以“痕跡”為話(huà)題中考作文寫(xiě)作技巧方法、優(yōu)秀范文賞析

　　【模擬金題】

　　閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　有一首歌唱道：

　　一幅畫(huà)叫我沉醉

　　癡癡凝望沒(méi)有倦意

　　一幅畫(huà)已經(jīng)褪色

　　在心里留痕跡

　　到如今仍不能忘記

　　請以“痕跡”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。除特歌外，體裁不限。文中不得出現正式的人名、校名、地名。

　　【思路導引】

　　一、審題可采取分析詞語(yǔ)的方法來(lái)明確題意�！昂圹E”屬于詞語(yǔ)類(lèi)命題，我們需要明確該詞語(yǔ)的結構和詞性詞義。從結構上講，有兩個(gè)語(yǔ)素“痕”和“跡”組成，都屬于名詞，可看成并列式結構，“痕”指創(chuàng )傷痊愈后留下的疤，亦泛指斑跡；“跡”指腳印或物體遺留下的印痕。從詞性詞義的角度來(lái)考慮，“痕跡”是“某物經(jīng)過(guò)的可覺(jué)察的形跡”，可引申為每天平淡的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　二、擬題可采取添加后綴或前綴的方法來(lái)開(kāi)拓思路。加前綴如“歲月的痕跡”“不著(zhù)痕跡”“留在故鄉的痕跡”“收藏痕跡”；添加后綴如“痕跡·不朽”“痕跡依然”等；既加前綴又加后綴，如“旅途·痕跡·感悟”等等。通過(guò)添加的成分，我們便可迅速打開(kāi)思路，從而選擇最能表達真情的素材，寫(xiě)出能夠抒發(fā)獨特心靈感受的考場(chǎng)佳作。

　　三、構思可采取問(wèn)題引導的方法來(lái)拓展思維。我們可這樣思考：在過(guò)去的人生路上，你都留下過(guò)什么樣的腳印和痕跡？這些“腳印和痕跡”能給我們的生活、學(xué)習、工作帶來(lái)哪些啟發(fā)？對自己有何警示、意義？在將來(lái)的人生路上，我們還應該留下什么樣的痕跡？怎么留下讓自己最滿(mǎn)意的痕跡？別人的腳印和痕跡對自己有何影響？充分展開(kāi)聯(lián)想，深挖寫(xiě)作素材，選取最難忘、最能表現主題的細節行文。

　　四、文體可采取揚長(cháng)避短的方法來(lái)選擇取舍。你盡可以選擇自己擅長(cháng)的形式，但詩(shī)歌除外�；驅�(xiě)情理并茂的散文，或寫(xiě)情真意切的記敘文，或寫(xiě)富有抒情色彩的議論文，或寫(xiě)新穎曲折的小說(shuō)。如果你有巧妙的構思、生動(dòng)的語(yǔ)言，真摯的情感，那么你的作文就會(huì )脫穎而出。

　　【素材鏈接】

　　名言素材

　　天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但是鳥(niǎo)已飛過(guò)。（泰戈爾）

　　讓每一個(gè)這樣短短的生命，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的痕跡，和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。（約翰·羅斯金）

　　太多的痕跡化作滄海桑田，不變的情一直守候你身邊。（汪坤)

　　消除人工痕跡是藝術(shù)的要旨。（梅爾班克）

　　我要一步一步踏在泥土上,打上深深的腳印。（朱自清）

　　留下數個(gè)腳印,沾上一點(diǎn)花香。（武俠小說(shuō)中人物楚留香）

　　前進(jìn)的時(shí)候,要回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的腳印。(維吾爾族)

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