2013年恩施州中考地理考試大綱

(三)中國地理

⒈疆域與人口

⑴疆域與行政區劃

運用地圖說(shuō)出我國的地理位置及其特點(diǎn)。

記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說(shuō)明我國既是陸地大國，也是海洋大國。

在我國政區圖上準確找出34個(gè)省級行政區，記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。

⑵人口與民族

說(shuō)出我國人口總數，運用有關(guān)數據說(shuō)明我國人口增長(cháng)趨勢，說(shuō)出我國的人口國策。

運用人口分布圖說(shuō)出我國人口的分布概況。

運用民族分布圖說(shuō)出我國少數民族分布特征。

⒉自然環(huán)境與自然資源

⑴自然環(huán)境

運用地形圖說(shuō)出我國地形、地勢的主要特征。

運用資料說(shuō)出我國氣候的主要特征及其影響因素。

在地圖上找出我國的主要河流，說(shuō)出長(cháng)江、黃河的概況。

⑵自然資源

舉例說(shuō)出自然資源及其主要類(lèi)型。

運用資料說(shuō)出我國土地資源的主要特點(diǎn)。

運用資料，說(shuō)出我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對于社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的影響。

說(shuō)出我國為解決水資源分布不均而建設的大型工程。

⒊經(jīng)濟與文化

⑴經(jīng)濟發(fā)展

運用資料說(shuō)出我國農業(yè)分布概況，并舉例說(shuō)明因地制宜發(fā)展農業(yè)的必要性。

運用資料說(shuō)出我國工業(yè)的地理分布。用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。

比較不同交通運輸方式的特點(diǎn)；運用地圖說(shuō)出我國交通運輸網(wǎng)的分布格局。

⑵文化特色

知道我國民居、服飾、飲食的地方特色，并舉例說(shuō)明自然環(huán)境對文化的影響。

⒋地理差異

在地圖上找出秦嶺、淮河，并說(shuō)明秦嶺——淮河一線(xiàn)的地理意義。

運用地圖指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。

說(shuō)出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。

⒌認識區域

⑴位置與分布

運用地圖說(shuō)出區域的位置、范圍，并對區域的地理位置做出簡(jiǎn)要評價(jià)。

在地形圖上識別區域主要的地形類(lèi)型，并描述區域的地形特征。

閱讀地圖與氣候統計圖表，說(shuō)出區域的氣溫、降水分布概況，并歸納氣候特征。

運用地圖和資料說(shuō)出區域產(chǎn)業(yè)的結構與空間分布特點(diǎn)。

運用地圖和資料描述區域人口、城市的分布特點(diǎn)。

以區域某一地理事物的分布為例，繪制略圖，并描述該地理事物的分布特點(diǎn)。

⑵聯(lián)系與差異

舉例說(shuō)明區域內自然地理要素的相互作用和相互影響。舉例說(shuō)出河流在區域發(fā)展中的作用。

舉例說(shuō)出影響區域農業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素。

根據材料說(shuō)出支柱產(chǎn)業(yè)對區域經(jīng)濟發(fā)展的帶動(dòng)作用。

根據材料，運用分析、對比的方法，歸納區域內主要地理差異。

舉例說(shuō)出區際聯(lián)系對區域經(jīng)濟發(fā)展的意義。  2013年恩施中考地理考試大綱

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