2015泰安中考語(yǔ)文試卷試題及參考答案

九、作文（40分）

春秋時(shí)，伯牙善彈古琴，只是恨無(wú)知音。有次伯牙乘船外出，時(shí)值中秋之夜，偶遇一樵夫鐘子期。伯牙每彈一曲，子期都能講出樂(lè )曲的內容和感情。兩人在船上互訴衷腸，引為知音。并約定一年之后在此相會(huì )。第二年中秋，伯牙如約前來(lái)彈奏，岸上卻不見(jiàn)鐘子期的影子。后知鐘子期已離開(kāi)人世。死前讓人把他葬在岸邊，好讓他的靈魂依約到此相會(huì )。伯牙來(lái)到墳前，邊哭邊彈，仰天長(cháng)嘆：“子期不在，誰(shuí)是知音?”遂將古琴摔碎。[來(lái)源:Z|xx|k.Com]

圍繞故事的主旨，寫(xiě)出你的一段經(jīng)歷，或寫(xiě)出你的人世與思考。

要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③詩(shī)歌除外，文體不限;④文體特征鮮明;

⑤不少于600字;⑥文中不能出現真實(shí)的校名、人名、地名。如有需要請用“×××”代替。

2015年山東省泰安市語(yǔ)文中考試題參考答案山東

一、1.D 2.A 3.C 4.D 5.C 6.B 7.A 8. C 二、 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 三、14.A 15.C 16.C 17.B 四、18.A 19.B 20.B 21.B五、 22.D 23.A 24.C 25.B

六、26.⑴任用，選拔⑵領(lǐng)，邀請⑶告訴，對……說(shuō)⑷好處27.⑴愛(ài)吾廬是拙齋先生讀書(shū)的地方。⑵讓兒孫寫(xiě)作詩(shī)歌文章，以圈點(diǎn)批改為樂(lè )趣。⑶處在這個(gè)地方就心思安寧，進(jìn)入（房屋）就怡然自得，這些都不值得對外面的人說(shuō)。28.⑴博覽群書(shū)，身體力行⑵安貧樂(lè )道，不慕榮利⑶教誨子孫，樂(lè )此不疲⑷憑借讀書(shū)授課，意在修養身心⑸勤奮著(zhù)書(shū)⑹熱情好客。

【附文言文翻譯】承君，名任，字是常，自號拙齋先生。他的父親叫承兌，因為孝順聞名鄉里，從事編寫(xiě)地方志的工作。

承拙齋在宜興向杭生老師學(xué)習，精通五經(jīng)四書(shū)，廣泛地 涉獵諸子百家，寫(xiě)詩(shī)歌、八股文等，并且把親自做事當作自己的追求。補學(xué)生員，參加了九次鄉試，都沒(méi)有考中。借所學(xué)的知識教授學(xué)生，終老一生。作《愛(ài)吾廬記》來(lái)自我表述，文章的內容是：“愛(ài)吾廬是承齋先生讀書(shū)的地方 。有幾間破舊的房屋，不能遮蔽風(fēng)雨、太陽(yáng)；庭院 狹小，沒(méi)有奇葩異卉可以?shī)蕵?lè )眼睛。

有書(shū)幾千卷，先生在房 屋中晝夜講習。有四個(gè)兒子一個(gè)孫子，分別授予一部經(jīng)書(shū)，每天和他們辨析所學(xué)文章中的問(wèn)題。讓他們寫(xiě)詩(shī)歌文辭，以圈點(diǎn)他們的文章為樂(lè )趣。沒(méi)有童仆使喚，有到愛(ài)吾廬的人，就請進(jìn)來(lái)，用粗陋的飯食招待，相對而坐，與他們談?wù)摴沤袷ベt之人，就像在幾案邊會(huì )晤一樣。先生用窮究事物的原理獲得知識作為地基，用身體力行 來(lái)登堂入室，用懲戒怨恨、遏制欲望為院墻，用設身處地地為他人著(zhù)想為門(mén)戶(hù)，用讀寫(xiě)書(shū)策、吟詠詩(shī)歌為花園。保全我沒(méi)有受到塵俗玷污的本性，處于這個(gè)地方就心情安定，進(jìn)入這個(gè)地方就自得其樂(lè )，這些是沒(méi)有必要向其他人說(shuō)的�！彼�的樂(lè )趣就是這樣。他常常對學(xué)生說(shuō)：“文章、詩(shī)歌的詞句文法都是小技藝，對身心有何好 處？讀圣賢書(shū)，難道就像這樣嗎？”他的兒子承志，進(jìn)京參加會(huì )試。臨行前，承拙齋告訴他：“立身行事要有羞恥之心，這是安身立命的根本，在得失之間，要慎重對待！”承志的兄弟都恭順謹慎、努力學(xué)習，這都是他們的父親教的。承拙齋寫(xiě)有《四書(shū)質(zhì)疑錄》《拙齋集》若干卷，八股文若干篇。享年六十六歲，在嘉慶三年三 月十五日去世。

  七、 29.干細胞和“失去了分裂能力的細胞”是并列的兩類(lèi)細胞，干細胞又分為“成體干細胞”和“胚胎干細胞”。30.“新突破”是針對以往的研究而言的，以往的研究是干細胞的移植和分化。張素春教授研究的是胚胎干細胞的轉化，將胚胎干細胞轉化成特定的中間細胞——神經(jīng)細胞，將其注入到小鼠大腦中，使已喪失學(xué)習和記憶能力的小鼠恢復了學(xué)習和記憶能力。該成果第一次證明了人類(lèi)干細胞可以成功植入到大腦中，對治愈各種神經(jīng)功能缺陷疾病有重大意義。31.作比較。接受干細胞移植后“連接”成功的小鼠和對照組小鼠那些依然喪失“學(xué)習和記憶”能力的小鼠）的狀態(tài)作比較，突出了實(shí)驗取得的顯著(zhù)效果。32.“目前”，從時(shí)間上加以限定，指出今后隨著(zhù)科技的發(fā)展干細胞治療會(huì )有廣闊的前景，體現了說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準確性�！安淮罂赡堋睆目赡苄猿潭壬霞右韵拗�，指出干細胞治療有可能性也存在局限性。措辭極有分寸，體現了說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性和準確性。

33.略。

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