洲)

①運用地圖等資料簡(jiǎn)述某大洲的緯度位置和海陸位置。

②運用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。

2．認識地區（歐洲西部、東南亞、極地地區）

①在地圖上找出某一地區的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說(shuō)出該地區地理位置的特點(diǎn)。

②分析歐洲傳統畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨特自然環(huán)境對地區農業(yè)、畜牧業(yè)的影響。

③了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)。

④運用圖表說(shuō)出東南亞地區的氣候特點(diǎn)以及氣候對當地農業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

⑤知道東南亞主要農作物及分布；了解東南亞人口和城市的分布；東南亞地區發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。

⑥說(shuō)出南北極地區自然環(huán)境的特殊性，認識開(kāi)展極地科學(xué)考察和保護極地環(huán)境的重要性。

3．認識國家（印度、美國）

①知道某一國家的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。

②運用地圖和資料，分析印度的自然條件特點(diǎn)對農業(yè)生產(chǎn)的影響；突出的自然災害，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其形成原因。

③根據地圖和資料，分析印度的人口特點(diǎn)，運用地圖的資料，簡(jiǎn)要分析印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀。

④根據地圖和資料，說(shuō)出美國種族和人口的特點(diǎn)。

⑤運用地圖和資料，分析美國自然環(huán)境特點(diǎn)及對農業(yè)地區專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)的影響；理解美國因地制宜的農業(yè)發(fā)展。

⑥用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟發(fā)展的作用。

三、中國地理

（一）疆域與人口

1．疆域與行政區劃

①運用地圖說(shuō)出我國的地理位置及其特點(diǎn)。

②記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋。

③在我國政區圖上準確找出34個(gè)省級行政區域單位，記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。

2．人口與民族

①運用有關(guān)數據說(shuō)明我國人口增長(cháng)趨勢，理解我國的人口國策。

②運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點(diǎn)。

③運用中國民族分布圖說(shuō)出我國民族分布特點(diǎn)。

（二）自然環(huán)境與自然資源

1．自然環(huán)境

①運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。

②運用資料說(shuō)出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。

③在地圖上找出我國主要的河流，歸納我國外流河、內流河的分布特征。

④運用地圖和資料，說(shuō)出長(cháng)江，黃河的的主要水文特征以及對社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的影響。

⑤了解我國是一個(gè)自然災害頻繁發(fā)生的國家。

2．自然資源

①舉例說(shuō)明可再生資源和非可再生資源的區別。

②運用資料說(shuō)出我國水資源時(shí)空分布的特點(diǎn)及其對于社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的影響。

③結合實(shí)例說(shuō)出我國跨流域調水的必要性。

（三）經(jīng)濟與文化

1．經(jīng)濟發(fā)展

①運用資料說(shuō)出我國工業(yè)分布特點(diǎn)，了解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況。

②比較不同交通運輸方式的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì )選擇恰當的交通運輸方式。

③運用地圖說(shuō)出我國鐵路干線(xiàn)的分布格局。

2．文化特色

舉例說(shuō)明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。

（四）地域差異（中國的地理差異北方、南方、西北、青藏地區自然特征與農業(yè)）

1、在地圖上找出秦嶺、淮河，說(shuō)明“秦嶺—淮河”一線(xiàn)的地理意義。

2、在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。用事例說(shuō)明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。

（五）認識區域（黃土高原北京香港和澳門(mén)臺灣塔里木盆地）

1、黃土高原：

①舉例說(shuō)明該區域內自然地理要素的相互作用和相互影響。

②根據資料，分析該區域內存在的自然災害與環(huán)境問(wèn)題，了解區域環(huán)境保護與資源開(kāi)發(fā)利用的成功經(jīng)驗。

2、北京：

運用資料說(shuō)出首都北京的自然地理特點(diǎn)、歷史文化傳統和城市職能，并舉例說(shuō)明其城市建設成就。

3、香港和澳門(mén)：

舉例說(shuō)明祖國內地與香港、澳門(mén)經(jīng)濟發(fā)展的相互促進(jìn)作用。

4、臺灣：

①運用地圖和資料歸納該區域人口、城市分布特點(diǎn)

②運用有關(guān)資料分析說(shuō)明外向型經(jīng)濟對該區域發(fā)展的影響。

③認識臺灣自古以來(lái)一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土；在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色。

5、塔里木盆地：

①舉例說(shuō)明區際聯(lián)系對經(jīng)濟發(fā)展的意義。

②以該區域為例，說(shuō)明我國西部開(kāi)發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

四、鄉土地理

把鄉土地理知識融合到中國地理中進(jìn)行綜合考查。

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