2011北京中考作文解析

從立意角度看，無(wú)論同學(xué)們選擇了哪一類(lèi)題材，在最終主旨的表現上應落實(shí)在“改變”與“發(fā)現”上，即最終的質(zhì)變。例如，關(guān)于媽媽的幾個(gè)經(jīng)典事例的細致表現，最終應落實(shí)在“我”，發(fā)現或體悟到了平凡中的真愛(ài)；關(guān)于學(xué)習的幾個(gè)經(jīng)典事例的描寫(xiě)，應落實(shí)在每一次的勤奮最終品格上的堅毅等等�？傊�，應該明顯能看出認識的軌跡在由淺入深的“改變”。

從文體角度看，記敘文應該是不錯的選擇，文體創(chuàng )新針對今年的命題也比較好展現，例如日記體、寓言、小小說(shuō)等，借以表現“日積月累”的主題，難度不高。但是議論文相對而言，就較難寫(xiě)出新意，雖然在論點(diǎn)的提煉上：由量變到質(zhì)變，不積跬步無(wú)以至千里等，是考生很容易想到的，行文也會(huì )很順暢，但在論據的選擇上，會(huì )禁錮在已有的古今中外的文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家等事例中，完成一篇中規中矩的議論文，很難有新意出現。不如記敘文的選材靈活多樣，個(gè)性化十足。

結構與情節
結構安排上，開(kāi)篇以?xún)扇�句�?huà)解題為好，說(shuō)明“我”對“日積月累”的認識深度，便于閱卷老師把握文章主旨。行文中間部分的安排上，應注意詳略得當，確定長(cháng)時(shí)間積累中的某一個(gè)階段，進(jìn)行細致描寫(xiě)，其他階段以較略、最略的形式概括敘述完成。這樣結構文章中間部分，即有結構上的詳略考慮又有細節描寫(xiě)作為亮點(diǎn)，都是閱卷老師加分之處。結尾處的情感與感悟的升華應作為文章的另一處重點(diǎn)，以較詳的筆墨處理，使全文結構呈現層層深入的布局為好。

情節安排上，對比的運用是比較好的寫(xiě)作技巧來(lái)表現“量”與“質(zhì)”的轉變。以“物”或時(shí)間為線(xiàn)索的方式，能將時(shí)間跨度較大的幾個(gè)事例“彩線(xiàn)串珠”，使情節精致、連貫有巧思，也是不錯的情節設計思路。

整體而言，2011年中考作文體現出一種返璞歸真的踏實(shí)與純粹。命制者帶領(lǐng)全體考生回歸了寫(xiě)作的本質(zhì)：關(guān)注日常生活，從身邊小事中逐漸體會(huì )情感的變化，逐漸發(fā)現自己的成長(cháng)，在寫(xiě)作中完成一次對自我及身邊人、事的觀(guān)察與體悟，不失為一次成功的考場(chǎng)作文命題。

段微微：初中語(yǔ)文教研負責人，漢語(yǔ)言文學(xué)碩士，連續三年參加中考閱卷工作，對中考命題趨勢及考核標準把握準確。

2011北京中考作文解析

上一頁(yè)  [1] [2] 

2016年中考信息不斷變化,artinstocktrader.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jì)查詢(xún)查分、錄取分數線(xiàn)信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準！