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        2011年雞西中考生物學(xué)科考試說(shuō)明、命題范圍

        作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2011-1-14

        主題五

          生物圈的人

          考點(diǎn)側重:注意關(guān)注人體消化系統、血液循環(huán)系統、呼吸系統、泌尿系統、神經(jīng)系統和內分泌系統的結構與生理功能相適應的特點(diǎn);突出考查理解食物消化和營(yíng)養物質(zhì)吸收的過(guò)程:循環(huán)、呼吸、氣體交流形式圖的理解和識別;尿液形成過(guò)程;神經(jīng)系統和內分泌系統對生命活動(dòng)調節。注意考查有關(guān)生理活動(dòng)及人與生物圈關(guān)系的探究能力;不提倡相關(guān)器官的結構稱(chēng)號、概念的記憶性考查。

          主題六

          動(dòng)物的運動(dòng)和行為

          考點(diǎn)側重:注意關(guān)注動(dòng)物的運動(dòng)形式及其與結構的關(guān)系;注意動(dòng)物行為的種類(lèi)及區別;探究動(dòng)物行為。

          主題七

          生物的生殖、發(fā)育與遺傳

          考點(diǎn)側重:注重人的性別決議,優(yōu)生優(yōu)育的原理及意義;生物的變異,遺傳育種在實(shí)踐上的應用。不提倡單純考查生殖系統的結構和遺傳、變異的概念。

          主題八

          生物的多樣性

          考點(diǎn)側重:注意關(guān)注生物主要類(lèi)群的主要特征;關(guān)注保護生物多樣性對于人類(lèi)生存和發(fā)展的重要意義;注意生命起源的過(guò)程,生物退化的主要進(jìn)程和基本觀(guān)念。

          主題九

          生物技術(shù)

          考點(diǎn)側重:提倡聯(lián)系實(shí)際考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應用和食物保鮮方法;關(guān)注克隆技術(shù)和轉基因技術(shù)的應用、發(fā)展及對人類(lèi)未來(lái)的影響。

          主題十

          健康地生活

          考點(diǎn)側重:注意關(guān)注青春期發(fā)育的特點(diǎn)和衛生保健習慣;關(guān)注威脅人體健康主要常見(jiàn)病、傳染病,理解人體免疫功能及方案免疫意義;提倡在理解的基礎上考查預防傳染病的措施,良好的生活習慣和行為、安全用藥的常識及急救方法。

          五、試卷結構

          1、知識版塊與賦分的結構

          《全日制義務(wù)教育生物課程標準》設計的十個(gè)一級主題,在整個(gè)學(xué)科中的分量是有差別的,將生物置于生物圈的大背景中,突出生物與生物、生物與環(huán)境的親密聯(lián)系,重視生物技術(shù);關(guān)注健康地生活。有關(guān)考試的十個(gè)內容主題中,科學(xué)探究、生物與環(huán)境、生物圈中的人,生物圈中的綠色植物四個(gè)內容主題合占60%左右;生物體的結構層次、動(dòng)物的運動(dòng)和行為、生物的生殖、發(fā)育和遺傳、生物的多樣化、生物技術(shù)、健康地生活六個(gè)內容主題合占40%左右。

          建議各主題具體內容在試卷中的分布及占分大體為:

          主題

          占分

          占分比例

          科學(xué)探究

          科學(xué)探究滲透到各主題的考查中,不單獨計分

          60%左右

          生物與環(huán)境

          7分左右

          生物圈中的人

          15分左右

          生物圈中的綠色植物

          8分左右

          生物體的結構層次

          4分左右

          40%左右

          動(dòng)物的運動(dòng)和行為

          2分左右

          生物體的多樣性

          5分左右

          生物技術(shù)

        2分左右

          生物的生殖、發(fā)育和遺傳

          2分左右

          健康地生活

          5分左右

          2、題型版塊與賦分結構

          好的題型會(huì )有利于考察學(xué)生的實(shí)際水平,對形式的過(guò)于追求會(huì )導致無(wú)視對命題思想和命題要求的把握。建議試題類(lèi)型可以采用單項選擇題、簡(jiǎn)答題(含連線(xiàn)題、識圖作答題、實(shí)驗題探究題、分析說(shuō)明題等)。合理應用各種題型的優(yōu)勢互補,發(fā)揮主客觀(guān)試題的不同功能。

          3、試卷試題的難度分布

          主動(dòng)發(fā)揮各種題型的作用,保證試題的信度、效度、區分度;適當設計綜合試題、開(kāi)放試題,全面地考察學(xué)生的理解力和創(chuàng )造力。試題創(chuàng )設的情境新穎,以標準對該問(wèn)題的認知的水平力度,重點(diǎn)考查學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、思維過(guò)程和綜合能力。試題難易比:易:中:難為7:2:1,試卷整卷的難度值為0.7-0.8。

          4、試卷試題的長(cháng)度布局

          考試時(shí)間(生物、地理一張卷)共120分鐘,試卷長(cháng)度為8開(kāi)4頁(yè)。建議試題數量在20~25小題之間,涵蓋課標的10個(gè)一級主題。單選15 題左右;簡(jiǎn)答題10―15題左右。注意試題的表述標準、準確;數據牢靠、完全,邏輯縝密;專(zhuān)有名詞用全稱(chēng)。2011年雞西中考生物學(xué)科考試說(shuō)明

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