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        中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧:如何選材

        作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2011-9-18

         第三幕

          烈日當空,一位農民打扮的老伯正在田間忙碌著(zhù)。低頭,彎腰,又站起。他一遍又一遍地重復著(zhù)這一連串動(dòng)作,觀(guān)察著(zhù)那一株株水稻。突然,他眼睛一亮,笑容頓時(shí)寫(xiě)在了他的臉上:“找到啦!可找到你啦!我找了你十年啊,今天終于讓我找到了!”說(shuō)著(zhù),他彎下身去,小心翼翼地將那株水稻連根挖起,欣喜若狂地帶著(zhù)它往遠處的房子跑去。他就是袁隆平,養活了幾億中國人民的偉大農民,堅持了十年,他終于在中國的歷史上畫(huà)上了一道金黃的風(fēng)景。(抓住在田間里深入研究的一幕,寫(xiě)出了袁隆平教授嚴謹的科研作風(fēng),“低頭”、“彎腰”、“觀(guān)察”、“笑”、“挖”、“跑”等詞語(yǔ),讓人物形象躍然紙上。)

          尾聲

          睜開(kāi)眼,天已大亮,枕頭旁放著(zhù)的書(shū)仍翻在第一頁(yè),上面赫然寫(xiě)著(zhù):只有堅持到底,才能欣賞到最美麗的風(fēng)景,才能創(chuàng )造出最美好的風(fēng)景。(卒章明志。)

        【滿(mǎn)分解密】

          滿(mǎn)分點(diǎn):除了形式新穎、構思獨特外,本文在材料上的特色也極為鮮活:(1)材料橫貫古今。文章運用“蒙太奇”手法,把不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的古今人物巧妙地連接在一起,展示了布魯諾、張海迪、袁隆平獨特的“人生風(fēng)景”。這種形式,取材廣泛自由,不受時(shí)空的約束,給人以明快、簡(jiǎn)潔、大氣的感覺(jué)。(2)材料情感濃郁?忌x取的三個(gè)故事雖“老”,但作者用善感的心靈、細膩的筆觸,展示了不同人物在不同境遇中表現出來(lái)的可貴精神——堅守。(3)在表現手法上也各有側重,寫(xiě)布魯諾重在背景的烘托,寫(xiě)張海迪重在內心情感的鋪設,寫(xiě)袁隆平重在人物言行的描寫(xiě),從而使三個(gè)人物都顯現出了鮮明的個(gè)性特征。讀者透過(guò)文字可以觸摸到這些人物的美好心靈。

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          大雪放肆地在天空中飄蕩,整個(gè)世界突然變得一聲不吭。那些雪白雪白的花朵,紛紛揚揚地落到馬路上,落到屋頂上,落到?吭诼放缘钠(chē)上,所有的一切,在一瞬間都沉浸在了一片雪白的世界里。(抓住景物特征描寫(xiě),見(jiàn)下筆引人之效。)

          不知從哪兒吹來(lái)一股風(fēng),說(shuō)是為了維護市容,保證城市的衛生,要清理街頭巷尾張貼的廣告。

          天還沒(méi)亮,雪還在飄。一位清潔工正在清理著(zhù)一面墻。他四五十歲的光景,穿一件軍大衣。衣袖上帶著(zhù)袖套,卻遮蓋不了袖口的補丁,皮膚在雪的襯托下顯得更加黝黑。他用力地撕著(zhù)墻上貼得很緊的紙張,手凍得通紅通紅的,像火焰一樣,似乎能將這雪融化似的。(比喻形象,人物勤勞、善良的性格一下子展現在讀者面前。)麻煩的是,這些紙張仿佛在墻上生了根,他只好用冰冷的水一遍又一遍地擦洗著(zhù)墻。天逐漸亮了,墻上的紙只剩下了最后一張。清潔工抬起右手正準備撕去,可手突然僵在了半空中,像是被凍住了。最后,他搖了搖頭,收拾好工具,走開(kāi)了。(這張紙為什么不撕去呢?設置懸念,吸引讀者目光。)

          參加晨練的老爺爺準時(shí)來(lái)到了這里。一路上的景色令他驚嘆不已,不是因為那漫天的大雪——在這北方城市雪算不了什么,令人驚嘆的是這座城市的工作效率。一夜之間,每一面墻都被清洗得干干凈凈。在清潔工剛清理過(guò)的那面墻前,他停住了。他被那張紙吸引住了,“是哪個(gè)粗心的清潔工把它忘了!彼贿吥钪(zhù)一邊伸出手,去撕那最后的一張紙,可剛撕下一個(gè)角就停住了。他也搖了搖頭,走了。(老人“剛撕下一個(gè)角”怎么又“停住了”呢?文章再次蕩起波瀾,情節進(jìn)一步激起讀者想了解事情原委的念頭。)

          天已經(jīng)亮了,一個(gè)小學(xué)生模樣的女孩,一蹦一跳地去上學(xué),嘴里還哼著(zhù)從老師那兒學(xué)到的兒歌,背上背著(zhù)淺藍色書(shū)包,她同樣被那張紙吸引住了。她細細看了一會(huì )兒,就打開(kāi)書(shū)包,拿出膠帶,把剛才被撕下的那個(gè)角粘了回去,然后又開(kāi)開(kāi)心心地哼著(zhù)兒歌,朝學(xué)校跑去。(這個(gè)小學(xué)生的舉動(dòng)更讓讀者如墜云霧。這種一抑再抑的寫(xiě)法,讓文章充滿(mǎn)了一種神奇的色彩。)

          雪似乎沒(méi)有想停的意思,那鮮亮的白色在晨光下顯得格外寧靜而柔軟。一束晨光照到了那張紙上,上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)醒目的大字:“尋母啟事”。(結尾簡(jiǎn)潔,四個(gè)大字揭開(kāi)謎底,人物情感之花頓時(shí)得到了綻放。)

         

        中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧:如何選材

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