2013黑龍江龍東地區中考化學(xué)考試說(shuō)明大綱及樣題

2013年化學(xué)考試說(shuō)明
    一、指導思想
    初中化學(xué)學(xué)科畢業(yè)、升學(xué)學(xué)業(yè)考試命題應以課程改革的基本理念為指導思想。試題要積極探索新課程的評價(jià)方式，體現新課程的評價(jià)理念。既注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度，又注重評價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面的發(fā)展。在整合三維目標全面考查的基礎上，注意試題的生活性、探究性、開(kāi)放性、應用性、教育性、人文性。為推進(jìn)基礎教育課程改革起到良好的導向作用。
    二、命題原則
   嚴格按照全日制義務(wù)教育《化學(xué)課程標準（2011年版）》的要求，以教材為依據，全面考查初中化學(xué)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平、應用能力。題型保持相對穩定，力求穩中有新，對實(shí)施課程改革起到一定的推動(dòng)作用。試題要有利于素質(zhì)教育的實(shí)施，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)，有利于減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，有利于客觀(guān)評價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平。力求穩中有變，逐步適應課程改革的思想和要求，適當增加開(kāi)放試題，力求與生產(chǎn)生活實(shí)際相聯(lián)系。因此試題應做到：
    （1）關(guān)注雙基考核，體現能力立意；
    （2）關(guān)注生產(chǎn)生活，突出實(shí)踐體驗；
    （3）關(guān)注能力測試，基于實(shí)際問(wèn)題；
    （4）關(guān)注學(xué)習過(guò)程，注重學(xué)習方法；
    （5）突出創(chuàng )新開(kāi)放，確�？茖W(xué)嚴謹。
    三、命題依據
    （l）《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》、國務(wù)院頒發(fā)的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010～2020年）》等文件精神。
    （2）《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》。
    （3）市教育局關(guān)于鶴崗市中考畢業(yè)、升學(xué)考試內容和命題要求。
    （4）各校使用的義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)教材。
    （5）學(xué)生的日常生活和社會(huì )經(jīng)驗、學(xué)習過(guò)程的經(jīng)歷和體驗。
    四、考試范圍與要求
    初中化學(xué)的考試范圍，依據教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》、依據義務(wù)教育課程標準教科書(shū)《化學(xué)》（九年級上、下兩冊）（四年制教材與三年制教材相同）。從化學(xué)知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面來(lái)考查未來(lái)公民的科學(xué)素養。
根據《義務(wù)教育課程標準（2011年版）》對教學(xué)的要求，試題將考查認知性學(xué)習目標、技能性學(xué)習目標、體驗性學(xué)習目標的整體水平。根據《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2011年版）》的要求，化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)、升學(xué)考試的考查內容包括“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物質(zhì)構成的奧秘”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”、“化學(xué)和社會(huì )發(fā)展”四個(gè)方面。下面對各部分的考查內容、目標要求和命題要求說(shuō)明如下：
其中紅色文字與“實(shí)驗稿”不同之處，任課教師在平時(shí)的教學(xué)和復習中、命題者在命題過(guò)程中要注意“2011版”和“實(shí)驗稿”的區別。

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