2010年棗莊中考語(yǔ)文試題及參考答案

2010年棗莊市初中學(xué)業(yè)考試

語(yǔ)文試卷參考答案及評分標準

一、積累與運用（共15分）

1．①是不可以不弘毅  任重而道遠。②芳草鮮美  落英繽紛。③望之蔚然而深秀者  ④舍生取義  茍且偷生  ⑤日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。⑥示例：醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。/濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計。/酒酣胸膽尚開(kāi)張。/停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。/今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神。/明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。/花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。/舉杯邀明月，對飲成三人。/明月樓高休獨倚，酒入愁腸，花作相思淚。/開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。/勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

（共10分。①～④小題，每空1分；⑤小題2分，⑥小題1分出現錯別字或添字、漏字則該空不得分）

2．樂(lè )觀(guān)可能有助于提高人體免疫力。（2分。意思對即可）

3．解說(shuō)詞圍繞“生命陽(yáng)光館”展示的內容及開(kāi)設的意義去寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、生動(dòng)、富有感染力，適合口語(yǔ)表達。示例：歡迎各位朋友！接下來(lái)請跟我一起參觀(guān)世博會(huì )舉辦以來(lái)首次設立的殘疾人館：生命陽(yáng)光館。在這里，我們不僅能看到專(zhuān)為殘疾朋友設計的有較高科技含量的新產(chǎn)品，也能感受到全社會(huì )對殘疾人的關(guān)愛(ài)之情，希望他們能和我們一樣享受到燦爛的生命之光。（3分。意思對即可）

二、閱讀（共55分）

4．⑴sù  ⑵yí ⑶cī (3分。每小題1分)

5．⑴太陽(yáng)與月亮 ⑵即使 ⑶輕快敏捷的樣子（3分。每小題1分）

6．⑴在春、冬兩個(gè)季節，雪白的急流，回旋著(zhù)清波，碧綠的潭水，倒影著(zhù)各種景物的影子。

⑵向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現。

（共4分。每小題2分）

7．《早發(fā)白帝城》用猿聲襯托行船的快和作者的心情，《三峽》用原聲帶哀轉久絕表現峽谷幽長(cháng)的特點(diǎn)，渲染了秋天三峽的蕭瑟氣氛。（共2分。每點(diǎn)1分，意思對即可）

8．【甲】文中句子寫(xiě)出三峽水流湍急、水勢險惡的特點(diǎn)�！疽摇课闹型怀隽诵∈�潭的清澈。間接描寫(xiě)（或側面描寫(xiě)）(共3分 每要點(diǎn)1分)

9．⑴從字里行間流露出輕松喜悅之情。

⑵流露出作者內心孤寂、凄涼、壓抑、憂(yōu)傷的思想感情。

（共4分。每要點(diǎn)2分，意思對即可）

10．諷刺  儒林外史  吳敬梓（共3分。每空1分）

11．寫(xiě)胡屠夫在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度心理變化。（或“胡屠戶(hù)對范進(jìn)前倨后恭的態(tài)度”）。（2分。意思對即可）

12．胡屠夫是一個(gè)趨炎附勢、嫌貧愛(ài)富、庸俗自私的市儈。（2分）

13．示例：如范進(jìn)考試前去借錢(qián)，“被胡屠戶(hù)一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭”，中舉后，“屠戶(hù)見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著(zhù)頭替他扯了幾十回。”胡屠夫扯衣服的細心，與中舉前的痛罵判若兩人，一個(gè)無(wú)恥、勢利的小人形象表現的淋漓盡致，字里行間蘊含了鮮明的諷刺意味。（3分。意思對即可）

14．因為人類(lèi)對大自然的征服，導致了物種瀕危、水土流失和荒漠化，以致有的國家面臨滅頂之災，城市面臨空間沖突、文化摩擦、資源短缺和環(huán)境污染等一系列挑戰。（4分。每要點(diǎn)1分，意思對即可）

15．以前不曾有，以后也不會(huì )有，這里強調請柬的特別與前所未有。（2分）

16．A．映射 B．融化（共2分。每空1分）

17．列舉的數字289英尺長(cháng)、12英尺直徑，準確說(shuō)明了由松樹(shù)做成的桌子面積之大；603個(gè)年輪則說(shuō)明了樹(shù)齡之長(cháng)。強調了人類(lèi)對原始森林的肆意破壞。（3分）

18．人類(lèi)終于懂得了必須善待自然。（或“人類(lèi)終于懂得了以謙卑的態(tài)度來(lái)欣賞大自然的高明和理解‘造物主’的奇跡”）。（3分。意思對即可）

19．孩子們趟街上的雨水,堆枕頭玩游戲,涂花臉三件事．(3分。每要點(diǎn)1分)

20．將自己的淘氣與孩子們對比,來(lái)說(shuō)明這種童年樂(lè )趣是所有孩子的天性。(3分。意思對即可)

21．運用比喻,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大女兒花臉模樣的淘氣與可愛(ài)。(共3分，修辭1分，表達效果2分，意思對即可)

22．“尊重理解孩子，順應兒童天性，有獨特的教育方式的母親”。（或“文章讓人感受到的并非是不負責任的母親，而是一個(gè)很善于體察和引導孩子，懂得教育規律的母親，從文中可以感受到作者寬厚、慈愛(ài)而又活潑、淘氣的可愛(ài)性格）(3分。意思對即可)

三．寫(xiě)作（共50分）

23．作文分項分等評分標準。