2014中考作文題目預測：理解、平等、合作、共享、博愛(ài)、欣賞

　　季羨林自評

　　我國當代文化名人季羨林先生成就斐然，一位學(xué)者卻在某報上公開(kāi)說(shuō)他“自封大師”。季老的夫人和許多了解他的人都很氣憤。季老卻毫無(wú)怨言，還出來(lái)開(kāi)導大家。他說(shuō)：“人家說(shuō)得對，我本來(lái)就不是什么大師。只不過(guò)我運氣好，好事都往我這兒流。我就兩條，愛(ài)國和勤奮。我總覺(jué)得自己不行，我是樣樣通，樣樣松�！庇种v，“人家說(shuō)得對的是鼓勵，說(shuō)得不對是鞭策，都要感謝，都值得思考……”

　　[點(diǎn)撥]季羨林先生可以這樣淡然的對待別人的看法，可見(jiàn)他的嚴于律己和他心胸的寬闊。

　　[適用話(huà)題]此素材可以運用到“理解”“寬容”的話(huà)題中。

　　贊美

　　一個(gè)女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個(gè)不停，家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每每向小姑娘求饒，女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹(shù)林，獨自奏完一曲。突然聽(tīng)到一位老婦的贊許聲。老人繼而說(shuō)：“我的耳朵聾了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只是感覺(jué)你拉得不錯！”于是，女孩每天清晨來(lái)這里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都連聲贊許：“謝謝，拉得真不錯 !”終于，有一天，女孩的家人發(fā)現，女孩拉琴早已不是“鋸床腿”了，驚奇地問(wèn)她有什么名師指點(diǎn)。這時(shí)，女孩才知道，樹(shù)林中那位老婦人是著(zhù)名的器樂(lè )教授，而她的耳朵竟從未聾過(guò)！

　　[點(diǎn)撥]小女孩拉小提琴的進(jìn)步，是緣于老人家的贊許�？梢哉f(shuō)贊揚的力量是巨大的，對孩子的教育問(wèn)題，老師和家長(cháng)還是應該多表?yè)P。

　　[適用話(huà)題]此素材適合“欣賞”“賞識”等話(huà)題。

　　一次喝彩，改變了他的一生

　　美國醫學(xué)博士愛(ài)潑斯坦，是紐約大學(xué)醫療中心兒童神經(jīng)外科主任，世界上第一流的腦外科權威之一。他首創(chuàng )了不少高難度的外科手術(shù)——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而，令人難以置信的是，這樣的一位卓有成就者，在校求學(xué)時(shí)，卻曾是一個(gè)有著(zhù)嚴重學(xué)習智障的學(xué)生。

　　愛(ài)潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中，講述了自己求學(xué)的經(jīng)歷。他最不能忘懷的是他上小學(xué)五年級的時(shí)候，遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因，愛(ài)潑斯坦遭遇了嚴重的學(xué)習障礙，盡管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認為比別人“笨”，就退卻消沉，并開(kāi)始裝病逃學(xué)。默菲老師沒(méi)有因他“笨”而輕視他，相反，滿(mǎn)腔熱情地鼓勵他。有一天課后，老師把愛(ài)潑斯坦叫到一邊，將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯了�！拔抑�道你懂這些題目，我們?yōu)槭裁床辉賮?lái)一次呢？”老師挨個(gè)考問(wèn)試題讓愛(ài)潑斯坦回答。愛(ài)潑斯坦每答完一道題，老師都微笑著(zhù)說(shuō)：“答得對！你很聰明，我知道你其實(shí)懂這些題目，我相信你的成績(jì)會(huì )好起來(lái)的�！彼�一邊說(shuō)一邊把每個(gè)題目打上對勾。

　默菲老師在愛(ài)潑斯坦的成長(cháng)中起了多大的作用，我們無(wú)法估量。有一點(diǎn)可以肯定，如果換一個(gè)老師，只知道指責愛(ài)潑斯坦不努力，或者干脆把他視為差生，斥為“蠢笨”，也許，未來(lái)的醫學(xué)奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚和鼓勵，激發(fā)了愛(ài)潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強地與命運抗爭，不再認輸，不再懈怠，終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè)，成為醫學(xué)博士。

　　“你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話(huà)，揚起了一位少年的奮進(jìn)之帆。喝彩能驅除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛；喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。一次小小的喝彩，甚至改變人的一生！

　　黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣的一則故事：一個(gè)被執行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀(guān)的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人��！”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言，朝著(zhù)老人站的方向深深鞠了一個(gè)躬，含著(zhù)淚大聲地說(shuō)：“如果周?chē)�多一些這樣的人，我也許不會(huì )有今天�！鼻嗄晁佬谭傅脑�(huà)讓人深思。一個(gè)人老是生活在別人的指責、輕視甚至鄙視里，往往要么心靈泯滅自甘平庸；要么心靈變態(tài)仇視他人和社會(huì )！而富有愛(ài)心的人飽含善意的喝彩，則能引導人走上人生的正途。

　　也許就是你的一個(gè)小小的喝彩，世界就多了一份亮麗！

　　[點(diǎn)撥]正如陶行知老先生所說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生�！彼�以，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個(gè)善意的贊賞，可能對他人產(chǎn)生極大的動(dòng)力�！皻�滅人只要一句話(huà)，培植一個(gè)人卻要千句話(huà)，請你多口下留情�！倍嘁恍┖炔�，少一些指責和訓斥，也許就使他的人生更精彩！

　　[適用話(huà)題]此類(lèi)素材適合“欣賞”“賞識”等話(huà)題，可直接引用。在“困難、失意”等話(huà)題下，可以作為榜樣或動(dòng)力進(jìn)行引用，調動(dòng)讀者閱讀興趣。
哲理故事

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