2011年普洱中考滿(mǎn)分作文：有你，我的年華不寂寞

有你，我的年華不寂寞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　普洱一考生
　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
　　　　　　　　　　　　　　——題記
　　書(shū)——有你，我的年華不寂寞。
　　你說(shuō)海倫·凱勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集成的；你說(shuō)王昭君的那份大漠柔情不是上天賜予的，是在那苦難的國家里無(wú)二的選擇；你說(shuō)屈原的品格是高尚的，他之所以投江，是以死明志，不想與世俗同流合污，他的精神光照千秋，與世永存。
　　書(shū)有你，我了解了歷史，懂得了努力，知道了對于祖國，對于人民的愛(ài)。
　　書(shū)——有你，我的年華不寂寞。
你告訴我幸福是“不以物喜，不以己悲”的情懷；你告訴我幸福是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻；你告訴我幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的追求；你告訴我幸福是“不破樓蘭終不還”的堅毅。
　　書(shū)，你讓我知道了“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”的坦蕩，你讓我知道了奉獻的價(jià)值，你讓知道了怎樣做人！你讓我知道了泰戈爾“世界以痛苦吻我，要我回報以歌”精神。
　　書(shū)——有你，我的年華不寂寞。
　　書(shū)，你啟發(fā)我知道了“如果蠟燭害怕熄滅，那么它永遠不能發(fā)光”；你啟發(fā)我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它永遠不能開(kāi)放”；你啟發(fā)我知道了“如果人害怕困難，那么他就永遠不能成長(cháng)”。
　　書(shū)——有你，我的年華不寂寞。
　　書(shū)，你使我明白了生活就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，痛苦是不能缺少的低沉的音符；我明白了生活就像一片汪洋大海，沒(méi)有風(fēng)浪就沒(méi)有波峰浪谷；我明白了生活就像長(cháng)途跋涉的路，有平地就有坡。
　　書(shū)——有你，我的年華不寂寞。
　　在你的中間，我們雖然幼稚，但在前進(jìn)著(zhù)。我們采摘你智慧的鮮花，編制美麗的夢(mèng)想，吸取著(zhù)靈魂的養料，感受著(zhù)醉人的芬芳。
　　【簡(jiǎn)評】本文以排比的結構安排全文，既一唱三合，又形成反復，突出主題。在文中基本上都是使用排比句，讀起來(lái)感到很有氣勢，節奏鮮明。如：“我們采摘你智慧的鮮花，編制美麗的夢(mèng)想，吸取著(zhù)靈魂的養料，感受著(zhù)醉人的芬芳�！弊兓�的語(yǔ)言，看似各段基本相似的語(yǔ)句，實(shí)際都有變化，如：“你說(shuō)……你告訴我……你啟發(fā)我知道……你使我明白……”在統一中富有變化。有這么多的亮點(diǎn)讓閱卷者驚嘆，也就掩蓋了它的瑕疵，從這里我們可以知道滿(mǎn)分作文不是沒(méi)有缺點(diǎn)的作文。

2011年普洱中考滿(mǎn)分作文：有你，我的年華不寂寞

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