2011恩施中考數學(xué)考試說(shuō)明、考試范圍內容

數學(xué)

一、指導思想

1、有利于貫徹國家教育方針，面向全體學(xué)生，體現義務(wù)教育的性質(zhì)，真實(shí)、全面地反映初中畢業(yè)生在數學(xué)學(xué)科知識與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面所達到的水平；有利于引導和改進(jìn)數學(xué)教學(xué)，全面落實(shí)《標準》所設立的課程目標，有利于改變學(xué)生的學(xué)習方式，有利于有效地評價(jià)學(xué)生數學(xué)學(xué)習狀況的目的。

2、數學(xué)學(xué)業(yè)考試既要重視對學(xué)生數學(xué)知識技能的結果和過(guò)程的評價(jià)，也要重視對學(xué)生在數學(xué)思考能力和解決問(wèn)題能力等方面發(fā)展狀況的評價(jià)，還要重視對學(xué)生數學(xué)認識水平的評價(jià)。

3、數學(xué)學(xué)業(yè)考試命題面向全體，根據學(xué)生的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)和生活經(jīng)驗編制試題，力求公正、客觀(guān)、全面、準確地評價(jià)學(xué)生通過(guò)義務(wù)教育階段的數學(xué)學(xué)習所獲得的相應發(fā)展。

二、命題原則

1、命題必須依據《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準》規定的內容和要求，兼顧不同教材、不同層次學(xué)習水平和不同發(fā)展狀態(tài)的學(xué)生，使初中畢業(yè)生數學(xué)學(xué)業(yè)考試最大限度地為每一個(gè)考生服務(wù)。

2、堅持以人為本，堅持能力立意，堅持素質(zhì)教育的基本導向，注重學(xué)生的全面發(fā)展。試題力求體現數學(xué)思維，注重對考生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的考查。

3.試題的難度符合初中的教育教學(xué)整體水平和學(xué)生的實(shí)際，在考查學(xué)生基本能力的同時(shí)，注重考查學(xué)生的思維能力，以及運用數學(xué)知識發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，以利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。

4、內容依據《標準》，體現基礎性，突出對學(xué)生數學(xué)素養的評價(jià)；試題素材、求解方式體現公平性，試題背景具有現實(shí)性，關(guān)注對學(xué)生數學(xué)學(xué)習各個(gè)方面的考查。注重基本數學(xué)思想方法和閱讀理解能力的考查，包括：轉化、函數、方程、分類(lèi)、數形、統計等思想，以及應用文字、圖表、符號表述數學(xué)問(wèn)題的能力。

5、數學(xué)試題的考查內容、素材選取、試卷形式要體現公平性，要制定科學(xué)合理的評分標準系統，尊重不同的解答方式和表現形式。應設計結合現實(shí)情境的開(kāi)放性、探索性問(wèn)題，杜絕人為編造的繁難計算題和證明題。并適當體現人文思想、美學(xué)思想、環(huán)保和思想教育等內容。

三、命題依據

《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準》（實(shí)驗稿2001年7月第一版）；北師大版《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)·數學(xué)》七-九年級（上、下）。

四、考試方式

閉卷考試。全卷滿(mǎn)分120分，考試限定用時(shí)為120分鐘。

五、試卷結構

1.全卷試題的大小題量在24個(gè)左右，其中選擇題10個(gè)左右、填空題6個(gè)左右，解答題8個(gè)左右。

2.試卷中數與代數、空間與圖形、統計與概率、課題學(xué)習四個(gè)部分所占的比例約為4.5：3.5：1.5：0.5。

3.試題分基礎題，中檔題、綜合題，其比例為7：2：1。

六、考試內容

教育部頒發(fā)的全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準（7--9年級）中數與代數、空間與圖形、統計與概率、課題學(xué)習四個(gè)部分的內容�？疾閮热菀浴稑藴省分械目傮w目標和“內容標準”及北師大版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)（7--9年級）為依據，主要考查基礎知識與基本技能、數學(xué)活動(dòng)過(guò)程、數學(xué)思想、解決問(wèn)題的能力以及對數學(xué)的基本認識等。

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