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        2017衢州中考語(yǔ)文試卷試題及答案

        作者:佚名 信息來(lái)源:網(wǎng)絡(luò ) 更新時(shí)間:2017-6-14 20:03:25


        (五)文言文閱讀(10分)[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]
        白水素女
        [東晉]陶淵明
            晉安帝時(shí),侯官人謝端,少喪父母,無(wú)有親屬,為鄰人所養。至年十七八,恭謹自守,不履非法。始出居①,未有妻,鄰人共愍②念之,規為娶婦,未得。端夜臥早起,躬耕力作,不舍晝夜。
            后于邑下得一大螺,如三升壺。以為異物取以歸貯甕中畜之十數日。端每早至野還,見(jiàn)其戶(hù)中有飯飲湯火。端謂鄰人為之惠也。數日如此,便往謝鄰人。鄰人曰:“吾初不
        為是,何見(jiàn)謝也!倍四恍囊,不知其故。
            后以雞鳴出去,平早潛歸,于籬外竊窺其家中,見(jiàn)一少女,從甕中出,至灶下燃火。乃到灶下問(wèn)之曰:“新婦從何所來(lái),而相為炊?”女大惶惑,欲還甕中,不能得去,答曰:“我天漢中白水素女也。天帝哀卿少孤,恭慎自守,故使我權③為守舍炊烹。十年之中,使卿居富得婦,自當還去。而卿無(wú)故竊相窺掩。吾形已見(jiàn),不宜復留,當相委去。雖然爾后自當少差,勤于田作,漁采治生。留此殼去,以貯米谷,?刹环! 端請留,終不肯。時(shí)天忽風(fēng)雨,翕然而去。
                                            (選自《古代小說(shuō)鑒賞辭典》,有刪改)
        【注釋】①出居:?jiǎn)为毦幼。②愍(mǐn):同情、可憐。 ③ 權:暫且、姑且。
        18.用“/”為文中畫(huà)線(xiàn)處斷句(限斷三處)。(3分)
        (端)以 為 異 物 取 以 歸 貯 甕 中 畜 之 十 數 日。
        19.下列表述符合文意的一項是(▲)(2分)
        A.侯官縣有個(gè)名叫謝端的孤兒,被好心的鄰居收養,一直到了十七八歲,后來(lái)因為觸犯了法律,他就搬出來(lái)獨立生活了。
        B.鄰居們都很關(guān)心謝端,按照鄉里的規矩,給他娶了一個(gè)妻子,但是謝端因為家中一貧如洗,沒(méi)有能夠留住這個(gè)妻子。
        C.白水素女知道謝端從小父母雙亡,孤苦伶仃,很同情他,又見(jiàn)他克勤克儉,安分守己,所以自愿下凡來(lái)幫助他。
        D.白水素女的身份暴露后,必須回到天庭,不能再幫助謝端致富了,臨走前她留下了田螺殼,讓謝端有取之不盡的米谷。
        20.下面是這個(gè)故事的尾聲,順序被打亂了,請排出正確的順序(只填寫(xiě)序號)。(2分)
        ①居常饒足,不致大富耳。②端為立神座,時(shí)節祭祀。③于是鄉人以女妻之。 ④后任至令長(cháng)云。
        21.這個(gè)故事與“牛郎織女”“董永與七仙女”“灰姑娘”等故事,有相似的情節結構模式。請從人物身份、品質(zhì)、境遇、結局等方面進(jìn)行探究,寫(xiě)出此類(lèi)故事的模型。(3分)
        三、寫(xiě)作(50分)
        22.朝霞落日、小草樹(shù)木,本是尋常之物,可是,如果換一種眼光來(lái)觀(guān)察,它們就會(huì )變得像人一樣具有很多美好的精神品格。描寫(xiě)你喜歡的一物,讓人感受到該物的象征意義。150字左右。提示:描寫(xiě)要細致、傳神,不要用議論代替描寫(xiě)。(10分)
        23.閱讀下面文字,按要求寫(xiě)作。(40分)
        你的兩個(gè)好朋友最近都很煩惱。小強說(shuō):“爸爸媽媽總說(shuō)我不如別人家的孩子好!蔽奈恼f(shuō):“爸爸媽媽要給我生個(gè)弟弟或妹妹了,可我不想要!”
        請你設身處地想想他們的煩惱,給小強或文文寫(xiě)一封信,幫助他(她)化解煩惱,要說(shuō)得入情入理,使人信服。不少于500字,不要出現含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。信的結尾署名為“你的朋友”。

        浙江省2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(衢州卷)
        語(yǔ)文參考答案與評分細則
        一、積累(24分)
        1.(3分)⑴綿延   ⑵B   ⑶怡然自得
        2.(2分)喪  霄
        3.(2分)D
        4.(2分)A
        5.(7分)⑴思而不學(xué)則殆   ⑵蟬噪林逾靜 ⑶持節云中 何日遣馮唐  ⑷老木滄波無(wú)限悲 先天下之憂(yōu)而憂(yōu) 后天下之樂(lè )而樂(lè )
        6.(2分)⑴《儒林外史》⑵莎士比亞
        7.(6分)⑴回頭看  ⑵大腿  ⑶渡口  ⑷日光  ⑸道歉   ⑹背
        二、閱讀(43分)
        8.(4分)
        ⑴示例:在《朝花夕拾》里,童年的魯迅是個(gè)性格活潑,身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子,想得到神奇的《山海經(jīng)》,充滿(mǎn)好奇心和探索欲,有豐富的想象力;他喜歡小動(dòng)物,為了隱鼠仇貓,和阿長(cháng)鬧意見(jiàn),表現得愛(ài)憎分明,充滿(mǎn)同情心;他在私塾里畫(huà)繡像,為了看五猖會(huì )無(wú)奈背書(shū),顯得天性自由,活潑好動(dòng),有點(diǎn)頑皮。
        ⑵示例:我認為《城南舊事》的主題是鄉愁。作者用散文般的結構、充滿(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)言,描寫(xiě)了上世紀二三十年代北京城的景象:冬陽(yáng)下的駱駝隊、緩慢悅耳的鈴聲、小胡同里的市井生活……一切都歷歷在目,仿佛觸手可及,但一切都已經(jīng)隨時(shí)間消逝,無(wú)處尋覓。溫馨而悠遠的情調里是作者一顆回憶童年、懷念過(guò)去的鄉心。
        ⑶示例:《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在疾病纏身的時(shí)候,產(chǎn)生了精神危機,絕望動(dòng)搖中甚至想結束自己的生命,但他最終戰勝了自身的軟弱,經(jīng)受住了命運的考驗。這樣寫(xiě)使得人物形象更加豐滿(mǎn),真實(shí)可信,讓他那種與命運抗爭、永不言敗的形象更加深入人心。
        ⑷示例:科幻小說(shuō)往往是在科技發(fā)展基礎上的推理和預言,如《海底兩萬(wàn)里》的航行路線(xiàn)依據的是人類(lèi)對航海新大陸發(fā)現的成果,《三體》是運用現有科學(xué)知識對太空文明的預言;科幻小說(shuō)對未知世界的想象也在一定程度上促進(jìn)了科技的發(fā)展,如《海底兩萬(wàn)里》想象的海底潛艇早已成為現實(shí)。
        (觀(guān)點(diǎn)明確,言之有據即可)
        9.(3分)
        示例1:先是暖色調,再是冷色調。文章開(kāi)頭的景物描寫(xiě)明亮美好,兩人的相處溫馨和諧,令人溫暖;隨著(zhù)戰爭的到來(lái),一切美好的東西都毀滅消失了,令人感傷。
        示例2:冷色調。因為這個(gè)故事中那些美好的事物都隨著(zhù)戰爭消逝了,年輕的生命死亡了,美麗的野薔薇凋零了,老人與青年的友情無(wú)以為繼,給人以悲涼的感覺(jué)。
        示例3:暖色調。因為故事發(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美,人與自然和諧相處,人和人之間的情感溫暖感人。雖然戰爭最終不可避免,但戰場(chǎng)卻在遙遠的北方,戰爭也沒(méi)有改變他們的友誼,讓人覺(jué)得溫暖。
        10.(3分)示例:下棋的情節一方面表現兩人相處的和諧愉快;另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊,暗示兩人將會(huì )經(jīng)受真實(shí)戰爭的考驗;棋盤(pán)上的戰爭與真實(shí)的戰爭形成對比:一個(gè)溫馨和諧,一個(gè)冰冷殘酷。(答出一點(diǎn)得1分,答出兩點(diǎn)得3分)
        11.(3分)示例1:選①,陽(yáng)光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友?
        示例2:選②,從上下文看,應該用“這個(gè)地方”,為什么說(shuō)成“那個(gè)地方”?或,這一句刪去也通順,為什么非要說(shuō)“也有冬天”?
        示例3:選③,兩國交戰,他們作為士兵,為什么不是敵人呢?
        示例4:選④,為什么戰爭是在“很遠的地方進(jìn)行”,而不是在他們所處的邊境?
        12.(4分)示例:營(yíng)造了美好的環(huán)境氛圍,勾勒出故事的線(xiàn)索,野薔薇催生并見(jiàn)證了兩人的友誼,始終伴隨著(zhù)情節的展開(kāi)(2分,環(huán)境、線(xiàn)索各1分);野薔薇是美好的自然與善良的人性的象征:它無(wú)人培植卻茂盛生長(cháng),如同邊界線(xiàn)上兩人的友情,自然產(chǎn)生,真誠相守;不管人間如何利益紛爭,它都帶著(zhù)芬芳與生機應時(shí)而發(fā),反襯出人類(lèi)爭斗的愚蠢與丑陋;野薔薇最終隨著(zhù)青年之死而凋零,暗示戰爭的死亡之吻不放過(guò)任何美好的生命,讓人痛惜,引人深思(2分,象征寫(xiě)法、具體分析各1分)。
        13.(2分)示例1:用心拍電影,有工匠之心;用電影來(lái)關(guān)心社會(huì )問(wèn)題;做電視節目關(guān)注印度的社會(huì )問(wèn)題。
        示例2:阿米爾·汗作為演員,在電影藝術(shù)上追求完美;作為社會(huì )一員,熱心社會(huì )工作,有責任擔當。
        14.(2分)C
        15.(4分)表明觀(guān)點(diǎn)的句子有①③   陳述事實(shí)的句子有②④
        16.(5分)分層賦分:
        第一層級0分。答非所問(wèn),沒(méi)有形成理解,或沒(méi)有基于文本內容。
        示例:這是一則評論;阿米爾•汗是印度的良心。(0分)
        第二層級1—2分。能關(guān)注到某一方面,或提煉出單一特點(diǎn)。
        示例1:電影《摔跤吧,爸爸》最近上映,電影剛一上映,就獲得了爆棚的口碑,在豆瓣上,評分高達9.2,阿米爾•汗引起關(guān)注。(1分)
        示例2:時(shí)評就是要針對社會(huì )熱點(diǎn),電影《摔跤吧,爸爸》剛上映,正是社會(huì )熱點(diǎn)。(2
        分)
        第三層級3—4分。能從兩個(gè)角度分析問(wèn)題;或能全面分析但未能提煉成特點(diǎn);或有觀(guān)點(diǎn),但聯(lián)系社會(huì )現象不夠充分。
        示例1:這篇時(shí)評抓住社會(huì )熱點(diǎn),贊揚阿米爾•汗是印度良心,文章借此指出,用心任何時(shí)候都不過(guò)時(shí)。3分。
        示例2:從這篇文章看來(lái),時(shí)事評論的話(huà)題來(lái)自最新的社會(huì )熱點(diǎn),如剛上映的電影,人們感慨的工匠精神缺失等問(wèn)題。時(shí)事評論在寫(xiě)作的時(shí)候會(huì )把社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題作為論證材料,寫(xiě)得條理清楚,通俗易懂,讓人們從簡(jiǎn)單的事情中明白深刻的道理。4分。
        第四層級5分。能全面分析,并概括成特點(diǎn),充分聯(lián)系社會(huì )生活。
        示例:電影《摔跤吧,爸爸》熱映,文章由此切入評論,體現時(shí)效性。具有針對性:文章提到小鮮肉當道,是針對我國不少演員靠顏值圈錢(qián)的不良現象;阿米爾•汗的“影以載道”是針對當前不少影視作品粗俗無(wú)聊,缺少責任擔當的問(wèn)題。具有導向性:文章贊揚阿米爾•汗的良心,特別提到老藝術(shù)家們的用心,引導人們要用心工作,勇于承擔社會(huì )責任。5分。
        (如果提煉出其它特點(diǎn),如真實(shí)性,通俗性等,言之成理亦可)
        17.(3分)示例:岑詩(shī)中的菊花盛開(kāi)在戰火紛飛的家鄉,表達的是詩(shī)人思鄉的惆悵和憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷,寄托著(zhù)對和平的渴望;孟詩(shī)中的菊花開(kāi)在環(huán)境優(yōu)美、生活富足的農家小院中,表達了作者對恬靜閑適的田園生活的喜愛(ài)之情。(背景分析共1分,情感分析各1分)
        18.(3分)(端)以為異物/取以歸/貯甕中/畜之十數日。
        19.(2分)D
        20.(2分)②①④③
        21.(3分)這類(lèi)故事的模型一般是:身份卑微或境遇悲慘的主人公,具有優(yōu)秀的品質(zhì),得到貴人幫助,改變了命運。
        三、寫(xiě)作(50分)
        22.(10分)示例:數九隆冬,地凍三尺,北風(fēng)肆虐。在百花凋零之時(shí),唯有臘梅生機勃勃,迎著(zhù)漫天飛舞的雪花,傲然挺立在寒風(fēng)中。銅鑄鐵打般的枝干,有的舉著(zhù)花蕾,于風(fēng)雪中昂著(zhù)頭,像一面高擎的旗幟;有的枝條已半埋在雪中,卻還將身子拱作勁弓,似要將一統的冰雪掀翻。那滿(mǎn)布全身的釘頭樣的刺疙瘩,似乎是隱隱跳動(dòng)的脈搏,帶來(lái)了春的訊息。
        評分標準:描寫(xiě)細致、傳神,能表現其精神品格。用議論代替描寫(xiě),酌情扣分;字數不足100字,酌情扣分。
        23.(40分)
        (40分) 細    則
        一類(lèi) 40~36分 符合題意;寫(xiě)作目的和對象明確;思考充分,立意深刻,感情真摯;選材精當,內容充實(shí);中心突出,條理清晰;表達準確,語(yǔ)言流暢。
        二類(lèi) 35~30分 符合題意;寫(xiě)作目的和對象較明確;思考較充分,立意清楚,感情真實(shí);選材合理,內容具體;中心明確,有一定條理;表達較準確,語(yǔ)言通暢。
        三類(lèi) 29~24分 符合題意;寫(xiě)作目的和對象較模糊;有一定思考,感情真實(shí);有一定內容;結構基本完整;語(yǔ)言尚通暢。
        四類(lèi) 24分以下 不符合題意;缺乏寫(xiě)作目的和對象;基本沒(méi)有思考,感情虛假;內容空洞;結構混亂;不成篇。

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