2015廣州中考語(yǔ)文試卷試題及答案

 

3．依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一項是（       ） （3分）

①當警方提醒市民要提高警惕，增加自我保護意識，學(xué)會(huì )辨識的騙子，以免上當。

②每逢節日，看到同學(xué)與親人團聚的場(chǎng)面，他總會(huì )，深深思念遠在家鄉的母親。

③古人講究稱(chēng)呼，對象不同稱(chēng)呼不同，對自己用謙稱(chēng)，對別人要用尊稱(chēng)，不能。

A．形形色色觸景生情 混為一談 B．五花八門(mén)觸景生情混淆是非

C．形形色色睹物思人 混淆是非 D．五花八門(mén)睹物思人混為一談

【參考答案】A【分析】本題考查詞語(yǔ)的辨析與運用。能力層級D級。本題要求考生根據給出的語(yǔ)境來(lái)辨析詞語(yǔ)運用的正誤。所考查的8個(gè)詞語(yǔ)均為常見(jiàn)的詞語(yǔ)，且為三對近義詞，考生要注意區分詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境下的使用�！靶涡紊�色”形容事物種類(lèi)繁多，各式各樣。而“五花八門(mén)”原指五行陣和八門(mén)陣。這是古代兩種戰術(shù)變化很多的陣勢。比喻變化多端或花樣繁多�！坝|景生情”指受到眼前景物的觸動(dòng)，引起聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情�！岸梦锼既恕币馑紴榭匆�(jiàn)死去或離別的人留下的東西就想起了這個(gè)人�！盎鞛橐徽劇笔侵赴巡煌�的事物混在一起，當作同樣的事物談?wù)��！盎煜�是非”是指故意把正確的說(shuō)成錯誤的，把錯誤的說(shuō)成正確的。學(xué)生在復習時(shí)要注重課本，掌握詞語(yǔ)的意義，并且要注意詞語(yǔ)在實(shí)際語(yǔ)境中的使用。

4．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（    ）（3分）

A．本屆中國戲劇梅花獎各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對傳統戲劇的熱情可見(jiàn)一斑。

B．有些科學(xué)家認為，轉基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營(yíng)養不良。

C．中國科技創(chuàng )新成果交流會(huì )永久落戶(hù)羊城，這是廣州加快建設國家創(chuàng )新型城市的碩果。

D．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓他們快樂(lè )成長(cháng)，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當務(wù)之急。

【參考答案】C【分析】第4題考查語(yǔ)病的辨析。能力層級為C級。本題要求考生根據題目各項給出的句子來(lái)辨析沒(méi)有語(yǔ)病的句子。所考查的語(yǔ)病類(lèi)型分別是句式雜糅、成分殘缺和搭配不當。這種病句類(lèi)型較容易判斷，難度不大。A選項“顯示出市民對傳統戲劇的熱情可見(jiàn)一斑”，兩種句子格式混在了一起；B選項“可以有效改善發(fā)展中國家人們營(yíng)養不良”后面缺少了賓語(yǔ)中心詞；D選項屬于“二對一”的問(wèn)題，前面“是否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔”講得是兩個(gè)方面的內容，而后面的“當務(wù)之急”是一個(gè)方面，搭配不當。

5．把下列句子組合成語(yǔ)序合理、語(yǔ)意連貫的一段語(yǔ)，最恰當的一項是（  ） （3分）

①而且這種現象越來(lái)越低齡化

②但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，漢字卻陷入有聲無(wú)形的窘境

③漢字承載了中華民族的文明和智慧

④專(zhuān)家學(xué)者認為：漢字對智力的開(kāi)發(fā)有巨大作用；認識的漢字越多，聯(lián)想就越豐富

⑤其兼備象形和表意的特點(diǎn)及蘊含的思想和文化內涵是任何科技也無(wú)法模擬和取代的

⑥現在越來(lái)越多的人出現提筆忘字的現象

A．③⑥①⑤④② B．③⑤④②⑥① C．⑥①②③④⑤ D．⑥②①④③⑤

【參考答案】B第5題考查語(yǔ)言連貫之句子排序。能力層級為D。本題考察的是學(xué)生的分析理解能力以及邏輯思維能力，難度較大。這類(lèi)題型要求學(xué)生能夠揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清選項內容所提供的信息和表達內容的主旨。然后進(jìn)行對比分析，排除干擾項。最后通讀語(yǔ)段，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理。本語(yǔ)段的主題是從漢字重要性出發(fā)談到目前出現的“提筆忘字”的現象。根據這個(gè)主題，可以判斷出首句為③，⑤句緊承其后，介紹漢字的特點(diǎn)，接著(zhù)引出專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)明漢字對智力開(kāi)發(fā)的作用。②句中“但是”關(guān)聯(lián)詞轉換了話(huà)題，介紹了當今社會(huì )上“提筆忘字”的現象，引起人們的注意的思考。

6．閱讀下列材料，按要求作答案。（5分）

近日，國內一所大學(xué)的影視傳媒學(xué)院成立。被聘為該學(xué)院的某明星在微博上透露，自己沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，對作教授很“惶恐”。對此，網(wǎng)友們也有話(huà)說(shuō)——

@清新：明星們還是先教好自己的孩子吧。

@小雯：好開(kāi)心！我一定要努力考進(jìn)去，作偶像的學(xué)生。

@abc：美國明星有當總統的，但沒(méi)有做教授的�；�辛格曾想去某大學(xué)當教授，被該校的校長(cháng)一口回絕。

（1）請用一句話(huà)概括以上材料的內容，不超過(guò)20字。（2分）

                               

（2）就國內這所大學(xué)的做法，請跟帖評論，表明你的觀(guān)點(diǎn)，并簡(jiǎn)述理由。（3分）

                                 

【參考答案】（1） 某明星被聘為大學(xué)教授，網(wǎng)友對此說(shuō)法不一。（2）跟帖：明星不等于藝術(shù)家，不要把學(xué)校當成一個(gè)追星舞臺。明星去學(xué)校任客座教授，會(huì )帶來(lái)負面影響。明星都有很多自己的粉絲，這些粉絲大多數都是不設防的年輕人，粉絲會(huì )被明星吸引而慕名報考學(xué)校，把校園變成追星的舞臺，倒過(guò)來(lái)明星會(huì )變得更加“明星化”，這就變成了一個(gè)相互借光的惡性循環(huán)了�！咎崾军c(diǎn)評】第6題考查提煉語(yǔ)段主要內容以及根據社會(huì )現象表達自己觀(guān)點(diǎn)的能力。能力層級為D級。本題考查形式跟去年的有所不同。跟帖形式緊跟時(shí)代潮流，是學(xué)生比較熟悉的。主要考察語(yǔ)言表達能力以及概括能力。要求學(xué)生平時(shí)多關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，并對社會(huì )現象或社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題有自己獨特的見(jiàn)解。

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