2016最新中考動(dòng)態(tài)
2016中考錄取分數線(xiàn)
2016中考成績(jì)查詢(xún)、中考查分
2013鄂州中考英語(yǔ)考試說(shuō)明
作者：佚名 信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2013-4-10
鄂州市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明
英 語(yǔ)
一、考試性質(zhì)
初中畢業(yè)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試”）是義務(wù)教育階段的終結性考試，其目的是全面、準確地考查初中畢業(yè)生在英語(yǔ)學(xué)習方面達到《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“新課標”）所規定的畢業(yè)水平�？荚嚱Y果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據之一。
二、命題指導思想
1、基礎性：考查學(xué)生對初中階段的英語(yǔ)基礎知識（即五級語(yǔ)言目標）的掌握情況。
2、應用性：著(zhù)重考查學(xué)生在識記、理解英語(yǔ)基礎知識的基礎上綜合運用語(yǔ)言知識的能力（即五級技能目標）。
3、真實(shí)性：選用真實(shí)、地道的英語(yǔ)語(yǔ)言素材，創(chuàng )設較為真實(shí)的語(yǔ)言情境，考查考生在具體的語(yǔ)境中運用語(yǔ)言的能力。
4、科學(xué)性：充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平，題目設計貼近考生的生活，貼近時(shí)代，貼近社會(huì )。確保題目中語(yǔ)言知識的準確性，問(wèn)題設計的層次性與合理性。確保測試的信度和效度。
三、考查內容
英語(yǔ)學(xué)業(yè)考試命題范圍是“新課標”中語(yǔ)言知識五級目標所規定的內容及要求（ 見(jiàn)“分級標準” ），同時(shí)參考三、四級的內容和要求。
（一）、語(yǔ)言知識
語(yǔ)言知識主要考查學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運用語(yǔ)法知識、詞匯知識、語(yǔ)用知識和語(yǔ)言交際的能力�？忌苷莆粘踔须A段所學(xué)的語(yǔ)法知識（見(jiàn)“新課標”附錄2，共14項）；了解（“三會(huì )”）、掌握（“四會(huì )”）新課標中五級所規定的詞匯（見(jiàn)“新課標”附錄3）；掌握“新課標”附錄4“功能意念項目表”中62個(gè)小項內容。
（二）、語(yǔ)言運用
1、聽(tīng)力技能
考查對口頭語(yǔ)言材料的理解能力，以及從口頭語(yǔ)言材料中獲取信息的能力。具體要求是：
（1）能根據語(yǔ)調和重音理解說(shuō)話(huà)者的意圖；
（2）能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的談話(huà)，并能從中提取信息和觀(guān)點(diǎn)；
（3）能借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意；
（4）能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系；
（5）能針對所聽(tīng)語(yǔ)段的內容記錄簡(jiǎn)單信息。
2、口語(yǔ)交際
考查在較為真實(shí)的語(yǔ)境中，溝通交流，描述事物，表達情感，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)的能力�？谡Z(yǔ)技能以紙筆形式考查。具體要求是：
（1）能就簡(jiǎn)單的話(huà)題提供信息，表達簡(jiǎn)單的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)；
（2）能在口頭表達中進(jìn)行適當的自我修正；
（3）有效地詢(xún)問(wèn)信息，請求幫助；
（4）能根據話(huà)題進(jìn)行情景對話(huà)。2013鄂州中考英語(yǔ)考試說(shuō)明