2012中考作文收尾技巧

我們用了三講學(xué)習作文的三種開(kāi)篇方法，而開(kāi)篇的方法多種多樣，但一定要能抓住老師的目光。最重要的是：簡(jiǎn)潔明了，快速入題。作文的開(kāi)篇和結尾同樣重要，那么接下來(lái)就可以進(jìn)入這一講--景物描寫(xiě)收尾法。

用景物描寫(xiě)收尾這個(gè)方法是寫(xiě)人敘事寫(xiě)作的最常用的筆法。結尾中的景物描寫(xiě)，絕不是為了描寫(xiě)而描寫(xiě)，而必須有一定的作用，可以寄托一種情思，可以象征一種情態(tài)，可以表達一種含義，可以突現一種情境等。

例1“我抬起頭來(lái)，幽藍的天空，遼遠而純凈--這是春天的晴空��！一群又一群鳥(niǎo)兒從遠方來(lái)了，它們歡叫著(zhù)，抖動(dòng)著(zhù)翅膀，劃過(guò)透明的春天，飛呵，飛呵，飛……”

這是趙麗宏的《小鳥(niǎo)，你飛向何方》的結尾。用小鳥(niǎo)隱喻十年動(dòng)亂后熱愛(ài)學(xué)習的年輕人，這樣的結尾虛實(shí)結合，含蓄雋永，耐人尋味。

例2“床頭掛著(zhù)一串星星，一串藍色的閃亮的星星，十五顆閃亮的讓人感覺(jué)靜謐的星星。每每在燈光的照耀下它們那奪目的光芒，總會(huì )使我想起一個(gè)叫‘誠實(shí)’的字眼兒�！�

“至今，床頭那串星星仍閃著(zhù)美麗的光亮……”

這是《床頭，那串善良的星星》的開(kāi)頭和結尾，這篇作文榮獲全國中小學(xué)生創(chuàng )意作文大賽初中組二等獎。文章開(kāi)頭寫(xiě)“藍色的閃亮的星星”時(shí)，用“靜謐”一詞寫(xiě)出了藍色的純凈給人的感覺(jué)。結尾仍舊用景物描寫(xiě)，不僅達到首尾呼應，而且寫(xiě)出了這件事給小作者的印象深刻，這樣的結尾意味深長(cháng)。

例3“哦，又和父母鬧別扭了�！�

“風(fēng)漸漸停了，風(fēng)箏緩緩地落下來(lái)，被一雙充滿(mǎn)溫暖的手捧起來(lái)，它回‘家’了。云漸漸散了，露出一片湛藍的天……”

這是范文《風(fēng)箏》的開(kāi)頭和結尾�！帮L(fēng)箏”是貫穿全文的主線(xiàn)，小作者通過(guò)對風(fēng)箏的觀(guān)察與感受，敘述了自己由“迷惑到明了”由“煩惱到快樂(lè )”的經(jīng)過(guò)。文章開(kāi)頭的基調是憂(yōu)傷的，結尾的景物描寫(xiě)感情昂揚，意境悠遠。

通過(guò)以上的示例可以看到，景物描寫(xiě)的收尾法均是有的放矢，熔鑄著(zhù)小作者的感情，表達了某種含義，而且這種含義的表達含蓄雋永，意境悠遠。自然成為作文的亮點(diǎn)。注意在寫(xiě)作時(shí)不用生硬地用景物描寫(xiě)結尾，而要在開(kāi)篇以及文中貫穿這種景物，這樣結尾才會(huì )水到渠成。

教師介紹

北京師范大學(xué)文學(xué)碩士。北京商校期間輔導學(xué)生參與語(yǔ)文技能比賽，兩次獲獎；所輔導三帆中學(xué)陳同學(xué)作文期中考作文班級第一。

富有親和力，在課堂內外都給學(xué)生留下了平易近人的印象；善于和學(xué)生打交道，能夠通過(guò)交流來(lái)抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習積極性；在講課過(guò)程中，擺事實(shí)講道理，深入淺出，引導學(xué)生在課堂中積極思考，快樂(lè )學(xué)習。在個(gè)人不斷學(xué)習和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中總結出了一套幫學(xué)生快速深入學(xué)習語(yǔ)文，興趣教學(xué)，快樂(lè )學(xué)習的教學(xué)方法。重點(diǎn)幫助學(xué)生培養濃厚的學(xué)習興趣，掌握語(yǔ)文學(xué)習的方法。

2012中考作文收尾技巧

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