2016年中考作文滿(mǎn)分攻略八：情節有波瀾

　真題再現

　　任選一題作文。

　　題目一：你是我的太陽(yáng)

　　要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右；（2）文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名。

　　題目二：讀下面材料，然后作文。

　　土

　　附著(zhù)在大地上，

　　就是土壤。

　　飄浮在半空中，

　　只能是塵埃。

　　要求：（1）根據材料寓意，選好角度，自擬題目；（2）除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右；（3）文中不得出現真實(shí)的人名、校名、地名。

　　試題解讀

　　2014年河南省語(yǔ)文中考作文題，依然采用兩個(gè)題目任選一題的形式。

　　一、“你是我的太陽(yáng)”，這是一道完全命題的作文考題，這個(gè)題目對初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)并不難。題目運用比喻的修辭手法，題中的“太陽(yáng)”一詞，代表“溫暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等正能量，而“你”既可以是具體的人或物，也可以是抽象的精神。

　　寫(xiě) “人”，就能讓考生情不自禁地想起自己從懂事的童年到初中畢業(yè)這十幾年生活中所遇到的最最重要的人，選材范圍可以很廣泛。內容上可以寫(xiě)親情、友情、師生情 等。這次作文實(shí)際上就是“對我影響最深的人”“難忘的人”等等之類(lèi)命題作文的一種變體。寫(xiě)“物”可與以前所寫(xiě)的“與書(shū)為友”等等之類(lèi)的題轉換圓通，運用擬 人手法，和生命中難以割舍的珍貴事物作傾心的交流，只要情節設計巧妙，也是可圈可點(diǎn)的。

　　這道題目很能讓考生說(shuō)真話(huà)、抒真情，因為每個(gè)考生總會(huì )有那么一個(gè)令人難忘的人，有一段令人懷念的美好時(shí)光。這就可以避免考生在考場(chǎng)作文中無(wú)病呻吟或胡編亂造。所以，這道題目非常平易而有親和力，容易入手又容易出彩。

　　考試時(shí)除了寫(xiě)人記事的記敘文外，也可以寫(xiě)成議論文。當然，所寫(xiě)文章要提煉出一個(gè)明確的中心。提倡正能量，弘揚真善美，是鮮明的永恒的主題！

　　二、屬于新材料作文。材料看似簡(jiǎn)單，其實(shí)寓意深刻。說(shuō)“土”，顯然只是個(gè)象征，借土說(shuō)人，托物言志�？梢粤⒁鉃椋喊盐杖松�，如何看待或者找準自 己的位置；明確位置，體現價(jià)值。也可以立意為：環(huán)境的作用不可忽視；要腳踏實(shí)地做土壤，不做飄浮的塵埃；個(gè)人只有根植于集體，才能避免成為飄浮在空中的塵 埃等等。此文要精心構思，把握主題，言之有物，不泛泛而談，切忌盲目感慨、空洞議論。

　　滿(mǎn)分作文

　　你是我的太陽(yáng)

　　河南一考生

　　寒風(fēng)凜冽……

　　這是寒流來(lái)臨后的第三個(gè)晚上，誰(shuí)也沒(méi)料到這次寒流的降臨。當同學(xué)們坐在教室里打哆嗦、跺腳的時(shí)候，窗口便接連地出現了家長(cháng)(微博)的面孔，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……

　　看著(zhù)同學(xué)們都穿上了棉襖，看著(zhù)他們臉上綻放的燦爛笑容，我的心里還在默念著(zhù)：也許，下一刻出現在窗口的就是奶奶慈祥的臉，或是媽媽漂亮的臉，至于爸爸……我心里一陣酸楚……

　　想起爸爸，我又打了一個(gè)寒戰。爸爸出差了，在出差前，他來(lái)過(guò)學(xué)校一回。那天，興沖沖地來(lái)學(xué)校找我的他，被班主任“攔截”了。我一下子如掉進(jìn)了冰 窖。剛進(jìn)行考試，我的成績(jì)一落千丈。之后他找到我，一臉陰沉地拋出一句話(huà)：“你太令我失望了，我要去出差，你得反省反��！”說(shuō)完，他便轉身走了。望著(zhù)他的 背影，我只覺(jué)得全身的溫度降到了冰點(diǎn)，手腳也不自覺(jué)地發(fā)抖——慈愛(ài)的爸爸從來(lái)沒(méi)有用過(guò)那樣冰冷的話(huà)語(yǔ)同我告別……一瞬間，淚水夾雜著(zhù)內心的委屈從眼角飛涌 而下。

　　明天就是周末，我的希望已暗淡了。同桌小明把他最珍愛(ài)的毛衣送到我手上，同室的小剛把被子搬到我床上，晚上和我擠著(zhù)睡，說(shuō)這樣都暖和。我冷寂的心感受到了一絲安慰。

　　第二天，寒風(fēng)開(kāi)始夾著(zhù)雪花飄進(jìn)教室。上課時(shí)，老師給我捎來(lái)了一件毛衣，我的眼睛一亮——是爸爸的毛衣，那深藍的大海上一葉白帆是我再熟悉不過(guò)的 圖案。我趕緊扭頭看窗外——風(fēng)雪中，爸爸消瘦了許多，如風(fēng)一般，頭也不回地走出了校門(mén)。課后，老師告訴我：“你爸爸剛出差回來(lái)，路過(guò)學(xué)校，叫你這周別回去 了，天冷，生活費和衣服他明天送過(guò)來(lái)�！�

　　一瞬間，無(wú)數次這樣的囑咐一下子從心底涌到了我的耳際：“飯要吃飽，人是鐵飯是鋼嘛！”“多活動(dòng)活動(dòng)，別悶成個(gè)軟蛋！”……

　　風(fēng)更加凜冽，可是我已感覺(jué)不到冷，因為我的內心充滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光，安靜而美好。

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