2011佛山中考語(yǔ)文考試說(shuō)明及樣題參考答案

語(yǔ)文科
一、語(yǔ)文學(xué)科考試說(shuō)明制訂的依據
1．教育部2001年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗稿）》。
2．教育部2002年頒布的《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》。
3．我市初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況。
二、考試內容與要求
根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和課程標準的要求，高中階段學(xué)校招生考試包括下列三個(gè)能力層級：
識記：了解并記憶學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識和學(xué)習材料，能正確地再認和重現。如認讀漢字、了解有關(guān)文學(xué)常識、背誦課程標準規定的篇章等。
理解：領(lǐng)會(huì )所學(xué)的語(yǔ)文知識和學(xué)習材料的基本特征和主要意義，能做正確的解釋、說(shuō)明或推斷。如領(lǐng)會(huì )語(yǔ)句的含義、把握、探究閱讀材料的基本內容等。
運用：把學(xué)到的語(yǔ)文知識用到新的語(yǔ)文實(shí)踐中，比較靈活地解決不同情景中的實(shí)際問(wèn)題。如改正文章中的毛病，會(huì )寫(xiě)記敘文、簡(jiǎn)單的說(shuō)明文、議論文和日常應用文，說(shuō)話(huà)得體等。
考試內容與要求具體如下：
考 查 內 容 和 要 求 考 查 水 平
類(lèi)別 細        目 識記 理解 運用
語(yǔ)
文
基
礎 1．認識常用漢字3500個(gè)左右，其中3000個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。
2．正確理解和運用常見(jiàn)詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）。
3．能認識并判斷句子的常見(jiàn)毛病。
4．能根據表達需要運用比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反復、設問(wèn)、反問(wèn)等常見(jiàn)修辭方法。
5．語(yǔ)言表達做到簡(jiǎn)明、連貫、得體。
6．能正確使用常用的標點(diǎn)符號。
7．根據對象和場(chǎng)合，文明得體地進(jìn)行口語(yǔ)交際。
8．背誦、默寫(xiě)課程標準推薦的古詩(shī)詞曲及文言文。 √

 

 

 

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閱

讀 文
言
文 9．理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在句子中的意義，其中包括“之”、“以”、“于”、“而”、“其”、“者”等。
10．理解并翻譯淺易文言文中的句子。
11．閱讀現行教材中的文言文，能理解基本內容、寫(xiě)法 。
12．欣賞淺易的古詩(shī)詞曲。 

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 現

 

代

 

文 13．整體感知文本內容，能準確把握文本所表達的主要意思（如文章的主旨、說(shuō)明的中心、中心論點(diǎn)等），把握文本的基本結構。
14．篩選文本的有用信息，能對指定的文本準確地概括其要點(diǎn)。
15．能理解或體味文本中重點(diǎn)詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義及其表達作用。
16．對文本的內容和表達有自己的心得，能結合文本的內容，聯(lián)系生活實(shí)際，表達自己的理解，或提出自己的看法。
17．理解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達方式在文本中的運用。
18．欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗，能領(lǐng)悟作品的內涵，能從中獲得對自然、社會(huì )、人生的有益啟示；對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系有關(guān)的背景作出自己的評價(jià)；對作品中感人的情境和形象，能表達出自己的體驗；初步領(lǐng)會(huì )作品中一些常見(jiàn)的表現手法（對比、襯托、象征、托物言志等）的表達效果；品味作品中富于表現力的語(yǔ)言。
19．閱讀簡(jiǎn)單的議論文，能把握（篩選或歸納）文本的觀(guān)點(diǎn)和材料(道理論據和事實(shí)論據等)，發(fā)現觀(guān)點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系；能把握議論的基本結構，理清作者的論證思路；能理解常見(jiàn)的論證方法（舉例論證、道理論證、對比論證和比喻論證等）及其作用。
20．閱讀新聞和說(shuō)明文，能篩選文本的主要信息，準確概括其要點(diǎn)。能理清說(shuō)明的順序；理解常見(jiàn)的說(shuō)明方法（舉例子、列數字、作比較、分類(lèi)別、下定義、打比方）及其作用；理解說(shuō)明文語(yǔ)言準確、嚴密的特點(diǎn)；閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì )作品中所體現的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。 

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 名

著(zhù) 21．了解課程標準推薦的文學(xué)名著(zhù)的作者及相關(guān)文學(xué)常識。
22．閱讀課程標準和課本推薦的文學(xué)名著(zhù)，了解作品基本內容，能根據具體要求進(jìn)行概述。
23．初步欣賞文學(xué)名著(zhù)的人物形象和藝術(shù)特色，能結合具體語(yǔ)段作簡(jiǎn)單分析。
24．能具體說(shuō)出自己閱讀文學(xué)名著(zhù)的體驗，并就作品具體內容發(fā)表自己的看法。 √
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寫(xiě)

 

作 25．做到感情真摯，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗。
26．立意正確，中心突出，材料具體生動(dòng)。
27．能根據表達的需要，選擇恰當的表達方式。文章結構完整，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。
28．語(yǔ)言流暢、得體；文面整潔，書(shū)寫(xiě)規范、端正，不寫(xiě)錯別字；正確使用常用的標點(diǎn)符號。
29．寫(xiě)記敘性文章，做到內容具體充實(shí)，寫(xiě)出真情實(shí)感；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論性文章，做到有理有據。   √

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綜
合
性
學(xué)
習     30．能在活動(dòng)中主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題和探索問(wèn)題，積極地為解決問(wèn)題去搜集信息和整理資料，并根據材料形成自己的假設或觀(guān)點(diǎn)。
31．能在活動(dòng)中綜合運用各種語(yǔ)文知識和能力，能用文字、圖表、圖畫(huà)、照片等展示學(xué)習成果，交流學(xué)習心得。
32．語(yǔ)言表述做到簡(jiǎn)明、準確、得體。   
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