2016最新中考動(dòng)態(tài)
2016中考錄取分數線(xiàn)
2016中考成績(jì)查詢(xún)、中考查分
2012中考作文訓練
作者：佚名 信息來(lái)源：本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間：2012-2-27
第五項內容：作文。
常見(jiàn)題型：
命題作文——給定題目，按要求作文（基本已經(jīng)被淘汰）；
半命題作文——先將題目補充完整，然后作文；
自命題作文——提供一組話(huà)題或幾則材料，根據自己對材料或話(huà)題的理解，自由命題作文。所以又常稱(chēng)為話(huà)題作文或材料作文。
初中作文一般考察記敘文或議論文寫(xiě)作，字數600字以上。
訓練方法及要求：
中考（包括高考）作文的分值都占到了語(yǔ)文總分的40%左右�？梢�(jiàn)作文的重要程度（其實(shí)相比咱們中國人的歷史上的考試，作文的比重已然小得多了。想當年俺們國家的科舉考試，不就考篇作文嗎？）。鑒于作文的重要性，各地的作文培訓班保持長(cháng)盛不衰。它們都承諾經(jīng)培訓，作文會(huì )在短時(shí)間突飛猛進(jìn)。而且在期班結束后，拿出一篇學(xué)員的習作來(lái)，當做學(xué)習成果的證明。我無(wú)意否認培訓班的成果，而且我還承認，只要方法得當，作文能力能夠在短時(shí)間內有所提高。但要想通過(guò)短期培訓來(lái)解決中高考中的作文得分問(wèn)題，那是遠遠不夠的。
為什么？因為，作文中的一些要素可以在短時(shí)間內取得突破，但很多要素必須要靠長(cháng)時(shí)間的積累才能見(jiàn)到成效。比如構思和選材，它與你平時(shí)的閱讀和生活的閱歷息息相關(guān)，這可不是短時(shí)間能夠改善的。
好在我前面已經(jīng)講到了增加閱讀量的作用，也提出了閱讀的方法和要求。如果你已經(jīng)按照這個(gè)方法和要求去做了，那么，恭喜你，你已經(jīng)具備了一個(gè)很好的訓練基礎。至于生活閱歷，對大多數同齡人來(lái)講，并沒(méi)有太多的區別，而且隨著(zhù)閱讀面的擴大和閱讀能力的提高，自然而然中就能學(xué)會(huì )觀(guān)察和體驗生活。
有了基礎，再通過(guò)訓練來(lái)提高作文成績(jì)就相對容易了。
“凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說(shuō)明著(zhù)‘應當怎樣寫(xiě)’。只是讀者很不容易看出，也就不能領(lǐng)悟�！边@是魯迅先生的原話(huà)。從中我們可以得出兩點(diǎn)：其一，寫(xiě)作的第一步，是領(lǐng)悟和模仿；其二，大作家的作品太難，不太容易領(lǐng)悟，當然更談不上模仿。大家可以看看，選入中學(xué)語(yǔ)文課本里的文章，無(wú)論是人教版還是蘇教版還是別的什么版本，都是古今中外大作家的力作。但能夠直接用來(lái)供初中生模仿的，恐怕還不多。換句話(huà)說(shuō)，我們可以在教師的指導下去欣賞它，但卻不能模仿它寫(xiě)好作文。這就造成了閱讀和寫(xiě)作的脫節。
問(wèn)題在以上分析過(guò)后已經(jīng)漸趨明朗化。是的，問(wèn)題的關(guān)鍵在于找到一個(gè)適合中學(xué)生作文的模仿對象。尋找的依據呢？中考的考題要求。又回到了起點(diǎn)！
來(lái)看看中考的作文題。目前全國各地中考作文題題型大同小異，命題作文因其考察方式太死板，不利于學(xué)生自由發(fā)揮，基本被摒棄。因此重點(diǎn)就在半命題作文（補充命題作文）和自命題作文（話(huà)題作文或材料作文）。
來(lái)研究一下：
第一，立意。初中作文立意，格調高雅是最基本的要求。無(wú)論怎樣立意，最終都要歸結于三個(gè)字：真（真誠、真心、誠信、真話(huà)等）、善（關(guān)愛(ài)、關(guān)照、關(guān)心、祝愿等）、美（環(huán)境、社會(huì )、科學(xué)、心靈等）。也就是說(shuō)，無(wú)論補充命題還是將話(huà)題或材料進(jìn)行抽象歸納，最終的立意要往這三個(gè)字靠。
第二，選材。無(wú)論記敘文還是議論文，選材都要求新穎、真實(shí)。那就要求選取的材料為近期發(fā)生的，而且是自己身邊的，自己的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受。
第三，語(yǔ)言。作為正在成長(cháng)的年輕人，語(yǔ)言風(fēng)格既要有初中生的特點(diǎn)，具有童真童趣，又要體現向成熟的轉化，反映出一些哲理性和幽默感。初中作文要求600字以上。字數要求不多，就更應該惜墨如金，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明快。
根據上面的研究分析，為寫(xiě)好中考作文，選取的模仿對象應該具備以下特征：立意格調高雅、選材時(shí)尚新穎、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。字數最好在1000字以下（教材中的課文顯然不適合）。中學(xué)生優(yōu)秀習作是一種普遍選擇，至少很多家長(cháng)和教師這樣認為。我認為可以但絕非最佳。其一是高度不夠，它只能代表中學(xué)生的最高水平。你模仿它，你最多就只能達到這個(gè)層次。要使自己的層次高，模仿對象的水平也應該更高些；其二時(shí)效性不強，優(yōu)秀習作都是往年的作品，在高速運轉的信息社會(huì )，時(shí)尚話(huà)題一年功夫就會(huì )成為陳詞濫調。
那么，最佳的模仿對象在哪兒？——報紙。各種綜合類(lèi)報紙。比如《中國青年報》、《南方周末》，還有晚報、都市報之類(lèi)。選擇其中的評論版、生活版、成長(cháng)版、寫(xiě)作版等與我們作文要求相近似的版塊。選入報紙的文章，通常都短小精悍，記敘文（散文或小品）敘事簡(jiǎn)潔明快，抒情平實(shí)動(dòng)人，生活氣息濃郁；議論文（雜文或短評），則通常針對身邊正在發(fā)生的事物或時(shí)政要聞，內容新穎時(shí)尚，語(yǔ)言風(fēng)格幽默犀利。事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)挑選，很多文章的立意選材以及語(yǔ)言風(fēng)格，哪怕是字數都可以成為中考作文的理想模仿資料（以下稱(chēng)為模板）。（這是本人的發(fā)明，此法特命名為“以報為師”）
有了對象，緊接著(zhù)是方法步驟。即如何進(jìn)行模仿。
第一步，在動(dòng)筆之前，先根據模板回答以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.文章的主題是什么？（論點(diǎn)是什么？）
2.選了哪些材料或者話(huà)題？（論據是什么？）
3.這些材料通過(guò)什么方式與主題發(fā)生聯(lián)系？（揣摩從材料中提取中心的方法，以及依主題選擇材料的方法。）
4.文章最精彩的描寫(xiě)在哪里（最巧妙的論證在哪里）？怎樣抓住生活細節？怎樣描寫(xiě)心靈感悟？排比句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句等特殊句式使用在什么場(chǎng)合，有什么效果？
5.文章題目、開(kāi)頭結尾有什么特點(diǎn)？整體布局有什么精妙之處？
第二步，模仿模板從材料或話(huà)題中提取主題（自命題作文），或從依主題選擇材料（半命題作文）。
第三步，模仿模板的精彩描寫(xiě)或精彩論證，寫(xiě)一段文字。重點(diǎn)模仿生活細節、心靈感悟的表達方法，各種句式的使用方法等。
第四步，模仿模板，寫(xiě)題目（自命題作文），開(kāi)頭和結尾。
作文的模仿訓練是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。剛開(kāi)始模仿，要求從主題到結構，從構思到選材，盡量貼近模板。寫(xiě)出來(lái)的文章，自然避免不了生硬，有不太自然的地方。但模仿并不是抄襲，隨著(zhù)模仿次數的增加，寫(xiě)作能力會(huì )不斷增強，最終將集眾家之長(cháng)，并形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。正如唱歌和跳舞，最初只能模仿，等練就基本功，就會(huì )有自己的發(fā)揮和創(chuàng )造。寫(xiě)和讀并不獨立，當你寫(xiě)作能力在突飛猛進(jìn)的時(shí)候，閱讀能力也會(huì )潛移默化的提高。
作文訓練分為兩個(gè)階段。第一階段，可以看模板，時(shí)間也不作限制，盡量寫(xiě)出高質(zhì)量的作品。第二階段，則要限制時(shí)間，在規定時(shí)間內（40分鐘內600字）完成作文。
主要問(wèn)題及解決方案：
問(wèn)題1——立意格調低俗。
解決方案——立意，是個(gè)人生觀(guān)、世界觀(guān)的問(wèn)題。同樣的材料、同樣的話(huà)題，不同人會(huì )有不同的理解。這就是自命題作文的魅力所在。但好的立意不會(huì )是隨意的。所以，訓練中確定主題時(shí)，一定要往真、善、美三個(gè)字上靠攏。
問(wèn)題2——材料與中心脫節，俗稱(chēng)跑題。
解決方案——完整仔細地閱讀材料，從中找到幾個(gè)關(guān)鍵詞。如有幾則材料，則從中找到共同的關(guān)鍵詞。然后以這些關(guān)鍵詞為中心來(lái)擴展主題。平時(shí)可以多作對照思考，看寫(xiě)作模板中，作者是如何根據他掌握的材料擬定文章主題的。
問(wèn)題3——描寫(xiě)脫離生活泛泛而談，論證沒(méi)有充分的論據，依靠空話(huà)套話(huà)。俗話(huà)說(shuō)的“假、大、空”。
解決辦法——對付“假、大、空”，當然是“真、小、實(shí)”。就是要選取生活中發(fā)生的真事，事情并不需要驚天地，泣鬼神，而只需要身邊發(fā)生的小事，以小見(jiàn)大，從小事情看大問(wèn)題。論證觀(guān)點(diǎn)一定要有確確實(shí)實(shí)的論據，用實(shí)實(shí)在在的事實(shí)來(lái)證明觀(guān)點(diǎn)或批駁錯誤的觀(guān)點(diǎn)。我們同樣可以從模板中吸取營(yíng)養，報紙上的文章通常就是發(fā)生在生活中的小事。那么，作者是如何“小題大做”的，是需要用心去揣摩的。
問(wèn)題4——語(yǔ)言平庸。
解決辦法——作文是拿給人欣賞的。如果都是大白話(huà)，那就不是作文，而是談話(huà)欄目了。說(shuō)這些并不是要堆砌華麗的詞藻，發(fā)一些故作深沉的感悟，而是要發(fā)揮初中生應有的文字水平。語(yǔ)句既要精練簡(jiǎn)潔又要追求句式的變化。比如排比句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句的適當使用，警句格言的畫(huà)龍點(diǎn)睛，各種修辭手法的巧妙穿插，等等。其速成方法是，找一些短小的優(yōu)秀散文、小品，雜文，進(jìn)行悉心模仿，體會(huì )其中的語(yǔ)言風(fēng)格和魅力。2012中考作文訓練
常見(jiàn)題型：
命題作文——給定題目，按要求作文（基本已經(jīng)被淘汰）；
半命題作文——先將題目補充完整，然后作文；
自命題作文——提供一組話(huà)題或幾則材料，根據自己對材料或話(huà)題的理解，自由命題作文。所以又常稱(chēng)為話(huà)題作文或材料作文。
初中作文一般考察記敘文或議論文寫(xiě)作，字數600字以上。
訓練方法及要求：
中考（包括高考）作文的分值都占到了語(yǔ)文總分的40%左右�？梢�(jiàn)作文的重要程度（其實(shí)相比咱們中國人的歷史上的考試，作文的比重已然小得多了。想當年俺們國家的科舉考試，不就考篇作文嗎？）。鑒于作文的重要性，各地的作文培訓班保持長(cháng)盛不衰。它們都承諾經(jīng)培訓，作文會(huì )在短時(shí)間突飛猛進(jìn)。而且在期班結束后，拿出一篇學(xué)員的習作來(lái)，當做學(xué)習成果的證明。我無(wú)意否認培訓班的成果，而且我還承認，只要方法得當，作文能力能夠在短時(shí)間內有所提高。但要想通過(guò)短期培訓來(lái)解決中高考中的作文得分問(wèn)題，那是遠遠不夠的。
為什么？因為，作文中的一些要素可以在短時(shí)間內取得突破，但很多要素必須要靠長(cháng)時(shí)間的積累才能見(jiàn)到成效。比如構思和選材，它與你平時(shí)的閱讀和生活的閱歷息息相關(guān)，這可不是短時(shí)間能夠改善的。
好在我前面已經(jīng)講到了增加閱讀量的作用，也提出了閱讀的方法和要求。如果你已經(jīng)按照這個(gè)方法和要求去做了，那么，恭喜你，你已經(jīng)具備了一個(gè)很好的訓練基礎。至于生活閱歷，對大多數同齡人來(lái)講，并沒(méi)有太多的區別，而且隨著(zhù)閱讀面的擴大和閱讀能力的提高，自然而然中就能學(xué)會(huì )觀(guān)察和體驗生活。
有了基礎，再通過(guò)訓練來(lái)提高作文成績(jì)就相對容易了。
“凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說(shuō)明著(zhù)‘應當怎樣寫(xiě)’。只是讀者很不容易看出，也就不能領(lǐng)悟�！边@是魯迅先生的原話(huà)。從中我們可以得出兩點(diǎn)：其一，寫(xiě)作的第一步，是領(lǐng)悟和模仿；其二，大作家的作品太難，不太容易領(lǐng)悟，當然更談不上模仿。大家可以看看，選入中學(xué)語(yǔ)文課本里的文章，無(wú)論是人教版還是蘇教版還是別的什么版本，都是古今中外大作家的力作。但能夠直接用來(lái)供初中生模仿的，恐怕還不多。換句話(huà)說(shuō)，我們可以在教師的指導下去欣賞它，但卻不能模仿它寫(xiě)好作文。這就造成了閱讀和寫(xiě)作的脫節。
問(wèn)題在以上分析過(guò)后已經(jīng)漸趨明朗化。是的，問(wèn)題的關(guān)鍵在于找到一個(gè)適合中學(xué)生作文的模仿對象。尋找的依據呢？中考的考題要求。又回到了起點(diǎn)！
來(lái)看看中考的作文題。目前全國各地中考作文題題型大同小異，命題作文因其考察方式太死板，不利于學(xué)生自由發(fā)揮，基本被摒棄。因此重點(diǎn)就在半命題作文（補充命題作文）和自命題作文（話(huà)題作文或材料作文）。
來(lái)研究一下：
第一，立意。初中作文立意，格調高雅是最基本的要求。無(wú)論怎樣立意，最終都要歸結于三個(gè)字：真（真誠、真心、誠信、真話(huà)等）、善（關(guān)愛(ài)、關(guān)照、關(guān)心、祝愿等）、美（環(huán)境、社會(huì )、科學(xué)、心靈等）。也就是說(shuō)，無(wú)論補充命題還是將話(huà)題或材料進(jìn)行抽象歸納，最終的立意要往這三個(gè)字靠。
第二，選材。無(wú)論記敘文還是議論文，選材都要求新穎、真實(shí)。那就要求選取的材料為近期發(fā)生的，而且是自己身邊的，自己的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受。
第三，語(yǔ)言。作為正在成長(cháng)的年輕人，語(yǔ)言風(fēng)格既要有初中生的特點(diǎn)，具有童真童趣，又要體現向成熟的轉化，反映出一些哲理性和幽默感。初中作文要求600字以上。字數要求不多，就更應該惜墨如金，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明快。
根據上面的研究分析，為寫(xiě)好中考作文，選取的模仿對象應該具備以下特征：立意格調高雅、選材時(shí)尚新穎、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。字數最好在1000字以下（教材中的課文顯然不適合）。中學(xué)生優(yōu)秀習作是一種普遍選擇，至少很多家長(cháng)和教師這樣認為。我認為可以但絕非最佳。其一是高度不夠，它只能代表中學(xué)生的最高水平。你模仿它，你最多就只能達到這個(gè)層次。要使自己的層次高，模仿對象的水平也應該更高些；其二時(shí)效性不強，優(yōu)秀習作都是往年的作品，在高速運轉的信息社會(huì )，時(shí)尚話(huà)題一年功夫就會(huì )成為陳詞濫調。
那么，最佳的模仿對象在哪兒？——報紙。各種綜合類(lèi)報紙。比如《中國青年報》、《南方周末》，還有晚報、都市報之類(lèi)。選擇其中的評論版、生活版、成長(cháng)版、寫(xiě)作版等與我們作文要求相近似的版塊。選入報紙的文章，通常都短小精悍，記敘文（散文或小品）敘事簡(jiǎn)潔明快，抒情平實(shí)動(dòng)人，生活氣息濃郁；議論文（雜文或短評），則通常針對身邊正在發(fā)生的事物或時(shí)政要聞，內容新穎時(shí)尚，語(yǔ)言風(fēng)格幽默犀利。事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)挑選，很多文章的立意選材以及語(yǔ)言風(fēng)格，哪怕是字數都可以成為中考作文的理想模仿資料（以下稱(chēng)為模板）。（這是本人的發(fā)明，此法特命名為“以報為師”）
有了對象，緊接著(zhù)是方法步驟。即如何進(jìn)行模仿。
第一步，在動(dòng)筆之前，先根據模板回答以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.文章的主題是什么？（論點(diǎn)是什么？）
2.選了哪些材料或者話(huà)題？（論據是什么？）
3.這些材料通過(guò)什么方式與主題發(fā)生聯(lián)系？（揣摩從材料中提取中心的方法，以及依主題選擇材料的方法。）
4.文章最精彩的描寫(xiě)在哪里（最巧妙的論證在哪里）？怎樣抓住生活細節？怎樣描寫(xiě)心靈感悟？排比句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句等特殊句式使用在什么場(chǎng)合，有什么效果？
5.文章題目、開(kāi)頭結尾有什么特點(diǎn)？整體布局有什么精妙之處？
第二步，模仿模板從材料或話(huà)題中提取主題（自命題作文），或從依主題選擇材料（半命題作文）。
第三步，模仿模板的精彩描寫(xiě)或精彩論證，寫(xiě)一段文字。重點(diǎn)模仿生活細節、心靈感悟的表達方法，各種句式的使用方法等。
第四步，模仿模板，寫(xiě)題目（自命題作文），開(kāi)頭和結尾。
作文的模仿訓練是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。剛開(kāi)始模仿，要求從主題到結構，從構思到選材，盡量貼近模板。寫(xiě)出來(lái)的文章，自然避免不了生硬，有不太自然的地方。但模仿并不是抄襲，隨著(zhù)模仿次數的增加，寫(xiě)作能力會(huì )不斷增強，最終將集眾家之長(cháng)，并形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。正如唱歌和跳舞，最初只能模仿，等練就基本功，就會(huì )有自己的發(fā)揮和創(chuàng )造。寫(xiě)和讀并不獨立，當你寫(xiě)作能力在突飛猛進(jìn)的時(shí)候，閱讀能力也會(huì )潛移默化的提高。
作文訓練分為兩個(gè)階段。第一階段，可以看模板，時(shí)間也不作限制，盡量寫(xiě)出高質(zhì)量的作品。第二階段，則要限制時(shí)間，在規定時(shí)間內（40分鐘內600字）完成作文。
主要問(wèn)題及解決方案：
問(wèn)題1——立意格調低俗。
解決方案——立意，是個(gè)人生觀(guān)、世界觀(guān)的問(wèn)題。同樣的材料、同樣的話(huà)題，不同人會(huì )有不同的理解。這就是自命題作文的魅力所在。但好的立意不會(huì )是隨意的。所以，訓練中確定主題時(shí)，一定要往真、善、美三個(gè)字上靠攏。
問(wèn)題2——材料與中心脫節，俗稱(chēng)跑題。
解決方案——完整仔細地閱讀材料，從中找到幾個(gè)關(guān)鍵詞。如有幾則材料，則從中找到共同的關(guān)鍵詞。然后以這些關(guān)鍵詞為中心來(lái)擴展主題。平時(shí)可以多作對照思考，看寫(xiě)作模板中，作者是如何根據他掌握的材料擬定文章主題的。
問(wèn)題3——描寫(xiě)脫離生活泛泛而談，論證沒(méi)有充分的論據，依靠空話(huà)套話(huà)。俗話(huà)說(shuō)的“假、大、空”。
解決辦法——對付“假、大、空”，當然是“真、小、實(shí)”。就是要選取生活中發(fā)生的真事，事情并不需要驚天地，泣鬼神，而只需要身邊發(fā)生的小事，以小見(jiàn)大，從小事情看大問(wèn)題。論證觀(guān)點(diǎn)一定要有確確實(shí)實(shí)的論據，用實(shí)實(shí)在在的事實(shí)來(lái)證明觀(guān)點(diǎn)或批駁錯誤的觀(guān)點(diǎn)。我們同樣可以從模板中吸取營(yíng)養，報紙上的文章通常就是發(fā)生在生活中的小事。那么，作者是如何“小題大做”的，是需要用心去揣摩的。
問(wèn)題4——語(yǔ)言平庸。
解決辦法——作文是拿給人欣賞的。如果都是大白話(huà)，那就不是作文，而是談話(huà)欄目了。說(shuō)這些并不是要堆砌華麗的詞藻，發(fā)一些故作深沉的感悟，而是要發(fā)揮初中生應有的文字水平。語(yǔ)句既要精練簡(jiǎn)潔又要追求句式的變化。比如排比句、疑問(wèn)句、反問(wèn)句的適當使用，警句格言的畫(huà)龍點(diǎn)睛，各種修辭手法的巧妙穿插，等等。其速成方法是，找一些短小的優(yōu)秀散文、小品，雜文，進(jìn)行悉心模仿，體會(huì )其中的語(yǔ)言風(fēng)格和魅力。2012中考作文訓練
2016年中考信息不斷變化,artinstocktrader.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jì)查詢(xún)查分、錄取分數線(xiàn)信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準！