2011當涂縣中考語(yǔ)文十八校聯(lián)考試題及答案

�、�              ，只要我們采取科學(xué)的應對措施，就能將其危害削減到最低限度，而不至于影響健康。因為人體對輻射量有一個(gè)可以接受的范圍，只要不超過(guò)這個(gè)范圍就是安全的。
　�、饨ㄗh你從生活細處做起，堵塞核輻射的種種污染途徑。例如，房屋裝修追求環(huán)保;謹慎對待收藏品;住房地址要遠離污染嚴重的地方;遭受放射性污染的水不要直接飲用;金銀首飾不宜常戴，常戴的首飾制品最好先經(jīng)過(guò)放射性物質(zhì)測定;不要頻繁去高原和極地旅游，盡量減少宇宙射線(xiàn)的輻射等等。
　　5.從哪些地方可以看出“核輻射”就在我們身邊？從文章中舉三個(gè)例子即可。(3分)
　　6.請在畫(huà)線(xiàn)的(A)、(B)兩處任選一句，先指出句中加點(diǎn)詞的具體含義，再結合所選的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)本文的語(yǔ)言特色。(4分)
　　7.請在第⑨段橫線(xiàn)處填寫(xiě)一句話(huà)，使上下文銜接自然。（2分）
　　8.⑥段中主要采用了什么說(shuō)明方法？并分析其作用。(5分)
　　9.下面列舉了一些生活方面的污染材料，請你結合本文最后一段文字內容，提出避免的措施。
　　(4分)
　　材料一：有一些觀(guān)賞植物，實(shí)際上并不適合擺放在室內觀(guān)賞，因為它們可散發(fā)出影響人體健康的有毒氣體和物質(zhì)。這類(lèi)植物包括：夾竹桃，可散發(fā)有毒氣體，令人昏昏欲睡，郁悶氣喘。郁金香，可散發(fā)強烈刺激性氣體，對高血壓、心臟病患者，造成不適并加重病情。
　　材料二：金銀首飾為人們所青睞，常將其作為身份尊貴的標志。殊不知，除純金(24K)首飾以外，其他的首飾在制作過(guò)程中都摻入了少量鋼、鉻、鎳等材質(zhì)。美國專(zhuān)家檢驗了幾千件首飾，有近百件含有放射性物質(zhì)，如果長(cháng)期佩戴，很有可能誘發(fā)皮膚病甚至皮膚癌。
［二］ （22分）
　　武侯祠：一千七百年的沉思
　　梁衡
　�、僦袊鴼v史上有無(wú)數個(gè)名人，但沒(méi)有誰(shuí)能像諸葛亮這樣引起人們長(cháng)久不衰的懷念；中國大地上有無(wú)數座祠堂，但沒(méi)有哪一座能像成都武侯祠這樣，讓人生出無(wú)限的崇敬、無(wú)盡的思考和深深的遺憾。
　�、谖浜铎糇�落成都市區略偏南的鬧市。兩棵古榕為屏，一對古獅拱衛，當街一座朱紅飛檐的廟門(mén)。進(jìn)門(mén)是一庭院，滿(mǎn)院綠樹(shù)披道，雜花映目，一條五十米長(cháng)的甬道直達二門(mén)，路兩側各有唐代、明代的古碑一座。這綠陰的清涼和古碑的幽遠先教你有一種感情的準備，我們將去造訪(fǎng)一位一千七百年前的哲人。
　�、鄢啥甲钤缃�祠是在西晉，以后多有變遷。先是武侯祠與劉備廟毗鄰，諸葛祠前香火旺，劉備廟前車(chē)馬稀。到清康熙年間，改建為君臣合廟，劉備殿在前，諸葛亮殿在后，并正名為昭烈廟（劉備謚號昭烈帝）。但是朝朝代代，人們總是稱(chēng)它為武侯祠，直到今天。
　�、苤T葛亮殿殿柱矗立，殿門(mén)前敞。諸葛亮端坐在正中的龕臺上，頭戴綸巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，歷史的風(fēng)塵不能掩遮他聰慧的目光，墻外車(chē)馬的喧鬧也不能把他從沉思中喚醒。殿的左右兩壁書(shū)著(zhù)他的兩篇名文，左為《隆中對》，條分縷析，預知數十年后天下事；右為《出師表》，慷慨陳詞，____________________。(A)透過(guò)他深沉的目光，看到他在國亂家喪之時(shí)，耕讀山中，心系天下；(B)初出茅廬，羽扇輕輕一揮，80萬(wàn)曹兵灰飛煙滅；(C)你會(huì )看到他在斬馬謖時(shí)那一滴難言的濁淚；(D)在向后主自報家產(chǎn)時(shí)那一顆坦然無(wú)私的心。
　�、菀磺�七百年前，諸葛亮輸給了曹魏，“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，唱出了這個(gè)悲劇的主調。諸葛亮殿南面東西兩廊的墻上嵌著(zhù)岳飛草書(shū)的前后《出師表》，筆走龍蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如長(cháng)夜閃電，讀著(zhù)“臨表涕零，不知所云”，讀著(zhù)“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安”，看那墨痕如涕如淚，筆鋒如槍如戟，仿佛聽(tīng)到了這兩位忠臣良將遙隔九百年的靈魂共鳴。這座天井式的祠院一千七百年來(lái)就這樣始終為諸葛亮的英氣所籠罩，并慢慢積聚而成為一種民族魂。
　�、逇v史早已過(guò)去，我們現在追溯舊事，對諸葛亮倍覺(jué)親切。在他的一生中，諸葛亮實(shí)踐自己做人的規范，嘗試著(zhù)把聰明才智發(fā)揮到極限，努力實(shí)現自己的治國理想。他借此實(shí)現了作為一個(gè)人，一個(gè)歷史偉人的價(jià)值，從而得到永恒。
　　10．文段②的環(huán)境描寫(xiě)，渲染了一種__________         _________的氛圍。(2分)
　　11．文段③既交待了武侯祠的變遷，又反映了人們對諸葛亮的___     _____之情。(2分)
　　12．結合已學(xué)過(guò)課文《出師表》的有關(guān)內容，將下面的句子補充完整。(2分)
　　左為《隆中對》，條分縷析，預知數十年后天下事；
　　右為《出師表》，慷慨陳詞，                           。
　　13．閱讀文段④中劃線(xiàn)的句子，任意選擇兩句分析諸葛亮的性格。(4分)
　　14．文段①中“深深的遺憾”是指_______________________。(用文中原句回答)(2分)
　　15．賞析下面的句子，說(shuō)一說(shuō)它的表達效果。（4分）
　　筆走龍蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如長(cháng)夜閃電。
　　16．品讀對聯(lián)，聯(lián)系選文回答問(wèn)題。(6分)
　　兩表酬三顧，一對足千秋
　�、偕下�(lián)中的“酬”字體現了諸葛亮_________的人格魅力，下聯(lián)中的“_____”兩字突出了諸葛亮作為“一個(gè)歷史偉人”的巨大影響。
　�、谡埬闼伎家幌�，作為“一個(gè)人”，有哪些東西可以穿越“一千七百年”的時(shí)空而“得到永恒”？
　2011當涂中考語(yǔ)文十八校聯(lián)考試題及答案

上一頁(yè)  [1] [2] [3] [4] [5] 下一頁(yè)

2016年中考信息不斷變化,artinstocktrader.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jì)查詢(xún)查分、錄取分數線(xiàn)信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準！