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2011中山中考作文題目:“前行”
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng ) 更新時(shí)間:2011-10-1
今年語(yǔ)文作文的題目是寫(xiě)“前行”,不少考生表示比較容易寫(xiě)“好發(fā)揮”。
南開(kāi)實(shí)驗學(xué)校一陳姓的考生說(shuō),看到“前行”一詞,想起的就是如何克服挫折。所以他就通過(guò)初一軍訓、初二會(huì )考和初三備考中考的事情,來(lái)記敘如何不斷地克服困難,走向勝利的一個(gè)過(guò)程。
另一名宋姓的學(xué)生則說(shuō),她寫(xiě)了一篇名為《花開(kāi)前行路》的散文,并挑選了春天的桃花、夏天的荷花、秋天的菊花、冬天的梅花,并選擇了與這些花相關(guān)的古代人物故事,用一種詩(shī)意的方式來(lái)思考“前行”。
東莞中學(xué)初中部一名語(yǔ)文老師評點(diǎn),今年語(yǔ)文科的考試繼續了半命題式的作文,要求作文題目出現“前行”2字。該作文題沒(méi)給考生造成審題障礙,內容也可以很好地理解,選材可以分為情感體驗、成長(cháng)體會(huì )和社會(huì )感悟等方面。情感體驗可以寫(xiě)心情、友情伴其前行,體現生活中情感助其前行的動(dòng)力之源;成長(cháng)體會(huì )可以寫(xiě)生活挫折,或獲得前行動(dòng)力,汲取生活經(jīng)驗;社會(huì )感悟則可以通過(guò)時(shí)事作為切入口,例如說(shuō)明環(huán)保問(wèn)題對于一個(gè)社會(huì )前行的意義。
不過(guò),要寫(xiě)好這道作文題也并非易事,因為要求不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄一些的素材或生活體驗,最好能提煉出一些獨到的感悟。
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