中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧：如何選材

【得分點(diǎn)關(guān)鍵詞】選材

　　【得分點(diǎn)要訣】材料豐富，精當具體

　　1．得分點(diǎn)概述

　　“多角度地觀(guān)察生活，發(fā)現生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真實(shí)、豐富的材料”這是課標對選材提出的要求，我們在作文時(shí)一定要認真對待。

　　中考作文評分標準，“一類(lèi)文要求材料精當，二類(lèi)文要求材料具體，材料貧乏者判為三類(lèi)以下”。

　　2．得分點(diǎn)策略

　　選鮮活新穎的材料。材料鮮活有下筆引人之效。你可以從熟悉的人物中找到新穎的切入點(diǎn)：寫(xiě)老師“笑里藏刀”，不過(guò)，“刀子”里藏的是無(wú)言的激勵；寫(xiě)同學(xué)“冷若冰霜”，不過(guò)，“冰霜”后難掩的是深切的關(guān)愛(ài)；寫(xiě)朋友“瘋瘋顛顛”，不過(guò)，“瘋顛”里蘊含的是健康的心態(tài)�！犊鞓�(lè )存折》、《一滴淚水的體驗》、《上帝也困惑》、《走進(jìn)桃花源》、《讓嘴角輕輕上揚》等中考滿(mǎn)分作文，透過(guò)題目便可以讓我們感受到其所選材料的非凡活力。

　　選情感充沛的材料。在考場(chǎng)作文中，情感是連接考生與閱卷老師的橋梁，考生若能撥動(dòng)閱卷老師喜怒哀樂(lè )的琴弦，溢出感動(dòng)的淚水，何愁得不到高分？選材以情動(dòng)人須做到：或對生活、對客觀(guān)對象充滿(mǎn)熱情，或用傳神的肖像描繪出人物神韻，或用生動(dòng)的語(yǔ)言展示生活真情，或用形象的景物襯托人物感受，力求做到小巧合理，真實(shí)動(dòng)人。

　　選底蘊深厚的材料。在寫(xiě)作中如能恰當引用名言警句或詩(shī)詞典故，必能收到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、“文采飛揚”之效。如果你有豐富的詩(shī)詞積累，還可從詩(shī)詞方面選材。這類(lèi)材料的特點(diǎn)是寫(xiě)人所未知，以知出新。如寫(xiě)景，不妨引用“一年湖上春如夢(mèng)，二月江南似水天”，“明月松間照，清泉石上流”等；寫(xiě)勤奮，可以引用“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，“鍥而不舍，金石可鏤”等。值得注意的是，要盡量少用陳舊句子，力爭以精取勝，以新引人。

　　3．失分會(huì )診

　　選材失誤主要在于三方面：

　　一是司空見(jiàn)慣的“大路貨”。材料陳舊，無(wú)法吸引讀者目光。寫(xiě)老師，無(wú)非是夜半窗前的燈光，課本襯托下蒼白的臉色，放學(xué)后循循善誘的促膝深談；寫(xiě)同學(xué)，無(wú)非是一件小小的珍貴禮物，一次難以說(shuō)清的美麗誤會(huì )，搬家與轉學(xué)引起的終身遺憾。

　　二是毫無(wú)新意的“陳舊貨”。有的材料本身很不錯，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩�！兑恢恍∧敬�》是小學(xué)課本里的精美之作，說(shuō)的是朋友不小心摔壞了自己的小木船，朋友之間因此產(chǎn)生誤會(huì )，后來(lái)朋友要走了，送“我”一只新的小木船。有同學(xué)不假思索，將這種構思方法從小學(xué)用到初中，從課堂上搬到考場(chǎng)上，依葫蘆畫(huà)瓢，寫(xiě)出了《一把小雨傘》、《一個(gè)文具盒》等文章。由于材料缺乏新意，評分往往偏低。

　　三是簡(jiǎn)單模仿的“舶來(lái)貨”。如果過(guò)于依賴(lài)，，一味簡(jiǎn)單模仿，容易陷入“抄襲”的誤區。如《關(guān)于“誠信”條件的實(shí)驗報告》是前幾年的一篇考場(chǎng)滿(mǎn)分作文，不少同學(xué)只將“關(guān)鍵詞”略加改動(dòng)，其他內容照搬，于是便出現了《關(guān)于“責任”條件的實(shí)驗報告》等讓人啼笑皆非的“創(chuàng )新歪篇”。這種邯鄲學(xué)步的文章，常常被閱卷老師“槍斃”。

中考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作技巧：如何選材

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