中考命題作文容易出現的“硬傷”

近幾年來(lái)，命題作文悄然升溫，命題作文由于不設置審題障礙，更利于考生張揚個(gè)性，展現自我，受到學(xué)生的青睞。我在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現，學(xué)生在命題作文的寫(xiě)作中存在一些硬傷，影響了考生作文水平的發(fā)揮。

　　1、審題硬傷

　　命題作文不設置審題障礙，不等于無(wú)題可審、不必審題。部分考生審題不認真、細致，導致文題中出現被遺忘的角落。如《生活，因變化而精彩》，有不少考生寫(xiě)出了生活中精彩的一面，但忽視了精彩產(chǎn)生的原因——變化。有些考生對寫(xiě)作要求閱讀不仔細，導致文體不當、角度錯誤。

　　措施：第一步，精心讀題，對于題目，要從頭到尾，一字不落的讀完，然后篩選題干中有哪些重要信息，題目有哪些要求。第二步，細心審題①審題目類(lèi)型，全命題作文就不能自作主張；半命題作文橫線(xiàn)上填什么，不能粗心大意，隨隨便便。②審題目含義有些題目含義比較深刻，需要仔細琢磨。③審文眼文題中一般都有關(guān)鍵詞，把握了文眼，也就抓住了文章的重點(diǎn)。

　　2、立意硬傷

　　有些學(xué)生缺乏對社會(huì )、人生的理性思考，不能由表及里、由淺入深、由形入神的審察事物，看問(wèn)題停留在表面，認識膚淺。有些同學(xué)立意雖好，但選材與立意相悖。

　　措施：立意的技巧可以從三點(diǎn)入手：①大題小做，小題大做。有時(shí)候，小事情可以反映大問(wèn)題，把小題材放到廣闊的歷史背景中展開(kāi)，透過(guò)現象看本質(zhì)。反之，有時(shí)遇到大題材，我們可以化大為小，從小的角度切入，表現大主題。②立意要高遠立意要超越個(gè)人的狹小的情感世界，多一些對人生的哲理感悟、多一些對社會(huì )的關(guān)注，多一分激蕩的胸懷，一定會(huì )讓人耳目一新。③“反彈琵琶”蘇軾有詩(shī)“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！睆牟煌�角度看待事物，結果往往不同。立意選擇角度別具一格，效果也會(huì )不同凡響。人常說(shuō)吃虧是福，有個(gè)學(xué)生從“吃虧不是�！钡慕嵌攘⒁�，讓人眼前一亮。

　　3、結構硬傷

　　主要表現在①層次不清，分段不當層次之間內容雜糅交錯，眉毛胡子一把抓。②材料剪裁不當幾個(gè)材料之間沒(méi)有主次之分，沒(méi)有詳略之分。③比例失衡，缺少美感表現在有些文章開(kāi)頭入題太慢，扣題不緊，或者主體部分語(yǔ)言羅嗦，或結尾空發(fā)議論，文章結構不能呈現“鳳頭——豬肚——豹尾”的分布。

　　措施：有了好的立意，還要有精巧的構思，才能使文章的布局完美�？梢詮娜齻�(gè)方面訓練①訓練考生擬提綱考生要根據已經(jīng)確立的主題，計劃哪些材料詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)；哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)；如何開(kāi)頭，如何結尾；哪個(gè)地方設置懸念，哪個(gè)地方解開(kāi)懸念；段落怎樣劃分，怎樣過(guò)度……平時(shí)要有意識訓練考生擬提綱的習慣，防止偏題、跑題。②訓練考生掌握幾種常見(jiàn)的結構方法：彩線(xiàn)串珠式用一條線(xiàn)索把有關(guān)材料串起來(lái)，線(xiàn)索可以是人，可以是物，可以是中心事件，可以是空間的轉換等。橫式結構法就是平常說(shuō)的并列式結構，它的最大的好處是作文的文面清晰，層次分明，一目了然�？偡质浇Y構這是最常見(jiàn)的結構方式，可以先總后分，可以先分后總，可以總分總，這種結構形式優(yōu)點(diǎn)是總綱明確，條理清晰。③訓練考生選擇最佳的文體選擇日記體、書(shū)信體、電視訪(fǎng)談式、寓言故事式、演講式等，形式上的創(chuàng )新，也能讓文章出彩。

　　4、語(yǔ)言硬傷

　�、僬Z(yǔ)言空洞，言言之無(wú)物表現在記敘文中語(yǔ)言比較平乏，缺少具體生動(dòng)的描寫(xiě)；表現在議論文中敘述事例不簡(jiǎn)潔，議論不深入，論證缺乏力量。②語(yǔ)言呆板，不鮮活有些學(xué)生寫(xiě)文章時(shí)，不推敲語(yǔ)言，想到哪兒就寫(xiě)到哪兒，不琢磨遣詞造句。

　　措施：語(yǔ)言是思想的外衣，任何新穎的素材，精巧的構思，深刻的立意，都要以語(yǔ)言為載體。在平時(shí)的作文訓練中，應有針對性積累訓練語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的表達效果。①學(xué)會(huì )變空泛為具體在記敘文中可借助于人物的刻畫(huà)，精心描寫(xiě)典型細節。②學(xué)會(huì )巧借修辭手法可以借助比喻、擬人、排比等，活用一些古詩(shī)詞、名句、歌詞、歇后語(yǔ)，增強文章的生動(dòng)性、形象性�？傊�，語(yǔ)言的錘煉非一日之功，功在平時(shí)。

　　5、卷面硬傷

　　有些學(xué)生卷面不整潔，書(shū)寫(xiě)時(shí)龍飛鳳舞，過(guò)于潦草；有學(xué)生修改、涂抹的痕跡比較多，卷面臟；有學(xué)生錯字、別字較多：有學(xué)生字數不足；有學(xué)生標點(diǎn)使用不當……影響卷面的美觀(guān)。

　　措施：各地作文評分標準中都列出書(shū)寫(xiě)這一項目，分值3到5分。分數雖少，但在中考中，它的實(shí)際分數遠遠不止這幾分。如果你的字體端正、美觀(guān)，卷面整潔，加上語(yǔ)言比較流暢、結構比較巧妙，條理比較清晰，你的作文評定的等級就高；反之，立意再好，書(shū)寫(xiě)不行，作文評定的等級就會(huì )受影響。所以，每位考生都應該端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度，首先把字要寫(xiě)正確、寫(xiě)清楚、寫(xiě)整潔、寫(xiě)規范，在此基礎上力求美觀(guān)，形成自己的風(fēng)格。其次，要熟練掌握常見(jiàn)的標點(diǎn)符號的用法，破折號、省略號占兩格，不能分兩行寫(xiě)，引號、括號、書(shū)名號前半部分不能寫(xiě)在行末，句號、逗號、分號、問(wèn)號、冒號等不能出現在行首，必要時(shí)擠在行末。最后注意字數的控制，既不能太多，也不能太少。注意這三點(diǎn)，卷面分肯定能拿滿(mǎn)分

中考命題作文容易出現的“硬傷”

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