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        2016濰坊中考語(yǔ)文試卷試題及答案

        作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2016-10-18


        22. 本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

        23. 第①段和第④段分別使用的關(guān)于蘇軾和孔子的事例,各有什么作用?(2分)

        24. 請賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子的表達效果。(2分)
        雞鳴狗盜者有之,蠅營(yíng)狗茍者有之,蠶食鯨吞者有之。

        25. 第⑦自然段主要論證了什么?是怎樣論證的?(4分)

        第三部分  寫(xiě)作(50分)
        六、(50分)
        26.閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)
        一次國際自行車(chē)比賽中,信心滿(mǎn)滿(mǎn)、志在獲獎的納瓦羅始終無(wú)法超越技高一籌的埃斯特萬(wàn),只能使出渾身解數,奮力追趕。正當他無(wú)能為力的時(shí)候,埃斯特萬(wàn)字字自行車(chē)爆胎了,只能扛著(zhù)車(chē)跑。這時(shí),奇怪的一幕出現了,納瓦羅放緩了車(chē)速,緊跟在埃斯特萬(wàn)身后。結果,埃斯特萬(wàn)獲得了銅牌,納瓦羅與獎牌失之交臂,而后來(lái)居上的選手分獲金、銀牌。
        請根據讀后的感悟和聯(lián)想,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
        要求:①題目自擬,立意自定;②除詩(shī)歌外,文體不限,文體特征鮮明;③不要脫離材料內容及含意的范圍;④不得抄襲,不得套作;⑤文中不能出現真實(shí)的校名、人名等信息。

         
        2016年濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試
        語(yǔ)文試題(A)參考答案及評分標準
        第一部分  積累與運用(33分)
        一、(12分,每小題2分)
        1.A(B.冤—怨;C.chèng—chěn;D.qǔ—qū)
        2.D(侵襲,侵入并襲擊;侵蝕,逐漸侵害使變壞。反而,表示跟上文意思相反;而且,表示進(jìn)一步。精彩,神采,精神;精華,(事物)最重要、最好的部分,光輝)
        3.C(根據比喻的本體與喻體的相似性判斷)
        4.A(惟妙惟肖,形容描寫(xiě)或模仿得非常好,非常逼真。B.綿薄之力,很小的力量。謙詞。C.心無(wú)旁騖,在正業(yè)之外無(wú)所追求。D.滄海桑田,形容世事變化很大)
        5.B(A.結構混亂;C.成分殘缺;D.表意不明)
        6.D(祥子買(mǎi)的第一輛車(chē)是被大兵搶走的)
        二、(13分)
        7.(1)好之者不如樂(lè )之者  總為浮云能蔽日  (2)而無(wú)車(chē)馬喧  老吾老,以及人之老
          (3)皆若空游無(wú)所依   會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月   (4)大漠孤煙直  長(cháng)河落日圓
          (5)出淤泥而不染  濯清漣而不妖
         (8分,任選四題作答,若全答,按前四題判分。每句1分,錯一字則該句不得分)
        8.(1)①B(孫悟空大鬧天宮后,二郎神奉旨捉拿孫悟空,二人大戰,孫悟空最終被二郎神降服) ②C(九頭蟲(chóng)是萬(wàn)圣龍王的駙馬,被二郎神的細犬咬掉了頭)(2分,每空1分)
        (2)前:不服輸,性子急。(1分)后:機智靈活,細心周到。(1分)
        (3)示例:鋼鐵是怎樣煉成的  敢于面對困難和挑戰(1分)
        三、(8分)
        9.①1988年,濰坊被世界風(fēng)箏聯(lián)合會(huì )確定為世界風(fēng)箏都;颍孩2006年,國務(wù)院批準把濰坊風(fēng)箏制作工藝列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。(1分)
        10.①歷史悠久;②工藝精湛;③實(shí)用性和藝術(shù)性兼具。(3分,每點(diǎn)1分)
        11.示例:
        四個(gè)兒童在放風(fēng)箏。其中兩人小心翼翼地牽著(zhù)線(xiàn),一邊小跑一邊抬頭望著(zhù)已經(jīng)升上天空的風(fēng)箏,緊張二又充滿(mǎn)希望。另外兩個(gè)蹲在地上整理著(zhù)風(fēng)箏,顯現出焦急而又期待的神色。
        或:一個(gè)兒童騎在牛背上放風(fēng)箏。他一只手漫不經(jīng)心地牽著(zhù)韁繩,另一只手小心翼翼地牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn),抬頭仰望風(fēng)箏,目不轉睛。老牛伸頭向前,兩眼望天,似乎也被風(fēng)箏吸引了。(老牛伸頭向前,兩眼顯出迷茫的神色:“你這是在放誰(shuí)?”)
        (4分,畫(huà)面內容2分,描寫(xiě)手法2分)
        第二部分  閱讀(37分)
        四、(16分)
        (一)(4分)
        12.①描寫(xiě)暮春草堂周?chē)木吧,營(yíng)造春光逝去、凋零空寂的氛圍。(1分)②以鳥(niǎo)稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”。(1分)
        13.表達了詩(shī)人對翠綠蔥蘢的幽竹的喜愛(ài),對不為俗世的節操的禮贊。(2分)
        (二)(12分)
        14.(1)喻:明白。(2)逾:越過(guò)。(3)殖:種植。(3分,每題1分)
        15.D(都是句末語(yǔ)氣詞,表判斷。A.代詞,“他的”/副詞,表疑問(wèn)。B.連詞,表轉折/連詞,表承接。C.結構助詞,“的”/結構助詞,賓語(yǔ)前置的標志)(2分)
        16.(1)(他)手能拿到的,眼能看到的,沒(méi)有不偷的。(2分,“及”“亡”各1分)
        (2)你盜竊這些東西而被判罪,怨(恨)誰(shuí)呢?(3分,“若”“獲罪”、倒裝句式各1分)
        17.國氏借助自然條件,利用自然資源,勞動(dòng)致富,(1分)是遵循公正之道的行為。(1分)

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