2014中考作文題目預測：理解、平等、合作、共享、博愛(ài)、欣賞

　那小朋友抹著(zhù)淚花說(shuō)：“我要去拿燃料，我還要回來(lái)的！”

　　別人說(shuō)話(huà)時(shí)，你要等這聽(tīng)完，這就是聽(tīng)的藝術(shù)……

　　[點(diǎn)撥]要用心去傾聽(tīng)別人的話(huà)語(yǔ)，要尊重說(shuō)話(huà)著(zhù)不要斷然下定論。

　　[適用話(huà)題]可以用在“傾聽(tīng)”、“交流”等類(lèi)話(huà)題中。

　　不生氣的秘訣

　　古時(shí)候，有一個(gè)叫愛(ài)地巴的人，他一生氣就跑回家去，然后繞自己的房子和土地跑三圈。后來(lái)，他的房子越來(lái)越大，土地也越來(lái)越多，而一生氣時(shí)，他仍要繞著(zhù)房子和土地跑三圈，哪怕累得氣喘吁吁，汗流浹背。
　孫子問(wèn)：“阿公！你生氣時(shí)就繞著(zhù)房子和土地跑，這里面有什么秘密？”

　　愛(ài)地巴對孫子說(shuō)：“年輕時(shí)，一和人吵架、爭論、生氣時(shí)，我就繞著(zhù)自己的房子和土地跑三圈。我邊跑邊想——自己的房子這么小，土地這么少，哪有時(shí)間和精力去跟別人生氣呢？一想到這里，我的氣就消了，也就有了更多的時(shí)間和精力來(lái)工作和學(xué)習了�！�

　　孫子又問(wèn)；“阿公！成了富人后，您為什么還要繞著(zhù)房子和土地跑呢？”

　　愛(ài)地巴笑著(zhù)說(shuō)：“邊跑我就邊想啊——我房子這么大，土地這么多，又何必和人計較呢？一想到這里我的氣也就消了�！�

　　[點(diǎn)撥] “退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！辈槐赜嬢^的太多的小事情，包容些對己對人都是好事。

　　[適用話(huà)題]此素材可以運用在以“謙讓”、“寬容”為話(huà)題的作文中。

　二、運用指導

　　1.素材點(diǎn)撥：

　　欣賞類(lèi)素材不少，寫(xiě)作時(shí)，很多學(xué)生往往把本子上記載的素材原封不動(dòng)地搬進(jìn)作文，這是不妥的。有時(shí)原始素材是一句話(huà)，需要擴展為一段文字；有時(shí)原始素材是一段文字，需要精簡(jiǎn)為一句話(huà)。作文時(shí)，要學(xué)會(huì )圍繞中心用自己的話(huà)敘述，對材料進(jìn)行選擇，有所取舍，意即“剪裁”。這樣一來(lái)，作者就可以充分利用已經(jīng)積累的有限素材，達到“以靜制動(dòng)”“以不變應萬(wàn)變”的效果。如同樣是引用典故“懷橘遺親”這一素材，考生可以圍繞構思將故事擴展為470余字，占全文四分之三的篇幅，也根據需要進(jìn)行剪裁，只寫(xiě)了百余字。

　　中考作文的寫(xiě)作中，同學(xué)們可以把一些名人名言等作為最主要的素材體現在作文中，也可以是基于一篇古詩(shī)名句而寫(xiě)成的，亦或是圍繞一篇哲理小品而寫(xiě)成。這要看出同學(xué)們表達的機智和素材儲備的豐富性。但同學(xué)們只要在平常的生活學(xué)習中，做個(gè)有心人，“廣納材路，材為我用”，積沙成丘，相信在考場(chǎng)中能夠做到有的放矢，游刃有余，寫(xiě)出精彩出眾的文章。

　　2.話(huà)題適用：

　　理解、平等、合作、共享、博愛(ài)

　　(一)中考真題回放

　　※英國大文豪蕭伯納說(shuō)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，交換后仍是各有一個(gè)蘋(píng)果；倘若

　　有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了�！碑敶�作家虹影說(shuō)：“人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態(tài)。才出現網(wǎng)絡(luò )世界�！�

　　看了以上材料你有什么感想？生活中你有類(lèi)似的見(jiàn)聞和體驗？請就“交流”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于500字，不得抄襲。

　　※車(chē)讓人，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓車(chē)，讓出一份文明；人讓人讓出一份和諧。在現實(shí)生活中，這類(lèi)“讓”的現象還很多，無(wú)論在家庭、在學(xué)校、在社會(huì )……在非原則面前，“讓”是一種禮貌、一種氣度、一種美德。

　　請以“讓”為話(huà)題，自選角度，自定立意，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　要求：① 自擬題目，文體不限(如寫(xiě)成詩(shī)歌，不得少于20行。②文中不得出現真實(shí)的校名和人名。

　　※ 社會(huì )是一所學(xué)校，生活是我們的良師。

　　在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì )了理解；在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)辉趧e人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì )了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì )了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì )了生存……　請以“在 中學(xué)會(huì ) ”為題，將題目補充完整，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇600字左右的文章。力求寫(xiě)出真情實(shí)感，文中不得出現真實(shí)的校名和人名。

　　※ 一頭馱著(zhù)沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對你來(lái)說(shuō)，這不算什么；可對我來(lái)說(shuō)，卻能減輕不少負擔�！�

　　馬不高興地回答：“你憑什么讓我幫你馱東西，我樂(lè )得輕松呢�！�

　　不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。

　　讀了上面的故事，你一定有很多感悟，請自選角度寫(xiě)一篇文章。

　　三、運用示例

　　1.標題示例：

　　相關(guān)的話(huà)題有：“分享”(2006山東濟南市中考話(huà)題作文題)、“交流”(2006河南課改區中考話(huà)題作文題)、“欣賞”、“讓”、等話(huà)題。

　　2.優(yōu)秀語(yǔ)段示例：

　�、冽嬩甘仟M隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。

　　有一次楚莊王邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風(fēng)把燭火吹滅時(shí)，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰役中奮勇殺敵，這便是寬容的價(jià)值。

　　

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