2011年重慶市中考作文失分點(diǎn)評：我改變了成功的色彩（三類(lèi)文）

我改變了成功的色彩（三類(lèi)文）

                                    重慶考生

　　真正堅韌的行者，絕不一直走向輝煌。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——題記

　　成功，一個(gè)令人向往的名詞。成功的色彩，也自然會(huì )使人想到金牌的黃、橄欖枝的綠。但真正成功的色彩，不在于表象，而在于過(guò)程體驗。

夏花秋葉之燦爛

　�。ㄔ�詩(shī)說(shuō)“夏花絢爛秋葉靜美”，小標題卻“精簡(jiǎn)”為“夏花秋葉之絢爛”，造成了語(yǔ)意的損失和改變，實(shí)不可取。同學(xué)們當引以為戒�！�—編者建議）

　　泰戈爾是真正的成功者，他的人生也正如他的詩(shī)“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”一般。他的人生便是一部哲理書(shū)。他的思想如飛鳥(niǎo)一般碰撞出火花，生命的延伸、萬(wàn)物的更替都如此明顯。真正的成功，不是如流星一般意氣風(fēng)華（現在真是流行“混搭”啊，“意氣風(fēng)發(fā)”和“風(fēng)華”本是兩個(gè)不同詞語(yǔ)，小作者卻將二者“揉”到了一起。老編對此的觀(guān)點(diǎn)是：既然句式雜糅是一種語(yǔ)病，那么詞語(yǔ)也應規范運用。真正的語(yǔ)言創(chuàng )新，不在于“造詞”，而在于將已有的詞語(yǔ)用得恰切得體且富有新意�！�—編者觀(guān)點(diǎn)），而是如上百萬(wàn)光年才隕落的恒星，今后有百萬(wàn)年都將仰視他的光輝。泰戈爾的成功色彩，便是燦爛的詩(shī)與思想，是磨礪肉體的痛苦而迸減（濺）出的火花。這種無(wú)形的色彩，卻在我們人生中作出了有形的貢獻。我改變了有形的成功色彩，這色彩也改變了我。

　　春暖花開(kāi)之素色

　　我還記得，一位叫海子的詩(shī)人，在鐵軌上結束了他25歲的生命。那天是他25歲的生日，但他不知道，他的母親在鄉下炊煙中熬好了一鍋紅米粥，為遠方的他祝福。在人生的道路上，他成功了嗎？我們每一個(gè)人從生下來(lái)就成功了。愛(ài)與被愛(ài)這神一般的權利我們擁有了。真正的成功，便是愛(ài)的素色，我改變了浮華的成功色彩，這素色也改變了我。（這一段有些東拉西扯，不著(zhù)邊際。小作者選材和運用材料的能力都有待提升�！�—編者觀(guān)點(diǎn)）

    失敗之血紅

　　人們常說(shuō)失敗是成功之母，但不知道失敗也是一種成功。迪拜塔八百多米高，但地基是按五百六十米承重設計的，有朝一日，如果出了問(wèn)題，誰(shuí)能負責？這種成功其實(shí)是失敗。反觀(guān)那些犧牲在中國解放道路的人們，都是成功者。他們的成功是那耀眼的紅，那紅是他們噴灑自己的血液染就的。成功的色彩，不在于結果如何，擁有了過(guò)程便是成功。這就是不以成敗論英雄。

　　成功的色彩我們可以發(fā)現，從這色彩中汲取精神才是主旨，改變素色的同時(shí)又升華自己，這才是其最深層的含義。

　　【閱卷感言】

　　得分點(diǎn)：結構勻稱(chēng)，用典嫻熟。文章中心較明確，表達自己對“成功”的不同看法，有一定的思想深度。文章以三個(gè)小標題“夏花秋葉之燦爛”“春暖花開(kāi)之素色”“失敗之血紅”來(lái)結構全篇，形式美觀(guān)，思路清晰�？忌�能運用泰戈爾、海子、迪拜塔等事例，體現了考生豐富的素材儲備。

　　失分點(diǎn)：

　　1．題意理解不夠深刻�？忌鷽](méi)有真正理解題目的含義，由題目可知寫(xiě)作對象是“我”，題眼是“改變”。但考生重點(diǎn)不是在寫(xiě)“我”，也沒(méi)寫(xiě)出“改變”的過(guò)程。盡管運用了泰戈爾、海子、迪拜塔與中國解放這些素材，但引用這些素材的目的是與“我”形成對照，應該是為“我”服務(wù)的�？忌�以大量的筆墨列舉關(guān)系不大的人和事，而對“我”卻是牽強附會(huì )地一筆帶過(guò)，有些“喧賓奪主”。

　　2．語(yǔ)言浮華，還存在一些語(yǔ)病。如“真正的成功，不是如流星一般意氣風(fēng)華”等等，可以看得出，考生的文字功底不扎實(shí)，邏輯思維不嚴密。

　　提升點(diǎn)：

　　1．明確思路。文章可以將所列舉的人和事與自己的思想作對照，先寫(xiě)在他人的意識里“成功”的色彩是怎樣的，后寫(xiě)自己認識的不同，而且應重點(diǎn)寫(xiě)自己的認識，要寫(xiě)出不同的原因，不同點(diǎn)在哪里，要緊扣“改變”這個(gè)題眼去寫(xiě)。行文中應包含兩種對比情況：先前與后來(lái)的不同色彩，他人與自己的不同色彩。這樣，才能體現出“改變”之意。

　　2．錘煉語(yǔ)言。用語(yǔ)要準確、生動(dòng)，不能生造詞語(yǔ)；語(yǔ)句表意要連貫、順暢。

2011年重慶中考作文失分點(diǎn)評：我改變了成功的色彩（三類(lèi)文）

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