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2011年中考語(yǔ)文選詞填空部分試題分類(lèi)解析
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2011-10-11
①要認真清查國有企業(yè)現有的資產(chǎn),防止有人借改革之機
②為了使這個(gè)展覽辦得更加充實(shí),博物館領(lǐng)導派出多人到老區
③好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心,但若得幾個(gè)情投意合的人,相與
A. 侵吞
C. 鯨吞
【解析】依據各個(gè)詞語(yǔ)的意思和句意選擇詞語(yǔ),并默讀品味推敲,看看是否符合句意。
21(2011·東營(yíng))依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當的一項是(C)
①我們以隆重
②接連出現的惡性食品安全事件
A.祝賀
C.慶祝
【解析】比較幾個(gè)近義詞語(yǔ)的細微差異,再根據句意試填,后默讀品味,借助語(yǔ)感確認答案。
22(2011·蘭州)下面句子橫線(xiàn)處依次填入的詞語(yǔ),最恰當的一項是(A)
(1)這家敬老院有衛生室、棋藝室、臺球室、電視室、健身房……可以說(shuō)設施
(2)她到底是文墨小康之家出身,雖沒(méi)上過(guò)學(xué),卻也
(3)酒后駕車(chē)導致
A.完備
C.完備
【解析】根據各個(gè)句子的意思選擇詞語(yǔ),再借助語(yǔ)感品讀確認答案。
23.(2011·唐山市)能使下列語(yǔ)意順暢、連貫的一組短語(yǔ)是 (B)
實(shí)施素質(zhì)教育有賴(lài)于、或者說(shuō)根本受制于教育工作者的責任。有人說(shuō),孩子們的心就像一塊奇妙的大地,播下 ① 的種子,就會(huì )獲得行為的收獲,播下 ② 的種子,就會(huì )獲得習慣的收獲,播下 ③ 的種子,就會(huì )獲得性格的收獲,播下 ④ 的種子,就會(huì )獲得命運的收獲。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),教育工作者確實(shí)是主宰每一個(gè)學(xué)生命運的人。
A、①思想、谛愿瘛、坌袨椤、芰晳T B、①思想、谛袨椤、哿晳T、苄愿
C、①行為、诹晳T、坌愿瘛、芩枷 D、①性格 ②行為、哿晳T、芩枷
【解析】此段文字是談?wù)摻逃膯?wèn)題,應依據論述的層次和邏輯順序選擇詞語(yǔ)。
24(2011·資陽(yáng))在下面句中橫線(xiàn)上選填詞語(yǔ)正確的一項是(A)
①悠悠歲月已抹去了絕大多數歷史的
②接受了香山飯店的設計工作后,他工作認真仔細,不但多次到香山
③要把我們的城市建設成世界現代田園城市,環(huán)境保護是基礎,我們應均衡利用和開(kāi)發(fā)環(huán)境資源,合理劃分城市生態(tài)功能分區,
A.①痕跡
B.①遺跡
C.①痕跡
D.①遺跡
【解析】做此類(lèi)試題,首先要大致了解幾個(gè)詞語(yǔ)的含義,然后結合各個(gè)句子的句意去甄別,并借助語(yǔ)感默讀品味確認答案。
25(2011·眉山)依次填入下列各句子中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當的一項是(B)
①蘇州園林里的門(mén)和窗,圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái),那些門(mén)和窗盡量工細而決不
②大自然用“死”的物質(zhì)
③最后,夏洛克剛巧陷入這個(gè)法網(wǎng),
A.庸俗
B.庸俗
C.粗俗
D.粗俗
【答案】(①“粗俗”一般指言行,此句中應用“庸俗”;②前者“生命”只能與“創(chuàng )造”搭配,后者“人類(lèi)”宜與“制造”搭配;③已成事實(shí),故只能用因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。)
26(2011海淀)結合語(yǔ)境,依次填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當的一項是(D)
城市色彩景觀(guān)設計的實(shí)施可以使城市成為舒適美觀(guān)的人居環(huán)境, 如何正確實(shí)施則有賴(lài)于對城市色彩的研究和設計。 盡快將這個(gè)研究課題納入到城市規劃和城市設計的總體框架中去, 能使城市規劃部門(mén)在實(shí)際操作中對此進(jìn)行有力地指導和管理。
A.但是 只有 才 B.但是 只要 就
C.因此 只有 才 D.因此 只要 就
【解析】此題考查關(guān)聯(lián)詞的運用,應依據語(yǔ)段內容,借助語(yǔ)感品讀選文,根據語(yǔ)意確認相關(guān)括號內應該填上的關(guān)聯(lián)詞。
27(11海淀)結合語(yǔ)境,填入橫線(xiàn)處最恰當的一項是(C)
周立偉先生認為王國維的“三種境界”說(shuō)可以用來(lái)很好地描述科學(xué)研究的過(guò)程。 “昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓,望盡天涯路” 是第一境,為高瞻遠矚、構想沉思的準備期。 “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”是第二境,為冥思苦想、孜孜以求的探索期!膀嚾换厥,那人卻在燈火闌珊處”是第三境,為不斷追求、終有頓悟的豁朗期。周先生認為在這之后應該還有一種境界,即“行到水窮處,坐看云起時(shí)”。
①這種變化是科學(xué)研究第四境的形象說(shuō)明。
②這句詩(shī)形象地表達了科學(xué)研究進(jìn)一步深化與探索的過(guò)程,令人遐想。
③看吧,小溪流到了盡頭,仿佛到了絕地,忽然云靄從水源處升起,云天一色,時(shí)隱時(shí)現,多么美妙的變化啊。
④“行到水窮處”講的是實(shí)踐檢驗,“坐看云起時(shí)”講的是理論升華,為驗證期。
A. ①③②④ B.②④③①
C. ②③①④ D.①②③④
【解析】此題側重考查學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力。做此類(lèi)試題,一是讀,通過(guò)讀,理解文段大意;二是析,就是要分析文段的表意順序;三是借助語(yǔ)感、默讀并確認答案。
2011年中考語(yǔ)文選詞填空部分試題分類(lèi)解析
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