2019年貴陽(yáng)中考化學(xué)試題試卷解析

化學(xué)

突出學(xué)科素養 落實(shí)立德樹(shù)人

貴陽(yáng)市第二實(shí)驗中學(xué) 黃莘然

2019年貴陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題以《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011版）》為命題依據，充分發(fā)揮了試題的激勵、評價(jià)、選拔和導向功能。從化學(xué)整卷可以看出試題面向全體學(xué)生，以能力立意為前提，以立德樹(shù)人為根本目標。在注重考查核心主干知識的同時(shí)，突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，凸顯學(xué)科核心素養，彰顯了本學(xué)科的育人價(jià)值。另外試題還關(guān)注了化學(xué)與生活、化學(xué)與社會(huì )的發(fā)展、滲透禁毒教育、生命教育等內容，體現了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

從試題難度來(lái)看，整體適宜，布局合理，學(xué)生容易入手，在問(wèn)題的設置上兼顧各層次學(xué)生，有利于學(xué)生更好的展現自我。

從試題的題型和內容來(lái)看，仍然延續了以往中考試題的特點(diǎn)。

（1）關(guān)注核心主干知識，突出能力考查。

學(xué)科主干知識是學(xué)科知識的基本骨架和主線(xiàn)，核心知識是構成骨架和主線(xiàn)的基石。所以，試題將學(xué)科主干知識的強化作為首要任務(wù)，有利于引導學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)。如試卷中第3題基礎實(shí)驗操作、32題考查氧氣和二氧化碳的制取、33題溶液在生活、生產(chǎn)中的廣泛用途、34題金屬的化學(xué)性質(zhì)、35題酸、堿、鹽的性質(zhì)，這些試題既體現了對化學(xué)核心主干知識的考查，又著(zhù)重考查了學(xué)生觀(guān)察、描述與解釋簡(jiǎn)單化學(xué)現象的能力，初步運用所學(xué)知識從化學(xué)視角對有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、變化進(jìn)行分析、判斷的能力，化學(xué)用語(yǔ)的識別與運用能力，簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的探究能力。

（2）關(guān)注學(xué)科價(jià)值，落實(shí)立德樹(shù)人。

老師在教學(xué)中會(huì )經(jīng)常提到“化學(xué)是我們的生活，是我們的未來(lái)”。這句話(huà)并不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在對化學(xué)的重要性和價(jià)值的揭示。如試題中第1題有關(guān)習近平主席在今年的北京世界園藝博覽會(huì )上提到的有關(guān)國家生態(tài)文明建設的話(huà)題、第2題生活中處處有化學(xué)涉及到的蚊蟲(chóng)叮咬、家用電器著(zhù)火等、第30題化學(xué)與生活、化學(xué)與科技中提到的骨質(zhì)疏松、食醋和雞蛋、2022年冬奧會(huì )使用的新型材料、我國將可燃冰進(jìn)行二次能源的開(kāi)發(fā)、第36題我國深海探測器“蛟龍”號使用的金屬材料等，這些試題情境的創(chuàng )設都加強了考試內容與學(xué)生生活、社會(huì )發(fā)展的緊密聯(lián)系，并以此為契機讓學(xué)生關(guān)注身邊的社會(huì )熱點(diǎn)，感受?chē)�家的進(jìn)步與變化，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的熱愛(ài)，借此弘揚化學(xué)的學(xué)科價(jià)值，與此同時(shí)也培養學(xué)生的社會(huì )責任感，強調“國家認同”、“文化自信”，增強民族自豪感，從而實(shí)現立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

（3）關(guān)注學(xué)科特點(diǎn)、培養核心素養。

化學(xué)學(xué)科體系是由學(xué)科的知識、能力和思想方法構成的，其中學(xué)科思想方法是化學(xué)學(xué)科體系的靈魂，這也是我們一線(xiàn)執教老師在教學(xué)中不斷探索、努力實(shí)踐的方向和目標。選擇題第5題從化學(xué)的思維角度來(lái)立意、第6題利用電導率傳感器探究復分解反應的實(shí)質(zhì)，非選擇題31題有關(guān)元素周期表的運用、35題實(shí)驗探究題都要求學(xué)生能運用化學(xué)的基本觀(guān)念來(lái)認識物質(zhì)世界和物質(zhì)變化，如轉化觀(guān)、守恒觀(guān)、微粒觀(guān)、結構觀(guān)。也從一定程度上體現了由“典型到一般”、由“具體到抽象”、由“宏觀(guān)到微觀(guān)”、由“定性到定量”的化學(xué)基本思想。通過(guò)這些試題的呈現體現了“宏觀(guān)與微觀(guān)的辨析”、“變化與守恒的觀(guān)念”、“現象與本質(zhì)”、“探究與創(chuàng )新的意識”的化學(xué)學(xué)科核心素養。

除此以外，本套試題也充分考慮了學(xué)生今年不能使用科學(xué)計算器的情況，所以對計算的要求并不高，主要是考查學(xué)生利用化學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的計算問(wèn)題的能力。

2019年貴陽(yáng)中考化學(xué)試題試卷解析