中考滿(mǎn)分作文解讀：中考作文結尾寫(xiě)作技巧

〖寫(xiě)作啟示〗

讓我們來(lái)賞析古代無(wú)名氏《詠雪》詩(shī)：

一片兩片三四片，三片四片五六片；

五片六片七八片，飛入花叢都不見(jiàn)。

詩(shī)的前三句皆平淡無(wú)奇，而末句卻異常的風(fēng)趣，具有動(dòng)態(tài)美的自然風(fēng)光。如果沒(méi)有最后一句對雪片去處的交代，那么，前三句從一片到八片，僅僅是小孩數數字的敘述，哪能稱(chēng)得上詩(shī)呢？加上后一句“飛入花叢都不見(jiàn)”對眾多雪花歸宿的點(diǎn)化，則奇峰突起，生發(fā)出冬雪無(wú)窮奧妙的理趣來(lái)，不但把雪景表現無(wú)遺，而且又有清淡開(kāi)遠的韻味。

相傳這首詩(shī)是一個(gè)才子戲弄友人而作的，當他吟前三句時(shí)，大家捧腹大笑，認為才子蠢笨如豬，意作出這等歪詩(shī)來(lái)；后來(lái)，他吟出一句，大家臉色陡變，驚喜叫好，才知道才子作的是一首好詩(shī)。

可見(jiàn)，文章的結句是多么重要！

〖密碼解讀〗

當學(xué)生的時(shí)候，曾聽(tīng)老師講過(guò)一個(gè)“余音繞梁”的故事，我認為老師講的故事純屬虛構。后來(lái)學(xué)唐詩(shī)，讀到李白的“孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流”，岑參的“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”等詩(shī)句時(shí)，才漸漸體會(huì )到老師所言“余音裊裊”的感覺(jué)。一時(shí)覺(jué)得那種耐人尋味、引人遐想的結尾是多么妙不可言啊。后來(lái)成了語(yǔ)文老師，自然要教學(xué)生如何作文，作文如何結尾，于是留心研讀了不少佳作的結尾，才發(fā)現文章的結尾如同開(kāi)頭一樣，是因文而異的，不能強求一律，完美的結尾形式也是多種多樣的。

一、自然收束式。

不論哪種文體的文章，在內容表達完結之后，自然而然地收束全文。

而不去設計含意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾是最常用的。它可避免畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的毛病，顯得干凈利落�？紙�(chǎng)作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”，只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)在哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章。但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，馬虎草率，而是順著(zhù)文思的發(fā)展自然趨勢結束全文。在所學(xué)的課文中，這樣的例子很多，在此不加贅述。

二、首尾呼應式。

結尾與開(kāi)頭要遙相呼應，寫(xiě)出既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式使文章結構緊湊，完整嚴謹，是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收束方法。如2002年湖北荊州市中考滿(mǎn)分作文《把夢(mèng)想帶給花季》：

（首）都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒(méi)有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。

你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以?xún)?yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸現了文章的主旨——理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

三、卒章顯志式。

古人寫(xiě)文章，講究卒章顯志，意即在文章收尾時(shí)顯現作者的立意。所以這種結尾方法又叫“畫(huà)龍點(diǎn)睛式”�！稅�(ài)蓮說(shuō)》一文用了大部分篇幅描寫(xiě)蓮生長(cháng)的環(huán)境、端莊的姿態(tài)，作者的目的是什么呢？讀到文章結尾才明白，原來(lái)作者是借贊美蓮花來(lái)歌頌君子的堅貞氣節，批評追名逐利的惡濁世風(fēng)。率章顯志的寫(xiě)法在這里用得可謂恰到好處。

看別人的文章結尾，水到渠成自然極了，可是我們一動(dòng)筆，卻不是那回事，原因在哪兒呢？這主要因為我們對所寫(xiě)的內容還缺乏正確的認識，沒(méi)有把握材料的內涵，在結尾時(shí)往往下筆不得要領(lǐng)，偏離中心，所以卒章顯志一定要明確文章中材料所要表達的主旨。

中考滿(mǎn)分作文解讀：余音繞梁味無(wú)窮之豹尾

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