2019貴陽(yáng)中考歷史試題試卷解析

歷史

彰顯立德樹(shù)人 注重歷史事件內在關(guān)聯(lián)

貴陽(yáng)市觀(guān)山湖區教育科研培訓中心

周祚沛 高級教師、貴陽(yáng)市骨干教師

貴陽(yáng)市2019年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）歷史學(xué)科試題突出了對基礎和主干知識的考查，體現了歷史課程的目標和內容的要求，彰顯了歷史學(xué)科在育人方面的價(jià)值，發(fā)揮了歷史學(xué)科對塑造合格現代公民的功能，有利于引導初中歷史教學(xué)。

試卷的題型、題量和分值較往年沒(méi)有變化，結構穩定。中國近現代史和世界近現代史分值分布合理。試卷整體難度與前兩年相當，較今年的適應性考試難度有所降低。

試卷的主要特點(diǎn)如下：

一、抓住歷史學(xué)科周年考點(diǎn)，體現歷史學(xué)科特色。如第17題，切入的是新中國成立70周年。第30題，1949年“東德”成立，標志著(zhù)歐洲冷戰對峙局面基本形成。第31題，根據材料并結合所學(xué)知識分析五四愛(ài)國運動(dòng)的性質(zhì)、歷史意義。這幾道試題，都強調了對主干知識和基本能力的考查。

二、突出弘揚愛(ài)國主義、艱苦奮斗等精神，激發(fā)考生的的愛(ài)國熱情和民族自信心。如第18題以黃繼光戰斗英雄事跡的考查為素材，引導考生要樹(shù)立堅定的理想信念和崇高的人生境界。第31題，從北大學(xué)生羅家倫起草的《北京學(xué)界全體宣言》、鄧秉元的《新文化運動(dòng)百年祭》等材料入手，考查五四運動(dòng)的原因、性質(zhì)、歷史意義等。引導考生在五四精神激勵下，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，彰顯了立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

通過(guò)對歷史上的艱苦奮斗、自強不息的個(gè)人事跡再現，激勵考生做新時(shí)代的奮斗者。如第20題，全面建設社會(huì )主義時(shí)期，黨的優(yōu)秀干部事跡呈現，加強了對考生價(jià)值觀(guān)的塑造。

三、注重對歷史學(xué)科能力的考查。試題較全面考查了初中畢業(yè)生歷史學(xué)科學(xué)習應具備的能力。如獲取和解讀材料信息的能力、調動(dòng)和應用知識的能力，描述、闡釋和歸納的能力。如第16題，考生需先將民國紀年轉化為公元紀年，再調動(dòng)所學(xué)知識得出與之直接相關(guān)的歷史事件。第32題第二問(wèn)“根據材料和所學(xué)知識，概括英國政府正式開(kāi)始販奴活動(dòng)具備的國際國內條件�！币�求考生運用比較、歸納等思維方法分析問(wèn)題。

四、試卷滲透命題者對考生的人文關(guān)懷。如第31題和第33題，命題者考慮到學(xué)生的理解水平和認知能力，對材料所呈現的“五四運動(dòng)”和“自由放任”都做了詳細的備注，有助于考生理解材料內涵和作答。第32題材料一，列出的英國奴隸貿易大事記和第33題列出的20世紀二、三十年代美國大事記。一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)一行文字的排版，讓考生對于歷史事件一目了然。這些都滲透著(zhù)命題者對未成年考生的人文關(guān)懷。

五、關(guān)注歷史事件之間的內在關(guān)聯(lián)。如第24題，對法國資產(chǎn)階級革命發(fā)展進(jìn)程歷史線(xiàn)索的考查。第32題，世界史和中國史的綜合。特別是該題的第4問(wèn)，分析“英國販奴貿易→工業(yè)革命→鴉片戰爭”三個(gè)歷史事件之間的內在關(guān)聯(lián)，為在本學(xué)科有較突出學(xué)習能力的考生提供了展示學(xué)習才能的空間。兩道試題意在引導歷史教師要重視歷史上重大事件發(fā)生、發(fā)展的線(xiàn)索梳理，厘清重大事件的內在關(guān)聯(lián)，注重歷史橫向和縱向間的綜合，培養學(xué)生在日常學(xué)習中要學(xué)會(huì )用歷史思維方法解決問(wèn)題。

歷史作為一門(mén)人文學(xué)科，在教學(xué)中應教育學(xué)生求真、生智、向善，關(guān)注學(xué)生人文精神的培養，關(guān)注學(xué)生情感的陶冶，態(tài)度的形成，品德的提升和價(jià)值觀(guān)的塑造。

2019貴陽(yáng)中考歷史試題試卷解析

2019年中考信息不斷變化,artinstocktrader.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jì)查詢(xún)查分、錄取分數線(xiàn)信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準！