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2017十堰中考化學(xué)考試說(shuō)明
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2016-12-21
二、考試內容和要求
初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)業(yè)考試旨在檢測學(xué)生對初中化學(xué)課程目標的完成情況,初中化學(xué)課程目標分為認知性學(xué)習目標、技能性學(xué)習目標、體驗性學(xué)習目標三類(lèi)。
認知性學(xué)習目標分為三級,其要求分別為:
A(了解水平):知道“是什么”。能夠記住或回憶學(xué)習過(guò)的知識要點(diǎn);能夠根據提供的信息,識別、辨認“是什么”;能夠舉出例子;能夠描述對象的基本特征等。
B(理解水平):懂得“為什么”。能夠領(lǐng)會(huì )初中化學(xué)中重要概念和原理的基本涵義,把握內在邏輯關(guān)系;能夠用已有知識解釋和說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題;能夠提供證據;能夠收集、整理信息等。
C(應用水平):能夠知道“怎么辦”。能夠分析、判斷知識的聯(lián)系和區別,建立不同情境下的合理聯(lián)系;能夠綜合運用知識解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題;能夠進(jìn)行總結、推廣等。
技能性學(xué)習目標分為兩級,其要求分別為:
A(“初步學(xué)習”的模仿水平):指能在原型示范和具體指導下完成操作,對所提供的對象進(jìn)行模擬、修改等。
B(“初步學(xué)會(huì )”的獨立操作水平):指能獨立完成操作,進(jìn)行調整與改進(jìn),嘗試與已有技能建立聯(lián)系等。
體驗性學(xué)習目標分為三級,其要求分別為:
A(經(jīng)歷水平):指能獨立從事或合作參與相關(guān)活動(dòng),建立感性認識等。
B(反應水平):指在經(jīng)歷基礎上表達感受、態(tài)度和價(jià)值判斷,作出相應的反應等。
C(領(lǐng)悟水平):指具有相對穩定的態(tài)度;表現出持續的行為,具有個(gè)性化的價(jià)值觀(guān)念等。
具體考試內容和考試要求:
(一)身邊的化學(xué)物質(zhì)
課程 |
考試內容 |
考試要求 |
空 氣 |
1.能說(shuō)出空氣的組成。 |
A |
2.認識空氣對人類(lèi)生活的重要作用。 |
B | |
3.知道氧氣、二氧化碳的主要物理性質(zhì)、用途。 |
B | |
4.了解氧氣、二氧化碳的主要化學(xué)性質(zhì)。 |
C | |
5.認識氧氣能跟許多物質(zhì)(碳、磷、硫、鎂、鐵、蠟燭、氫氣、甲烷、一氧化碳、酒精等)發(fā)生氧化反應。 |
A | |
6.知道實(shí)驗室制取氧氣、二氧化碳的原理、裝置、收集(驗滿(mǎn))方法、檢驗方法等。 |
C | |
7.了解自然界中氧循環(huán)和碳循環(huán)的原理。 |
A | |
8.了解溫室效應對人類(lèi)可能產(chǎn)生的危害。 |
A | |
水 與 常 見(jiàn) 的 溶 液 |
1.能從元素、分子和原子角度認識水的組成,了解水的電解產(chǎn)物。 |
B |
2.了解水的物理性質(zhì),知道水的天然循環(huán)過(guò)程。 |
A | |
3.知道硬水與軟水的區別,會(huì )用簡(jiǎn)單方法區別硬水與軟水。 |
B | |
4.了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常見(jiàn)方法,了解活性炭和明礬的凈水作用。 |
B | |
5.認識溶解現象,能夠判斷常見(jiàn)溶液中的溶質(zhì)和溶劑。 |
B | |
6.知道水是最重要的溶劑,酒精、汽油等也是常見(jiàn)的溶劑。 |
A | |
7.知道氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉三種物質(zhì)在水中溶解時(shí)的放熱(或吸熱)現象。 |
A | |
8.了解飽和溶液與不飽和溶液的含義,知道飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的方法。 |
B | |
9.了解溶解度和溶解度曲線(xiàn)的涵義,能運用溶解度曲線(xiàn)解決簡(jiǎn)單的生產(chǎn)、生活問(wèn)題。 |
B | |
10.了解常見(jiàn)的乳化現象。 |
A | |
11.了解結晶現象。 |
A | |
12.能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分數的簡(jiǎn)單計算,能根據溶解度定義進(jìn)行直接計算。 |
C | |
13.能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數的溶液。 |
B | |
碳與氫氣及 一氧 化碳 |
1.知道常見(jiàn)碳的單質(zhì)(金剛石、石墨、C60等)的結構、物理性質(zhì)及主要用途。 |
A |
2.知道碳單質(zhì)常溫下的穩定性,木炭的可燃性、還原性。 |
B | |
3.了解一氧化碳的性質(zhì)及CO在冶煉金屬等方面的用途。 |
B | |
4.了解氫氣的性質(zhì)。 |
B | |
金 屬 與 金 屬 礦 物 |
1.知道鐵、銅、鋁、金等金屬的物理特征。 |
A |
2.認識加入其他元素可以改良金屬特性的重要性,了解合金與純金屬的區別,了解生鐵和鋼等重要的合金。 |
B | |
3.了解常見(jiàn)金屬的主要化學(xué)性質(zhì),能夠正確書(shū)寫(xiě)有關(guān)反應的化學(xué)方程式。 |
B | |
4.了解金屬制品(鐵、鋁)銹蝕的原因和防止金屬銹蝕的簡(jiǎn)單方法,了解有關(guān)鋼鐵銹蝕造成的損失。 |
B | |
5.知道一些常見(jiàn)金屬(鐵、鋁)礦物。 |
A | |
6.了解從鐵礦石中將鐵還原出來(lái)的方法,能用化學(xué)方程式表示有關(guān)化學(xué)反應。 |
B | |
7.知道廢棄金屬對環(huán)境的污染,認識回收金屬和保護金屬資源的重要性,認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì )發(fā)展中的重要作用。 |
B | |
生活 中常 見(jiàn)的 化合 物 |
1.了解常見(jiàn)酸的性質(zhì),知道鹽酸、硫酸、醋酸的用途,能用化學(xué)方程式表示鹽酸、硫酸發(fā)生的常見(jiàn)化學(xué)反應。 |
C |
2.了解常見(jiàn)堿的性質(zhì),知道NaOH、Ca(OH)2、氨水的用途,能用化學(xué)方程式表示NaOH、Ca(OH)2發(fā)生的常見(jiàn)化學(xué)反應。 |
C | |
3.能夠歸納總結酸類(lèi)和堿類(lèi)物質(zhì)共有的相似化學(xué)性質(zhì),了解酸類(lèi)和堿類(lèi)物質(zhì)分別具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因。 |
A | |
4.知道常見(jiàn)酸、堿的腐蝕性。 |
B | |
5.初步學(xué)會(huì )稀釋常見(jiàn)的酸、堿溶液。 |
B | |
6.會(huì )用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性,會(huì )用pH試紙測溶液的酸堿度。 |
C | |
7.知道酸堿性對生命活動(dòng)和農作物生長(cháng)的影響。 |
A | |
8.了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣(石灰石)等鹽的特性及在日常生活中的用途,了解常見(jiàn)鹽在水中的溶解性。 |
B | |
9.了解生活中常見(jiàn)的有機物(甲烷、乙醇、醋酸、葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)、油脂、維生素),知道有機物最常見(jiàn)的特性。 |
A | |
10.認識有機物對人類(lèi)生活的重要性。 |
B |
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