2010義烏中考作文題目

語(yǔ)文作文：意料之外，情理之中

意料之外，情理之中，這是理想考試作文命題的要求。

    2010年義烏中考的語(yǔ)文作文著(zhù)實(shí)給學(xué)生和老師帶來(lái)了這樣的視覺(jué)沖擊和內心感觸。

    掩卷沉思，今年義烏的中考作文題《我不只是一個(gè)角色》融入了命題者“穩中求新，獨抒性靈，降低難度，導向教學(xué)”的思想。

    縱觀(guān)近幾年全國各地的中考語(yǔ)文作文題，總是在命題作文和半命題作文之間搖擺，這兩種樣式各有特色。義烏命題者孜孜以求，作文題穩中求變、推陳出新。

    2007年“真美”，2008年“我懂得了”，2009年“那次，我和他（她）都是好樣的”，這不僅是形式上的轉變，而且是命題內涵和命題思路的突出重圍。這種由審視自我到關(guān)心社會(huì )的轉變，已引起了大家的廣泛關(guān)注和普遍認可。

    今年的作文題同樣要求學(xué)生從單一走向多元，從封閉走向開(kāi)放，引領(lǐng)學(xué)生思想和人格的提升。題中的“我”既可以是學(xué)生自己，也可以是別人。學(xué)生既可以寫(xiě)同一地點(diǎn)的不同角色，也可以寫(xiě)不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的不同角色�！拔摇辈粌H是兒女、學(xué)生，更是一個(gè)大寫(xiě)的“社會(huì )人”。主體的多元解讀就決定了命題的開(kāi)放度，突出了試題的選拔功能。命題中包含的核心價(jià)值觀(guān)與去年是相似的，即要求學(xué)生積極投身社會(huì )，進(jìn)一步提升社會(huì )責任感和使命感。真可謂“年年歲歲花相似，今年同樣紅又紅”。當然，作文中不出現“他或她”，是不言而喻的。

    當然，再好的作文題如果脫離學(xué)生的實(shí)際，那是過(guò)猶不及的。命題中的“只”是虛詞，但它要求考生必須結合自身的生活體驗，反思成長(cháng)經(jīng)歷，展望未來(lái)前景。這是一個(gè)情感宣泄的拐點(diǎn)，有著(zhù)“四兩撥千斤”的效果�！敖巧�”是一個(gè)抽象的名詞，但在生活中又是具體的。學(xué)生理解有些困難，但命題者不僅給出了該詞的科學(xué)解釋?zhuān)�而且從我們的教材《散步》入手，對“不同的角色”作出巧妙的詮釋�(zhuān)�并列舉出現實(shí)生活中的種種情況，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，激起學(xué)生情感的共鳴，這無(wú)疑大大降低了難度。學(xué)生即使不作內容上的拓展，也可以寫(xiě)出佳作。當然，導語(yǔ)中的省略號意味無(wú)窮，令人浮想聯(lián)翩，給學(xué)生提供了廣闊的空間。導語(yǔ)具有鋪墊和引領(lǐng)作用。它既有限制性，又有開(kāi)放性；既有全面性，又有選拔性。這也充分傳承了中考命題不設審題障礙的傳統。

    由此看來(lái)，猜題宿構是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。只有遵循學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展規律和特點(diǎn)，切實(shí)提升學(xué)生的人文素養，從而提高語(yǔ)文素質(zhì)，這也許就是今年中考作文題給我們的啟示吧。

2010義烏中考作文題目

2021年中考信息不斷變化,artinstocktrader.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jì)查詢(xún)查分、錄取分數線(xiàn)信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準！