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        2012中考作文準備方法

        作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2011-10-11

        中考作文60分,誰(shuí)都不敢小看。究竟該如何準備才能拿到一個(gè)滿(mǎn)意的分數呢?蘭媽也是摸著(zhù)石頭過(guò)河,有些感覺(jué)先與大家分享一下。
            首先肯定是收集蘭西以前寫(xiě)得好的作文或者是好的素材,將其輸入電腦行成電子文檔。然后讓孩子對精選出的文章多琢磨和修改。有必要時(shí),也可請專(zhuān)業(yè)的老師點(diǎn)撥一下。
            蘭西這篇《過(guò)關(guān)》寫(xiě)于暑假旅游后。其實(shí),當大家都以游記的形式記錄旅游時(shí),蘭媽更偏向蘭西以應試作文的形式來(lái)完成,畢竟轉眼就要中考了。一篇無(wú)命題作文完成后,蘭媽請小屋的圈友:作文博客太陽(yáng)部落的徐老師幫忙指導了一下,盡管徐老師并未對作文本身進(jìn)行修改,但他對作文的點(diǎn)評以及素材的靈活應用方面給了蘭媽很大的啟發(fā),這是我們一般的家長(cháng)不能企及的層面。

         過(guò)關(guān)

        走出飛機已是滿(mǎn)天星斗,但我卻如同陽(yáng)光下一樣興奮,過(guò)了海關(guān)就是新加坡了!內心的渴望催促著(zhù)我飛奔前去。

        媽媽突然攔在了我的面前:“你的表有個(gè)地方填錯了!”看著(zhù)她手中那張剛填完的“海關(guān)入境”表,哎!我又出錯了,于是一陣氣餒,只好去重填一張了。

        就在我剛填好時(shí),一個(gè)老奶奶和一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)。老奶奶用著(zhù)極不順溜的中文一個(gè)字一個(gè)字地對我說(shuō):“你,好,能幫我,填一下,表嗎?我,不,懂!闭f(shuō)著(zhù),她將表遞給我,還附帶了幾個(gè)抱歉的笑容。我有些猶豫,因為在重新填寫(xiě)表格的時(shí)候,我已經(jīng)落在了大隊伍的最后。咋辦?有些糾結,但沒(méi)糾結過(guò)她滿(mǎn)臉的皺紋。手,還是不由自主地接住了表,接過(guò)了她的護照。從她的基本信息我了解到,奶奶和爺爺都是印尼老人,一個(gè)76歲,一個(gè)92歲。他們的名字與住址是如此難懂,我只能照著(zhù)資料一個(gè)字母一個(gè)字母地抄寫(xiě)。只填了幾個(gè)空后我就想放棄了,對于這種我不認識的文字,我實(shí)在是束手無(wú)策,而且我又急著(zhù)趕時(shí)間,腦袋都大了。我抬頭看向老人,有點(diǎn)尷尬的說(shuō)道:“對不起,這些……我都不會(huì )填!睕](méi)想到,老人更為尷尬地說(shuō):“對不起,我聽(tīng)不懂!庇谑俏覠o(wú)措地呆在了那里。

        “我幫你吧!”媽媽過(guò)來(lái)了!我像是抓住了救命稻草一樣,不停地催促她幫我填那些難懂的項目。但是,不到兩分鐘,媽媽也想放棄了,和印尼老人溝通非常困難,全部團員已經(jīng)過(guò)關(guān),作為領(lǐng)隊的媽媽非常著(zhù)急,她也開(kāi)始糾結了,徹底放棄老人?暫時(shí)放棄團友?她在尋思拒絕的理由了,但我這時(shí)已經(jīng)不想糾結了,因為我無(wú)法面對兩位外國老人無(wú)助的神情,無(wú)法吐出“不”字。

        過(guò)關(guān)!我已經(jīng)“過(guò)關(guān)”了,過(guò)了內心這一道關(guān),我要幫助她們。媽媽?zhuān)埬悴灰偌m結了……

        我和媽媽再一次提起筆,每人負責一張表。壓抑住急迫的心情,再一次溝通,再一次逐一核對。終于填完了,我們匆匆告別了老人后飛奔向海關(guān)。排隊時(shí)我才發(fā)現身體因為緊張和著(zhù)急而弄出了一身汗,衣服都打濕了一大片。

        過(guò)關(guān)后,見(jiàn)到了焦急等待的團友們,但心還是緊緊的。那張填得并不完美的過(guò)境表能讓她們順利過(guò)關(guān)嗎?牽掛讓我不停的回頭張望。緩慢的,兩個(gè)身影步入了我的視野,心一下落了下來(lái)。老奶奶看見(jiàn)了我,嘴一咧,蹦出兩個(gè)字“謝謝”。霎時(shí),無(wú)與倫比的喜悅冒上心頭。我此時(shí)此刻才真正體驗到拉布呂耶爾說(shuō)的:最好的滿(mǎn)足就是給別人以滿(mǎn)足。

         一、徐老師評語(yǔ):

            這篇文章,從作文的角度看,是很不錯的。其一,寫(xiě)作思維很深邃,表現出了較高的思維水平,顯示出較強的構思能力。文章寫(xiě)的是自己通過(guò)海關(guān)時(shí)發(fā)生的事情,把幫助印尼老人填表這件事情與自己急需通關(guān)的矛盾展現出來(lái),從而實(shí)現了通關(guān)的“雙關(guān)”——在過(guò)海關(guān)的時(shí)候我的靈魂——幫助別人,是否過(guò)關(guān)。這種思維架構起了文章的大廈,使得一件不起眼的事兒有了深刻的意義。其二,文章的選材很地道,一趟出國回來(lái),要寫(xiě)一篇作文,寫(xiě)什么呢?蘭西做到了從小處著(zhù)眼,從而做到了視角與眾不同;并且,在這件事的前前后后、來(lái)龍去脈上,剪裁得當,抓住了事情最核心的部分濃墨重彩地寫(xiě),達到了剪裁的輕重得當。其三,文筆清晰、流暢,事實(shí)清楚不留死角(好多學(xué)生寫(xiě)記事作文丟三落四,事實(shí)交代不清),在時(shí)間這條線(xiàn)索上,一步一步,把事情的演繹寫(xiě)得很清楚,在人物的描寫(xiě)上也是恰到好處的,比如,自己糾結心理的描寫(xiě),印尼老人的話(huà)語(yǔ)描寫(xiě)、神情描寫(xiě)以及雙方的動(dòng)作描寫(xiě)。 這三個(gè)優(yōu)點(diǎn),成就了一篇好文章。

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