2016山西中考作文題目及范文

7. 親愛(ài)的同學(xué)，在你最朝氣蓬勃的年齡，愛(ài)上讀書(shū)，導師的重要性是不言而喻的。也許是你靈慧的母親，或者是你智慧的老師，抑或是你聰慧的朋友，甚至是……

   請以“因為           ，我愛(ài)上讀書(shū)”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的演講稿。（35分，含書(shū)寫(xiě)分5分）

   寫(xiě)作提示：①先將題目補充完整；②內容切忌籠統、空泛；③語(yǔ)言要有感染力；④避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、小明；⑤書(shū)寫(xiě)規范，卷面整潔 。

【答案】參考例文

因為父母，我愛(ài)上讀書(shū)+

俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師，”是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。

受爸爸媽媽的影響，我從小就愛(ài)聽(tīng)書(shū)。記得5歲以前，我還不識字，就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當時(shí)，我就想：要是自己也能看書(shū)上的故事，把它講給媽媽聽(tīng)該多好��！于是，能識字、會(huì )看故事書(shū)成了我內心的最大愿望，每次，只要看到大人們在看書(shū)，我也會(huì )捧著(zhù)一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著(zhù)字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負有心人，慢慢地，我竟在不自覺(jué)中認識了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽(tīng)，然后仰起幼稚的小臉，等待著(zhù)表?yè)P……內心的激動(dòng)可想而知。

10歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國演義》《水滸傳》《西游記》等名著(zhù)原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先  生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺(jué)得也得益于他博覽群書(shū)。因此，對他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。

如果說(shuō)，以前我看書(shū)純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現在己讀小學(xué)六年級的我則真正體會(huì )了“開(kāi)卷有益”。記得有一次，我和媽媽進(jìn)行一次畫(huà)畫(huà)猜歇后語(yǔ)的比賽。剛開(kāi)始，媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢！

還有一次，語(yǔ)文課上教《長(cháng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要進(jìn)行長(cháng)征？我一聽(tīng)，嘿，剛看過(guò)的魏巍寫(xiě)的《地球的紅飄帶》上不都寫(xiě)著(zhù)嗎？于是我站起來(lái)，帶著(zhù)激動(dòng)和些徽的自豪解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。聽(tīng)著(zhù)大家的嘖嘖稱(chēng)贊，望著(zhù)老師那充滿(mǎn)贊許的眼神，那一刻，內心漲涌著(zhù)一種對優(yōu)秀課外讀物的無(wú)比親昵與感激之情。

如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長(cháng)大后還想當一個(gè)文學(xué)家呢！

【解析】試題分析：這道題目是半命題作文，補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)重的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。本題補充的對象可以是一個(gè)具體的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感�！耙驗�      ，我愛(ài)上讀書(shū)”為題，補充的內容應改為喜歡讀書(shū)的原因，可以是一個(gè)人，可以是一本書(shū)，也可能是一種有憒感，等等，都可以作為補寫(xiě)的主題�？梢砸缘谝蝗朔Q(chēng)，寫(xiě)“我”的事情，也可是用其他人稱(chēng)，寫(xiě)別人的事情。如果寫(xiě)一篇記敘文時(shí)，最好通過(guò)事件來(lái)體現主旨，所以在文章中要加入適重的細節描寫(xiě)，使文章豐滿(mǎn)起來(lái)。本文適合寫(xiě)記敘文，不適合寫(xiě)議論文。

【考點(diǎn)定位】按要求寫(xiě)作。能力層級為表達運用E。

2016山西中考作文題目及范文

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