2011安徽中考作文題目預測及復習備考技巧

在華師大國培學(xué)習之余，對于安徽省2011年初中學(xué)業(yè)考試綱要語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行研讀，相比較2010年，感覺(jué)到條目更清晰了，描述更簡(jiǎn)潔了，難易更適度了。對于考綱我們關(guān)注的角度會(huì )有很多方面，以下擬從“變化”作一簡(jiǎn)單解讀，重點(diǎn)針對復習備考作文做一些強化與理解，不夠完善之處，各位老師可以在實(shí)踐中適當處理。

　　一：主要變化：

 

2010年	2011年
一、編寫(xiě)說(shuō)明	一、編寫(xiě)說(shuō)明
二、考試性質(zhì)	二、考試性質(zhì)與目標
三、考試內容和要求	三、考試內容和要求
四、考試形式和試卷結構	四、例證性試題及答案
五、優(yōu)秀詩(shī)文篇目和課外讀物書(shū)目	五、考試形式與試卷結構
六、例證性試題	六、參考試題及答案
附錄：1、例證性試題參考答案 2、2009年中考試題	附錄：優(yōu)秀詩(shī)文篇目和課外讀物書(shū)目

　　2.1內容變化----段落描述調整：

　　•把去年編寫(xiě)說(shuō)明中的目標放入二條目中

　　•把去年的考試內容與要求中的考試要求層次放入二條目中

　　2.2內容變化----語(yǔ)句措詞調整：

　　•在考試目標的描述中：考查學(xué)生語(yǔ)文知識和能力的同時(shí)，注重考查學(xué)生的思維能力和創(chuàng )造潛能，注重考查學(xué)生的品德修養、文化品位和審美情趣的提高程度(刪去了“的提高程度”)。••在考試性質(zhì)的描述中：其目的是全面準確地反映(換為：考查)我省初中學(xué)生在學(xué)科學(xué)習方面所達到的水平。

　　•在考試目標描述中：本綱要從識記、理解、分析、綜合表達應用、和欣賞評價(jià)五種能力(分別用ABCDE表示)的角度，確定語(yǔ)文考試要求的層次；從語(yǔ)文積累、閱讀、寫(xiě)作和語(yǔ)文綜合運用四個(gè)方面，提出語(yǔ)文考試的具體內容要求，對考試要求層次和具體內容要求，分別(刪去)表述如下：

　　•在D表達應用描述中：表達應用指對語(yǔ)文知識能力及方法的綜合運用，考查學(xué)生對人生、社會(huì )和自然的正確認識和表達思想的能力(添加)。

　　•在E欣賞評價(jià)描述中：欣賞評價(jià)指對語(yǔ)言材料或生活現象的賞析和評說(shuō)，這一過(guò)程中體現學(xué)生健康的審美情趣(改為：考查學(xué)生對美的鑒賞能力和健康的審美情趣)。

　　•在閱讀要求的描述中：6.知道簡(jiǎn)單議論文中觀(guān)點(diǎn)與材料的區別，發(fā)現(改為：理解)觀(guān)點(diǎn)與材料的聯(lián)系并作出判斷。

　　•在閱讀要求的描述中：8.對文學(xué)作品中感人的情景和形象，能說(shuō)出自己的體驗(改為:感受)。

　　•在寫(xiě)作要求的描述中：1.關(guān)注(改為：對)自然社會(huì )和人生，有自己的獨特感受和真切體驗。 2.3內容變化----課外讀物調整：

　　保留：《安徒生童話(huà)》 《朝花夕拾》

　　《繁星•春水》 《西游記》

　　《水滸》 《格列佛游記》

　　《童年》

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