2011鄂州中考語(yǔ)文試題試卷及參考答案

　【乙】

　　荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽(yáng)②奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛③下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝日："北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前。"秦王謂軻曰："起，取武陽(yáng)所持圖！"

　　軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長(cháng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅，故不可立拔。

　　荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中11執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）

　　【注釋】①［樊於期］秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②［秦武陽(yáng)］人名，又名秦舞陽(yáng)，充任荊軻出使秦國的副手。③［陛］殿前的臺階。④［少］通"稍"。⑤［假借］在文中是"原諒"的意思。⑥（發(fā)］打開(kāi)。⑦［揕］用刀劍等刺。⑧［絕］掙斷。⑨（還］通"環(huán)"，繞。⑩［卒］"猝"，突然。11［郎中］宮廷的侍衛。

　　20．根據上文，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）

　�。�1）長(cháng)跪而謝之（）（2）安陵君受地于先王而守之（）

　�。�3）寡人諭矣（）（4）圖窮而匕首見(jiàn)（）

　　21．用"／"給文中劃線(xiàn)句子斷句，劃出兩處。（2分）

　　方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王。

　　22.翻譯下列句子。（6分）

　�。�1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。

　　譯文：______________________________________________________________________

　�。�2）使畢使于前。

　　譯文：______________________________________________________________________

　　23．下列對【甲】【乙】?jì)晌膬热莸睦斫馀c分析，不合文意的一項是（）（2分）

　　A．【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場(chǎng)外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。

　　B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過(guò)：他拿著(zhù)匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀(guān)。

　　C．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。

　　D．【甲】【乙】?jì)晌脑谌宋锟坍?huà)上均用了對比的方法，其中【乙】文用秦武陽(yáng)的"色變振恐"襯托出荊軻的沉著(zhù)冷靜。

四、深層閱讀賞析（共16分）

　　鋼構的故鄉（節選）

　　劉醒龍

　　一個(gè)從哺乳時(shí)期就遠離故鄉的人，正如最白的那朵云與天空離散了。

　　因此'漂泊是我的生活中，最糾結的神經(jīng)，最生澀的血液，最無(wú)解的思緒，最沉靜的呼喚。說(shuō)到底，就是任憑長(cháng)風(fēng)吹曠野，短雨洗芭蕉，空有萬(wàn)分想念，千般記惦，百倍牽腸掛肚，依然無(wú)根可尋和無(wú)情可系。

　　在母親懷里長(cháng)大的孩子，總是記得母乳的溫暖。

　　在母親懷里長(cháng)大的孩子，又總是記得不母乳的模樣。

　　因為故鄉的孕育，記憶中就有一個(gè)忽隱忽現的名為團風(fēng)的地方。

　　書(shū)上說(shuō)，團風(fēng)是1949年春天那場(chǎng)叫渡江戰役的最上游的曲擊地。書(shū)上又說(shuō)，團風(fēng)是抗日戰爭時(shí)期，國內兩支本該同仇敵愾的軍隊，卻同室操戈時(shí)�；鸩⒃邸┍貭幹�地。書(shū)上更說(shuō)，團風(fēng)是改變中華民族命運的赤色政黨中兩位創(chuàng )黨元老的深情故土、癡情故地。

　　著(zhù)書(shū)卷，立學(xué)說(shuō)，想來(lái)至少不使后來(lái)者多費猜度。就像宋時(shí)蘇軾，詩(shī)意地說(shuō)一句，人道是三國周郎赤壁，竟然變成多少年后惹是生非的源頭。蘇軾當然不知后來(lái)世上會(huì )有團風(fēng)之地，卻斷斷不會(huì )不知鳥(niǎo)林之所在。蘇軾時(shí)期的鳥(niǎo)林，在后蘇軾時(shí)期，改名換姓成為團風(fēng)。作為赤壁大戰關(guān)鍵所在，如果此鳥(niǎo)林一直成為鳥(niǎo)林，上溯長(cháng)江幾百公里，那個(gè)也叫鳥(niǎo)林的去處，就沒(méi)有機會(huì )將自己想象成孔明先生借來(lái)東風(fēng)，助周公瑾大戰曹盂德的英雄際會(huì )場(chǎng)所了。

　　書(shū)上那些文字，在我心里是惶惑的。

　　童年的我，無(wú)法認識童年的自己。認識的只有從承載這些文字的土地上，走向他鄉的長(cháng)

　　輩。比如父親'那位在一個(gè)叫劉下垸的小地方，學(xué)會(huì )操縱最原始的織布機的男人；比如爺爺，那位在一個(gè)叫林家大垸的小地方，替一戶(hù)后來(lái)聲名顯赫的林姓人家織了8年土布和洋布的男人。從他們身上，我看得到一些小命運和小小命運，無(wú)論如何，都不能將這位早早為了生計而少能認字的壯年男人，和另一位對生計艱難有著(zhù)更深體會(huì )而累得脊背畸形的老年男人，同那些輝煌于歷史的大事偉人，作某種關(guān)聯(lián)。

　　比文字更讓人難以置信的是親人的故事。

　　首先是母親。在母親第九十九次講述她的故事時(shí)，我曾經(jīng)有機會(huì )在她所說(shuō)的團風(fēng)街上徘

　　徊很久，也問(wèn)過(guò)不少人，既沒(méi)有找到，也沒(méi)有聽(tīng)到，在那條街的某個(gè)地方，有過(guò)某座祠堂。雖然舊的痕跡消失了，我還是能夠感受到生命初期的孤獨凄苦。當年那些風(fēng)雨飄搖的夜晚，母親摟著(zhù)她的兩個(gè)加起來(lái)不到三歲的孩子，陪著(zhù)那些被族人用私刑冤斃的游魂。一盞徹夜不滅的油燈，成了并非英雄母親的虎膽，夜復一夜地盼到天亮，將害怕潛伏者搶劫的陰森祠堂，蘇醒成為翻身農民供應生活物資的供銷(xiāo)社。

　　其次是父親。父親的故事，父親本人只說(shuō)過(guò)一次。后來(lái)就不再說(shuō)了。他的那個(gè)1948年在漢口街上貼一張革命傳單，要躲好幾條街的故事，更是從1967年的大字報上讀到的。那一年，第一次跟在父親身后，走在幻夢(mèng)中出現過(guò)的小路上，聽(tīng)那些過(guò)分陌生的人沖著(zhù)父親表達過(guò)分的熱情，這才相信那個(gè)早已成為了歷史的故事。相信父親為躲避"文革"斗爭，只身逃回故鄉，那些追逐而來(lái)的狂熱青年，如何被父親童年時(shí)的伙伴，一聲大吼，喝退幾百里。

　　還有一個(gè)故事，它是屬于我的。那一年，父親在芭茅草叢生的田野上，找到一處荒蕪土丘，驚天動(dòng)地地跪下去，沖著(zhù)深深的土地大聲呼喚自己的母親。我曉得，這便是在我出生前很多年就已經(jīng)離開(kāi)的奶奶。接下來(lái)，我的一跪，讓內心有了重新誕生的感覺(jué)。所以，再往后，當父親和母親，一回回地要求，替他們在故鄉找塊安度往生的地！我亦能夠傷情地理解，故鄉是使有限人生重新誕生為永生的最可靠的地方。

　　成熟了，成年了，越喜歡故鄉。

　　哪怕只在匆匆路過(guò)中，遠遠地看上一眼！

　　哪怕只是在無(wú)聲無(wú)息中，悄悄地深呼吸一下1

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