揭秘中考文言文作文得滿(mǎn)分的秘訣

　　據透露，這個(gè)作文題一共有1700多名高一學(xué)生作答，只有這篇高一年級12班路海月同學(xué)寫(xiě)的文言文作文得了滿(mǎn)分。這篇為何脫穎而出？文言文這種文體，是否已成語(yǔ)文作文高分的砝碼？東北師大附中語(yǔ)文教研室主任、這次作文閱卷總負責人劉立權老師對這篇作文做了點(diǎn)評。

　　高一就能辯證分析很難得

　　“這個(gè)文言文作文寫(xiě)得不錯�！眲⒘�權認為，從這篇作文中，能夠知道這個(gè)孩子讀過(guò)很多文言書(shū)，“一是作文中用了一些典故以及成語(yǔ)，可以看出這個(gè)學(xué)生對文言文有一定的積累，比如文中引用了韓愈的文章，還有鴻鵠和鳳凰涅槃的比喻；二是學(xué)生能夠做出辯證分析，能夠從利和弊兩個(gè)角度辯證地去分析�！眲⒘�權透露，對于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，辯證分析能力還不太成熟，所以這篇作文能夠辯證分析很不錯，語(yǔ)言流暢�！耙膊皇钦f(shuō)十全十美，只是相對好一些，打滿(mǎn)分來(lái)鼓勵學(xué)生�！眲⒘�權說(shuō)。

　　半數文言文作文“弄巧成拙”

　　那么，面對高考作文，學(xué)生是否可以寫(xiě)文言文“沖高分”呢？

　　劉立權認為，文言文、白話(huà)文都可以，但建議絕大多數學(xué)生寫(xiě)白話(huà)文，“如果學(xué)生文言文基本功不扎實(shí)，還很可能弄巧成拙，所以不建議許多同學(xué)寫(xiě)文言文�！眲⒘�權老師透露，“前幾年我省高考作文中，也有過(guò)用文言文寫(xiě)獲滿(mǎn)分的例子，但在我省高考試卷中很少見(jiàn)，高考作文文言文出現頻率大概約為千分之一�！倍�在這些千分之一的高考文言文作文中，劉立權認為寫(xiě)作的效果是“50%還可以，50%弄巧成拙”。

　　絕大多數學(xué)生都沒(méi)跑題

　　那么，文言文的寫(xiě)作方式，是否是現今學(xué)生作文所推崇的一種高分作文的文體呢？

　　劉立權認為，這個(gè)作文題比較簡(jiǎn)單，絕大多數學(xué)生都不跑題，“有的同學(xué)把材料內容改了，有的同學(xué)完全把材料拋開(kāi)，而大談特談代溝問(wèn)題、選擇問(wèn)題、中國教育的急功近利問(wèn)題，這就有一點(diǎn)偏了。這個(gè)作文應該寫(xiě)對網(wǎng)游問(wèn)題的認識，或者剖析截然相反的原因。如果拋開(kāi)這個(gè)問(wèn)題去寫(xiě)課外班、去寫(xiě)偶像，去寫(xiě)家庭收入等方面，那就是完全跑題，這次答卷大概也有1%~2%的學(xué)生跑題了�！�

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