2013中考材料作文寫(xiě)作技巧方法

(2)除詩(shī)歌外，其他文體不限。
(3)不少于500字。
(4)書(shū)寫(xiě)要規范、整潔、美觀(guān)。
(5)文中不得出現考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。
4．(60分)（2010，沈陽(yáng)）閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇文章。
客人走遠再關(guān)門(mén)，是一種善；留下幾秒聽(tīng)對方把話(huà)說(shuō)完，是一種善；在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不強行，是一種善；等對方先掛電話(huà)，是一種善；路面積水，司機把車(chē)速降下來(lái)，是一種善……有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)閩。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動(dòng)。
要求：①請根據材料任選角度，自擬題目寫(xiě)一篇文章；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解等；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規范，字數600—800字；④文中請不要出現真實(shí)的姓名、校名；（D文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
5．(50分)（2011，長(cháng)春）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
2011年6月4日，在法國網(wǎng)球公開(kāi)賽上，我國選手李娜奪得女子冠軍。這是中國選手在大滿(mǎn)貫賽事上折桂的第一人，也是亞洲第一人。李娜憑借堪稱(chēng)完美的表現，成為比肩姚明、劉翔的國際體育巨星。年初李娜獲得澳網(wǎng)亞軍后，曾一度陷入事業(yè)的低谷，多次在各項比賽的首輪即遭淘汰。
面對失敗的打擊和傷痛的折磨，29歲“高齡”的李娜曾萌生退意，但對網(wǎng)球事業(yè)的熱愛(ài)讓她選擇留下。在新任主教練丹麥人莫藤森的鼓勵下，她又找回了斗志和信心。就這樣，她靠著(zhù)自己的堅持與自信創(chuàng )造了中國網(wǎng)球的歷史。媒體曾這樣評價(jià)她：堅持的李娜是自信的，自信的李娜是勇猛的，勇猛的李娜是強大的。
賽場(chǎng)上的成功靠的是堅持，靠的是自信，人生的成功亦是如此！
作文要求：
①選擇你最擅長(cháng)的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。②認真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)。③文章不得出現真實(shí)的校名、姓名。
④不少于600字。
6．(40分)(2011，寧夏)作文根據下面材料，展開(kāi)聯(lián)想想象，自擬題目，將所給材料擴寫(xiě)成一篇不少于500字的記敘文。
（不能寫(xiě)成詩(shī)歌，不能透露考生的相關(guān)信息）材料大熊有一個(gè)小麻煩，他去找了發(fā)明家，發(fā)明家沒(méi)等他說(shuō)完話(huà)就說(shuō)要給他裝一對翅膀，裁縫沒(méi)等他說(shuō)完就要給他一條圍巾，帽子店、蜂蜜店、裝飾店，所有的地方聽(tīng)說(shuō)他有一個(gè)小麻煩都給了他一點(diǎn)東西，可是大熊要的不是這些。直到大熊遇到一只小蒼蠅，小蒼蠅傾聽(tīng)了大熊的話(huà)，大熊立刻覺(jué)得心情好多了。
7．(50分)(2011，西寧)作文。
閱讀下面材料，自選角度，自主立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
一群年輕人到處尋找快樂(lè )，卻始終找不到快樂(lè )。于是，他們向蘇格拉底請教，快樂(lè )到底在哪里？蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先幫我造一條船吧�！�
這群年輕人暫時(shí)把尋找快樂(lè )的事放到一邊，找來(lái)造船的工具，首先鋸倒了一棵大樹(shù)，然后掏空樹(shù)心，用了七七四十九天造出了一條獨木船。獨木船終于下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊合力蕩槳，一邊齊聲唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn)：“孩子們，你們快樂(lè )嗎？”他們齊聲回答：“快樂(lè )極了！”
要求：①符合題意，中心明確，情感真實(shí)，內容充實(shí)，語(yǔ)言通順，卷面整潔。②除詩(shī)歌外，文體不限，字數不少于600字。③文中不得出現真實(shí)的人名、校名。

材料作文
1．【寫(xiě)作指導】
材料作文由兩部分組成；材料、要求。材料讀起來(lái)似乎較難，但實(shí)際上該材料可供寫(xiě)作的點(diǎn)比較多，只要能夠扣住一個(gè)點(diǎn)來(lái)寫(xiě)就可以�？梢詫�(xiě)“不放棄、堅持”，也可以寫(xiě)“知識改變命運”等，這些都是日常練習中比較熟悉的主題，方便考生發(fā)揮，也更容易寫(xiě)出深度與廣度。還可以寫(xiě)積累的重要性、知識能夠改變生活、持之以恒等話(huà)題�？忌�可以選擇最為擅長(cháng)的文體。但要注意內容要具體，中心要明確，層次要清楚。
2．【寫(xiě)作指導】
這是一道材料作文題，在審題上有一定難度，可采用“由面到點(diǎn)”法審題、構思。通過(guò)閱讀材料，我們可知這幾個(gè)事例都是有關(guān)學(xué)習的，我們可在“學(xué)習”這個(gè)“面”上做文章。進(jìn)一步分析材料，我們會(huì )發(fā)現，幾個(gè)事例都是有關(guān)學(xué)習方式、學(xué)習內容的，我們可進(jìn)一步把寫(xiě)作范圍縮小到“學(xué)習方式”
“學(xué)習內容”的“點(diǎn)”上。然后再聯(lián)系自己的實(shí)際，或記敘某次與眾不同的學(xué)習方式，或記敘某次讓人難忘的學(xué)習內容，或議論學(xué)習方式的分類(lèi)、作用，或論述學(xué)習內容的豐富多彩……根據“以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你哪些思考？”的提示，本題可寫(xiě)成記敘文或議論文。
3．略。
4．略。
5．【寫(xiě)作指導】
此作文是一則材料作文。第一步，要讀懂材料，采用抓主旨句的方法明確材料給人的啟示。
這則材料的主旨句為“堅持的李娜是自信的，自信的李娜是勇猛的，勇猛的李娜是強大的”，給人的啟示可歸納為：堅持就是勝利，自信才能成功！第二步，根據材料后面的提示語(yǔ)，視角由“李娜”拓展至每個(gè)人的人生，采用聯(lián)想構思法，從自己的經(jīng)歷中選取能體現“堅持“自信“成功”的事例，通過(guò)生動(dòng)的記敘、描寫(xiě)和動(dòng)情的議論、抒情，闡釋對“堅持與成功”或“自信與成功”的理解。當然，也可寫(xiě)成議論文，通過(guò)旁征博引，證明與“堅持”“自信”
“成功”有關(guān)的某一論點(diǎn)，要注意適時(shí)鏈接本則材料。
6．略。
7．【寫(xiě)作指導】
此題是一道材料作文題。讀懂材料，明確材料揭示的道理是第一步。那群年輕人到處尋找快樂(lè )，卻始終找不到，后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，為他人做了一件有意義的事才快樂(lè )起來(lái)。這個(gè)故事就是要告訴我們“做事才有快樂(lè )”或者“助人才快樂(lè )”。第二步，以材料揭示的道理為中心，進(jìn)行構思、選材，或記述自己尋找快樂(lè )、助人找到快樂(lè )的經(jīng)歷，或發(fā)表自己對怎樣才快樂(lè )的觀(guān)點(diǎn)、主張。
2013中考材料作文寫(xiě)作技巧方法

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