2011年清遠中考化學(xué)考試大綱說(shuō)明、命題范圍內容

清遠市2011年初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱　　
一、考試性質(zhì)　　
初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地評估初中學(xué)生達到《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準（實(shí)驗稿）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標準》）所規定的化學(xué)畢業(yè)水平的程度�？荚嚨慕Y果既是確定學(xué)生是否達到義務(wù)教育階段化學(xué)學(xué)科畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據之一�！　�
二、指導思想　　
    （一）初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試應有利于全面、準確地反映初中生在化學(xué)學(xué)科學(xué)習目標方面所達到的水平�！　�
    要求初中畢業(yè)生掌握自身未來(lái)發(fā)展所需要的最基礎的化學(xué)知識和技能，具有運用化學(xué)知識、技能和方法分析并解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )從化學(xué)角度逐步認識自然與環(huán)境的關(guān)系，分析和解釋有關(guān)的社會(huì )現象�！　�
    （二）初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試應有利于引導化學(xué)新課程的實(shí)施，全面落實(shí)化學(xué)課程標準所設定的目標�！　�
    考試內容和要求應與化學(xué)課程標準的規定相一致；注意對科學(xué)探究能力的考查，注意滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)�！　�
    （三）初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試應有利于引導教師改變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習�！　�
    要堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，注重激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣，注重培養學(xué)生科學(xué)探究能力和實(shí)踐能力，并培養積極的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)�！　�
    （四）初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試應有利于普通高中在綜合評價(jià)的基礎上擇優(yōu)錄取學(xué)生，實(shí)現普通高中的均衡發(fā)展�！　�
    要根據學(xué)生的發(fā)展水平進(jìn)行命題，并在《標準》所規定的范疇內適當設置開(kāi)放性和發(fā)展性試題，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生表現水平，確保各種程度的學(xué)生都能真實(shí)地表現出自己的水平�！　�
三、考試依據　　
《清遠市2011年初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱》是以教育部制訂的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準（實(shí)驗稿）》為依據，參照《廣東省2011年初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試大綱》，結合我市化學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)際，面向全體學(xué)生而制訂的�！　�
四、考試內容與要求　　
初中畢業(yè)生化學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)考試應體現《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準（實(shí)驗稿）》的基本理念和課程目標�！　�
（一）內容與要求　　
考試內容與要求以主題、內容（目標）以及所需達到學(xué)習目標的水平層次來(lái)表述。內容標準表述中的行為動(dòng)詞的水平層次解析如下：　　
學(xué)習　　
領(lǐng)域　　 行為動(dòng)詞　　 水平　　
層次　　 舉       例　　
認　　
知　　
性　　
學(xué)　　
習　　 知道、記住、說(shuō)出、例舉、找到　　 了解　　
水平　　     記住一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號；能說(shuō)出常見(jiàn)的乳化現象；知道原子是由原子核和核外電子構成的等　　
 認識、了解、看懂、識別、能表達　　 理解　　
水平　　     能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成；能看懂某些商品標簽上的物質(zhì)成分及其含量等　　
 理解、解釋、說(shuō)明、區分、判斷　　 應用　　
水平　　 能用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現象；能區分常見(jiàn)的金屬和非金屬等　　
技　　
能　　
性　　
學(xué)　　
習　　 初步學(xué)習　　 模仿　　
水平　　 初步學(xué)習在實(shí)驗室制取氧氣和二氧化碳　　
 初步學(xué)會(huì )　　 獨立　　
操作　　
水平　　 初步學(xué)會(huì )根據某些性質(zhì)檢驗和區分一些常見(jiàn)的物質(zhì)；初步學(xué)會(huì )稀釋常見(jiàn)的酸堿溶液；會(huì )用酸堿指示劑和PH試紙檢驗溶液的酸堿性等　　
體　　
驗　　
性　　
學(xué)　　
習　　 體驗、感受　　 經(jīng)歷　　
水平　　 體驗到科學(xué)探究是人們獲得科學(xué)知識、認識客觀(guān)世界的重要途徑等　　
 意識、體會(huì )、認識、關(guān)注、遵守　　 反應　　
水平　　 認識到科學(xué)探究既需要觀(guān)察和實(shí)驗，又需要進(jìn)行推理和判斷；認識新材料開(kāi)發(fā)與社會(huì )發(fā)展的密切關(guān)系等　　
 初步形成、樹(shù)立、保持、發(fā)展、增強　　 領(lǐng)悟　　
水平　　 初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識；初步形成“物質(zhì)是變化的”觀(guān)點(diǎn)等　　
　 　
　 　
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