2011江陵中考語(yǔ)文模擬題（二）

　三、（10分）說(shuō)明文閱讀
　　我們生活在新的石器時(shí)代
　　最近，美國有位著(zhù)名的學(xué)者，在分析非金屬礦物與人類(lèi)的衣食住行時(shí)發(fā)現，人與巖石密切相關(guān)，遂驚呼：                            !
　　細想起來(lái)，的確如此。那高山，那平川，那大漠，無(wú)不由巖石及其風(fēng)化物構成。而我們人類(lèi)，正是在認識和利用巖石的過(guò)程中得以生存，得以發(fā)展。我國對非金屬礦的利用，可追溯到170萬(wàn)年前，北京猿人就已知道用高硬度的石英、燧石做工具。此后，以高嶺土燒制瓷器，以石棉織“火浣布”，以石黃、石青、石綠作染料，以芒硝、云母、硫磺“煉丹”。
　　此外，在我國出土的文物中，發(fā)現過(guò)5000年前古人用作裝飾的瑪瑙�！渡褶r本草經(jīng)》記載的藥用石頭就達36種之多。說(shuō)起古人與石頭，真是舉不勝舉。
　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，非金屬礦更是深入到現代人生活的各個(gè)領(lǐng)域。以赤砂、石黃等作染料，使我們的身穿織物更加鮮艷多彩；以石棉制作的勞保用品，是冶金工人必不可少的護身用品。而在建筑方面的應用則又有一番廣闊天地，如石灰、電石、水泥、花崗石、大理石等，都是非金屬礦的廣泛應用。還有鉀鹽、磷灰石、蛭石、石膏等，都是農作物必需的好肥料。更令人叫絕的是，在動(dòng)物飼料中也需要礦物質(zhì)添加劑。據統計，在我國中藥里，已有63種藥石。至于硫酸制藥、重晶石制鋇餐液等，同樣也在西藥里得到應用。說(shuō)來(lái)你不信，在我們的日常生活中，只要你抬眼就可見(jiàn)非金屬礦的制品。那門(mén)窗、燈具、眼鏡、茶杯等，無(wú)一離不開(kāi)石英砂制成的玻璃。
　　可見(jiàn)，現代人的生活離不開(kāi)非金屬礦，我們生活在新的石器時(shí)代，言之不過(guò)。
　　12．（2分）閱讀第一段，為劃線(xiàn)處補充一句合適的句子。
　　13．（2分）閱讀第二段，分析文中主要用了什么說(shuō)明方法，結合文意說(shuō)說(shuō)其表達作用。
　　14．（2分）閱讀第三段，說(shuō)說(shuō)“此外”一詞能否刪去？試簡(jiǎn)述理由。
　　15．（2分）閱讀第四段，列舉出非金屬礦在我們日常生活中的四種用途。
　　16．（2分）閱讀第五段，說(shuō)說(shuō)這段在全文結構上的特點(diǎn)。
　四、（12分）散文閱讀
　　海邊荒石
　　高立群
　�、儆幸荒晗奶�，在青島嶗山附近一處無(wú)名的海灘，我第一次被石頭的美麗所震懾：它們密密麻麻鋪滿(mǎn)海灘，浸潤在陽(yáng)光下微微動(dòng)蕩的海水里，一直延伸到大海深處。
　�、谒�光中輪轉著(zhù)石頭們含蓄而神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如濕金，有的粉白如冰雪。它們多得數不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據了海灘，簡(jiǎn)直像一座散發(fā)著(zhù)靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。
　�、畚疑钌畹乇徽T惑了，赤足涉入清澈的水中。左一塊右一塊，猶如貪婪的盜墓者，我挑著(zhù)揀著(zhù)。手里捧不下了，我就把第一批收獲排放在岸邊，轉身又去掏摸。我決心要帶一批石頭回去，它們的美勾起了我的占有欲。
　�、苣切┖Ｋ�中的石頭，幾乎每一塊都有獨特的形狀和花紋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷。俯身其中，令人沉醉。
　�、莶恢�過(guò)了多久，我捧著(zhù)又一批寶貝回到岸上，眼前的景象令我大吃一驚。我手中的美石劈劈啪啪落下去，險些砸痛自己的腳。
　�、弈切�“首批中選”的石頭呢？它們怎么都消失了？我只迷惑了兩秒鐘，就發(fā)現它們依然不動(dòng)呆在原處，只是，岸上的石頭不再美麗。我看見(jiàn)一些普通的石頭別扭地排成整齊的一列，灰頭灰腦，怪模怪樣。有的帶點(diǎn)兒灰乎乎的紅或者綠，有的干脆灰不溜秋或色如沙土。我不敢相信它們就是令我一見(jiàn)傾心的寶貝。呆視之間，我腦中竟跳出那樣一個(gè)字眼：死亡。
　�、弑绕鸷Ｖ械拿缿B(tài)，這些石頭分明全死了。死去的原因，只是來(lái)了我——一個(gè)傾慕者，對之愛(ài)不釋手，想把它們帶回家去，占為己有。就是這點(diǎn)小小的貪婪，無(wú)可厚非的欲望，令它們離開(kāi)長(cháng)久熟稔而親密的海水，孤獨地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已讓它們與大海之間此呼彼應，難舍難分。面對傾心或喜愛(ài)的東西，我們多么容易犯傻。
　�、辔野咽�頭放回海中。在海灘盤(pán)桓良久，我竟想到一個(gè)時(shí)空遠隔的人——“昆蟲(chóng)之父”法布爾。這個(gè)一生在清貧中與蟲(chóng)交談的人，在晚年得到一小片廢墟�！耙粔K偏僻的不毛之地，被太陽(yáng)烤得滾燙。但卻是刺菊科植物和膜翅目昆蟲(chóng)的好去處�！狈ú紶柊阉�稱(chēng)作“鐘情寶地”。與有些昆蟲(chóng)學(xué)家不同的是，別人剖開(kāi)蟲(chóng)的肚子，把它們制成標本，他卻是活著(zhù)研究它們，“在藍天之下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴音樂(lè )從事觀(guān)察”。法布爾把這塊“寶地”命名為“荒石園”，聽(tīng)來(lái)凄冷，但荒石園的故事卻充滿(mǎn)了尊重和溫暖的感情，每塊石頭、每只蟲(chóng)子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。
　�、岜日瘴覀兞晳T的一些方式，這才是真正令人起敬的愛(ài)。
　　17．（2分）試將全文劃分為兩個(gè)部分。并說(shuō)明理由。
　　18. （2分）第7段說(shuō)，離開(kāi)了海水，“這些石頭分明全死了”，結合文章內容，說(shuō)說(shuō)這里的“死了”是什么意思。
　　19. （3分）“比照我們習慣的一些方式，這才是真正令人起敬的愛(ài)�！币痪渲小傲钊似鹁吹膼�(ài)”是指一種怎樣的愛(ài)？
　　20. （2分）劃線(xiàn)句子流露了作者怎樣的情感？                                              ____________
　　21. （3分）作者說(shuō)，浸潤在海水里的石頭像“散發(fā)著(zhù)靈異之光的寶藏”，離開(kāi)了海水的石頭“怪模怪樣”、“灰不溜秋”，這是一種什么寫(xiě)法？文章這樣寫(xiě)的作用是什么？
2011江陵中考語(yǔ)文模擬題（二）

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