2017哈爾濱中考說(shuō)明解讀及復習備考方案

2017哈爾濱中考說(shuō)明解讀 

    2017年《考試說(shuō)明》以《課程標準》為綱，體現注重基礎，能力立意，穩中求變。調整的內容更注重雙基，更注重學(xué)生能力，更注重試題的科學(xué)性。

    針對這些調整，哈爾濱市蕭紅教育集團名師“智囊團”為考生和家長(cháng)把脈新鮮出爐的《說(shuō)明》，甄別變化，解讀重點(diǎn)。

    語(yǔ)文：

    宏觀(guān)穩定  微觀(guān)調整

    2017年語(yǔ)文學(xué)科《考試說(shuō)明》延續了2016年考試說(shuō)明的要求，在命題原則、考試范圍、考試內容、考試形式、試卷結構方面基本不變。其中名著(zhù)閱讀11部，古詩(shī)文默寫(xiě)38首。

    變化：精減文言文

    1.課內文言文閱讀篇目由去年的20篇調整為18篇，刪去了《魚(yú)我所欲也》和《隆中對》，既減輕了學(xué)生的負擔，又避免了內容的重復。

    2.恢復以往的試題樣例，不再像2016年的考試說(shuō)明以“一套試卷引領(lǐng)中考”。

    3.在命題原則中，對考試目的、考查目標、考查要求，做了更具體的說(shuō)明。

    特點(diǎn)：恢復以往的試題樣例

    在“參考題型示例”中收錄了積累與運用試題18道，每道題后都有對考點(diǎn)的細致解讀；文言文閱讀2篇，說(shuō)明文閱讀2篇，記敘文閱讀2篇，議論文閱讀 2篇，共計8篇，每個(gè)閱讀后都有對考點(diǎn)的解說(shuō)；寫(xiě)作2組題，共4道，每組題后都有對考點(diǎn)的說(shuō)明。樣例的多樣化更有利于考查學(xué)生的綜合能力。

    建議：夯實(shí)基礎 注重能力

    語(yǔ)文復習沒(méi)有捷徑，一定要穩扎穩打，統籌規劃。

    字音字形部分：整理書(shū)中的重點(diǎn)字詞，尤其是“注釋”和“讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)”中出現的字詞，并圈畫(huà)出自己容易讀錯的讀音或容易寫(xiě)錯的字詞；

    古詩(shī)文默寫(xiě)部分：在復習時(shí)絕不能掉以輕心，一定要動(dòng)筆寫(xiě)，對照原文，圈畫(huà)出錯字和書(shū)寫(xiě)不規范的字；

    修改病句、語(yǔ)言運用等：可以進(jìn)行專(zhuān)項訓練，尋找規律，靈活運用；

    文言文閱讀部分：逐字逐句逐篇地翻譯，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，按課歸納重要實(shí)詞，包括通假字、古今異義字、一詞多義字等，同時(shí)還要梳理各篇文章的段意、中心，能理解文章內容，做到心中有數；

    現代文閱讀部分：不能盲目地做閱讀，要精選精練，樹(shù)立“原文意識”和“整體意識”，堅信大部分閱讀試題的答案都能在原文找到依據和理由，并在整體把握文章內容的基礎上答題，同時(shí)要加強語(yǔ)言表述的訓練；

    作文訓練：注重素材的積累，在反復的修改中提高寫(xiě)作能力，還要提高審題能力，能根據不同的題目恰當地選材，切忌生搬硬套。

    教師簡(jiǎn)介：

    許偉華：蕭紅中學(xué)高級教師，市優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀班主任。

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