2017衢州中考語(yǔ)文試卷試題及答案

衢州市2017年中考語(yǔ)文試題（word版,含答案）

浙江省2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（衢州卷）
語(yǔ) 文 試 題 卷
考生須知：
1.全卷共四大題，23小題，滿(mǎn)分為120分（含書(shū)寫(xiě)3分）�？荚嚂r(shí)間為120分鐘。
2.各題的答案必須用黑色的鋼筆或簽字筆寫(xiě)在“答題紙”的相應位置上。
3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準考證號。

卷面書(shū)寫(xiě)（3分）要求書(shū)寫(xiě)規范、工整，卷面整潔。
一、積累（24分）
1.根據拼音書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（3分）
當秋氣初收，冬雪欲降之時(shí)，miányán  ⑴  的大山便迎著(zhù)寒風(fēng)將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟  ⑵  (A.luǎn B.ruǎn )葉，又將山門(mén)一閉，推出那些沒(méi)完沒(méi)了的閑客，然后yírán-zìdé  ⑶  地俯視大千世界，靜靜地享受安寧。
2.下面圖片中有兩個(gè)錯別字，請找出并改正（直接將正確的字寫(xiě)在答題紙上）。（2分）
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3.下面是學(xué)生作文中的句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（▲）（2分）
A.成長(cháng)的路上，挫折也伴隨著(zhù)我們快速成長(cháng)，但只要認準方向努力，就能打出燦爛的明天。
B.炎炎夏日，我舉目遠眺：看到水鳥(niǎo)笨重的身軀掠過(guò)水面，羽毛劃過(guò)水波發(fā)出的好聽(tīng)的聲音。
C.環(huán)保工人的善是他們在我們吹著(zhù)空調的時(shí)候，頂著(zhù)太陽(yáng)，流著(zhù)汗，鼻頭上早已掛滿(mǎn)了汗珠。
D.你走過(guò)來(lái)，伸手一把把我從地上拉起來(lái)，緊緊地抱著(zhù)我，拍著(zhù)我的背說(shuō)：“別怕，有我在�！�
4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)表示謙稱(chēng)的一項是（▲）（2分）
A.元方曰：“君與家君期日中�！�        B.莊子與惠子游于濠梁。
C.虞山王毅叔遠甫刻。                D.愿陛下托臣以討賊興復之效。
5.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（7分）[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]
⑴學(xué)而不思則罔， ▲ 。(《論語(yǔ)》)
⑵ ▲ ，鳥(niǎo)鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）
⑶蘇軾在《江城子·密州出獵》中，運用典故,表達自己想得到朝廷重用的詩(shī)句是：“ ▲ ，     ▲ ？”
⑷陳與義登岳陽(yáng)樓感慨“白頭吊古風(fēng)霜里， ▲ ”；范仲淹借岳陽(yáng)樓表明了“ ▲ ， ▲ ”的政治抱負。
6.文學(xué)常識填空。（2分）
⑴吳敬梓的《▲ 》是我國古代諷刺文學(xué)的典范，《范進(jìn)中舉》是其中的著(zhù)名選段。
⑵ ▲ 是英國文藝復興時(shí)期偉大的劇作家，夏洛克是他塑造的經(jīng)典形象。
7.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（6分）
 ⑴元方入門(mén)不顧    ⑵兩股戰戰      ⑶后遂無(wú)問(wèn)津者
   ⑷至若春和景明    ⑸長(cháng)跪而謝之    ⑹命夸娥氏二子負二山
二、閱讀（43分）
（一）名著(zhù)閱讀（4分）
8.從下列四個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)作答。（4分）
⑴從《朝花夕拾》的閱讀中，你看到了一個(gè)怎樣的童年魯迅？結合內容簡(jiǎn)要作答。
⑵關(guān)于《城南舊事》的主題，有人說(shuō)是成長(cháng)，有人說(shuō)是別離，還有人說(shuō)是鄉愁……你認為呢？說(shuō)說(shuō)理由。
⑶不少文學(xué)作品寫(xiě)到了偉大人物的弱點(diǎn)，這對塑造人物形象有什么作用？從你所閱讀的名著(zhù)中選一個(gè)人物為例，進(jìn)行分析。
⑷請根據《海底兩萬(wàn)里》或你閱讀過(guò)的其它科幻作品，談?wù)効苹眯≌f(shuō)與科技發(fā)展的關(guān)系。
（二）文學(xué)作品閱讀（13分）
野薔薇
［日］小川未明
    很久以前有一個(gè)大國和一個(gè)比較小的王國相鄰著(zhù)，很長(cháng)一段時(shí)間里，兩國都沒(méi)有發(fā)生什么事情，和睦相處著(zhù)�！�
　　在國界線(xiàn)上，兩國都只派了一位士兵來(lái)駐守確定國界的石碑。大國派來(lái)的是個(gè)老人，小國派來(lái)的是個(gè)青年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周?chē)�是安靜極了的群山，偶爾才能看到一些路過(guò)的人影�！�
起初，兩人在還不熟悉的時(shí)侯，由于彼此存在著(zhù)不知敵友的戒心，一直都沒(méi)怎么說(shuō)過(guò)話(huà)�？墒遣恢�道從什么時(shí)候起，兩人竟成了好朋友。①大概因為這里除了他們兩人再沒(méi)有可以說(shuō)話(huà)的對象了，還有就是春天的陽(yáng)光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。
在這條國界線(xiàn)上，生長(cháng)著(zhù)一株沒(méi)有人培植卻很茂盛的野薔薇，在花開(kāi)的日子里，蜜蜂們很早就聚集到了這里，那些振動(dòng)翅膀發(fā)出的嗡嗡聲，一直傳到還沒(méi)起床的兩人的耳朵里。好像在說(shuō)：“喂，快起床了，你看蜜蜂都來(lái)了�！庇谑莾扇瞬患s而同地起了床，走到外面一看，果真太陽(yáng)已經(jīng)升得老高，此時(shí)正神采奕奕地在樹(shù)梢頂上閃著(zhù)光。于是兩人又都走到巖石邊，用從巖石縫里流出來(lái)的山泉漱口，這樣兩人在洗臉的時(shí)候就見(jiàn)面了。
“啊，您早，今天的天氣真好！”
“是啊，真是個(gè)好天氣，天氣一好，心情也跟著(zhù)舒暢起來(lái)了�！�
　  于是，兩人就這么一起站著(zhù)說(shuō)話(huà)，一起抬頭看周?chē)�的景色。雖然是每天都能看見(jiàn)的風(fēng)景，但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒(méi)有的新鮮感。
　　那個(gè)年輕人最初不會(huì )下象棋，自從跟著(zhù)老人學(xué)了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣，兩人便會(huì )坐下來(lái)，對戰起來(lái)�！�
　　開(kāi)始的時(shí)候老人的棋術(shù)比青年強很多，所以總是讓著(zhù)青年，到了后來(lái)，即使按著(zhù)規矩下，有時(shí)老人也會(huì )被擊敗�！�
　　青年和老人都是很好的人。兩人都非常正直、親切，雖然在下棋的時(shí)候，大家都是拼著(zhù)命地想打敗對方，但是在心里，兩人卻是從未有過(guò)的融洽�！�
　　有時(shí)候老人下著(zhù)下著(zhù)就會(huì )大笑起來(lái)：“看來(lái)我是要被打敗了是吧。老是這么躲來(lái)躲去的還真是叫人受不了，要是真的在戰場(chǎng)上可怎么辦才好哇？”　
　　青年因為正戰在興頭上，眼看就要贏(yíng)了，所以臉上露出得意的笑容，眼睛放光，直追對方的將。那些小鳥(niǎo)也蠻有意思地在樹(shù)梢上唱著(zhù)歌。野薔薇也一陣一陣地散發(fā)著(zhù)醉人的清香�！�
　�、谠谀莻�(gè)地方也有冬天，當天氣變得寒冷起來(lái)的時(shí)候，老人就開(kāi)始懷戀自己的故鄉了，開(kāi)始想住在那里的兒子和自己的小孫子了�！�
　　“真想早點(diǎn)請假回去看看哪！”老人時(shí)常感慨著(zhù)�！�
　　“可是，”青年說(shuō)，“如果您回去了，就一定由一個(gè)我不認識的人來(lái)代替，要是個(gè)親切溫柔的人倒也罷了，萬(wàn)一是個(gè)滿(mǎn)腦子敵我戒備思想的人就難辦了。就請您務(wù)必多留些日子吧，您看，馬上春天就要來(lái)了�！薄�
　　不久，冬天就過(guò)去了，春天到了�？墒�，此時(shí)，這兩個(gè)國家正為著(zhù)利益的關(guān)系開(kāi)始了戰爭。眼看著(zhù)，兩個(gè)每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了，真是件難以想像的事呀！　
　　老人說(shuō)：“你和我從今天起就要變成敵人了。我雖然很老了，但至少還是個(gè)少佐，如果你把我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧�！薄�[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
　　聽(tīng)到這樣的話(huà)，青年一愣�！�
　　“您在說(shuō)什么呀�、畚腋�您怎么會(huì )是敵人呢？我的敵人應該是別人�，F在戰爭正在北方進(jìn)行著(zhù)，我要到那里去參戰了�！闭f(shuō)完這些，青年就走了�！�
　　在國界線(xiàn)上，孤零零地只剩下老人了。自從青年離開(kāi)的那一日起，老人就開(kāi)始茫然地打發(fā)日子。野薔薇開(kāi)了，蜜蜂從日出到日落，成群地飛舞。④此刻，戰爭正在很遠的地方進(jìn)行著(zhù)，即使老人豎起了耳朵去聽(tīng)，睜大了眼睛去看，也沒(méi)辦法聽(tīng)到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點(diǎn)黑色的硝煙�！�
　　老人從那天起，就一直擔心著(zhù)青年的安危。日子就這么一天天地過(guò)去了�！�
　　一天，這里來(lái)了一個(gè)過(guò)路的人�！�
　　老人就向他詢(xún)問(wèn)起戰爭的情況。那個(gè)人就告訴老人，小國戰敗了，那個(gè)國家的士兵都被殺了，戰爭結束了。老人想，那樣的話(huà)，青年不是也死了嗎？他心里放不下，垂頭往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹來(lái)了。他感到從遠方來(lái)了很多人，一瞧，是一支軍隊，而且騎馬指揮的就是那個(gè)青年。這支軍隊非常肅靜，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。當他們從老人身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，青年默默地向老人敬了一下禮，并且聞了聞野薔薇花。
　　老人剛想說(shuō)什么，一下子就醒了。打那以后過(guò)了一個(gè)多月，野薔薇就枯死了�！�
后來(lái)，就在這年的秋天，老人也請假回南方去了。
（選自杜志建主編《大家小文》）
9.色調有冷暖之分，讀完此文，你覺(jué)得這篇童話(huà)的色調是怎樣的？請簡(jiǎn)述理由。（3分）
10.文章安排老人與青年下棋的情節有什么作用？（3分）
11.質(zhì)疑是走向深入閱讀的重要一步。文中畫(huà)線(xiàn)句有什么看似矛盾或不合理的地方？請選一句，寫(xiě)出你的疑問(wèn)。（3分）                                                
12.本文以“野薔薇”為題有什么好處？說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）

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