2011年重慶市中考滿(mǎn)分作文：我改變了月光的色彩

我改變了月光的色彩

                               重慶考生

　　還記得那是十月，秋風(fēng)漸起。葉片開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖，等待著(zhù)親吻土地、歸于永恒的那一刻。夏日虛浮的繁華終掩不住秋葉衰敗的事實(shí)。

　　月光越發(fā)清淡，留給地面的，是如霜一般的冷光。

　　這也許是進(jìn)入初三后遭受的第一次打擊——第一次月考的成績(jì)，慘不忍睹。

　　抬頭望望明月，十月的天空奇怪而深邃，月亮被一陣又一陣的云潮覆蓋。云霧疾馳著(zhù)，月光忽明忽暗地瀉下，映出一道道塵埃。月光冷冷的如白霜，卻與昏黃的路燈燈光攪在一起，形成難看的泥漿。我行走在泥漿中，步履維艱。

　　突然想起林宥嘉《殘酷月光》中的一句：“我一直都在流浪，可我不曾見(jiàn)過(guò)海洋�！�

　　但是我已經(jīng)看見(jiàn)了最殘酷的月光。

　　十月，秋天了。風(fēng)也漸漸涼下來(lái)。

　　晚上上完自習，父親一如既往地早早等著(zhù)我。見(jiàn)到我，擠出一個(gè)干巴巴的笑容，似乎對我有什么期待。我看見(jiàn)那飽含期盼的目光，不由自主地低下頭，嘟囔了一句：“考得不好�！备赣H拍拍我的頭，沒(méi)有說(shuō)什么�；丶业穆飞�，我不敢看父親的臉，生怕看見(jiàn)失望的表情。到家了，父親接過(guò)所有東西，示意我先進(jìn)門(mén)。

　　飯桌上是精心準備的菜肴，周?chē)�燃燒�?zhù)蠟燭，釋放著(zhù)暖暖的光暈。父親似乎對這個(gè)場(chǎng)景很滿(mǎn)意，笑笑說(shuō)：“那些在學(xué)校里的失敗，過(guò)去了也就過(guò)去了，下次再贏(yíng)回來(lái)不就行了嘛�！�

　　我突然感到有些哽咽，眼前凝結著(zhù)一層雨霧。

　　心里的巨浪在一瞬間沖走了我所有想放棄的念頭。

　　在蛛網(wǎng)一樣繁密的輔助線(xiàn)之間，我緩緩地抬起頭，看見(jiàn)窗外澄澈的明黃色夜光，像是夜的語(yǔ)言。一道道題做下來(lái)，那些艱難險阻在我的唇齒之間被咀嚼得失去了汁水。在那些題目之中，在黃色的月光下，我開(kāi)始找到了自己的靈魂。它按照我指引的方向，住進(jìn)了未來(lái)的房子。

　　早上出門(mén)的時(shí)候看見(jiàn)向我招手的朋友小桃，她在朝陽(yáng)下奔跑的樣子像是一個(gè)充滿(mǎn)活力的天使。我看著(zhù)這似曾相識的畫(huà)面，也從過(guò)往的日子里復制粘貼出一個(gè)微笑：“嗯，早上好�！�

　　事情終究是沒(méi)有變，變化的是自己的心境。

　　《殘酷月光》猶在耳邊響起，我感到燭淚漸漸凝固，但蠟燭的光并未熄滅，仿佛有一束月光穿破虛空，注視著(zhù)我和燭光一起編織彩色的天堂。

　　就像昨晚的月光，動(dòng)人而明亮。

　　【閱卷心語(yǔ)】

　　借助景物（月光）的描寫(xiě)，來(lái)表現自己的心境，情景交融。因為考試失敗，心情沮喪，月光也是冷冷的，《殘酷月光》之歌也令人愈感凄涼。在父親的開(kāi)導、小桃的感染及自我努力排解之下，“我”看到了希望，所以覺(jué)得“一束月光穿破虛空，……編織彩色的天堂”。

　　考生采用先抑后揚的手法，情感變化起伏跌宕。開(kāi)始心情沮喪而凄涼，繼而有了“暖暖的光暈”，然后“找到了自己的靈魂”，最后編織“彩色的天堂”。這些情感的曲折變化，真實(shí)再現了作者一段心路歷程，使得“改變”之意得到凸顯。

2011年重慶中考滿(mǎn)分作文：我改變了月光的色彩

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