中考作文怎么才能得高分

中考作文怎么才能得高分

考場(chǎng)作文寫(xiě)人要鮮明

回顧上海歷年中考作文題，涉及敘事寫(xiě)人的作文題有1985年的 《同桌》、1988年的 《我和××》、1989年的《我》、1992年的 《忘不了他 （她）》、1995年的 《母愛(ài)》、1997年的 《良師》等。要奪取此類(lèi)作文的高分，寫(xiě)出來(lái)的人物必須具有鮮明的個(gè)性，忌千人一面，千人一腔。有的學(xué)生寫(xiě)起人來(lái)，總是喜歡用“目光炯炯有神，邁著(zhù)矯健的步伐”之類(lèi)的詞句，千篇一律，缺乏鮮明的個(gè)性特色，令人望而生厭。相反，有的學(xué)生由于平日里仔細觀(guān)察身邊人物的言行舉止，因而無(wú)論是寫(xiě)“父愛(ài)”、“母愛(ài)”抑或是寫(xiě)“師愛(ài)”，寫(xiě)出來(lái)的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，躍然紙上，具有鮮明的個(gè)性特征，令人久久難忘。請看下面的三個(gè)片段：

從我看見(jiàn)文學(xué)社老師的第一眼起，就覺(jué)得：這個(gè)老頭，不簡(jiǎn)單！

是不簡(jiǎn)單。不然怎么會(huì )退休十年了還坐在這里氣定神閑地給我們上課呢！不然怎么會(huì )在各種大小報刊上都能翻到他的大作呢！不然怎么會(huì )把一個(gè)個(gè)對文學(xué)還懵懵懂懂的學(xué)生，不出一二年，就調教得玩起文字來(lái)有模有樣了！對，他就是一個(gè)不簡(jiǎn)單的良師。

他的頭上頂著(zhù)幾片雪花，他的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，他的手上布滿(mǎn)了蛛網(wǎng)，他的肚子里裝滿(mǎn)了墨水。他閃亮在眼鏡后的小眼能鑒定一篇文章的好壞，也似乎能看透一個(gè)人寫(xiě)作水平的高低。他那張嘴總能吐出我們意料不到或者前所未聞的知識和信息，也似乎能迸出我們未來(lái)的寫(xiě)作前景。他那雙手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充實(shí)一個(gè)人的涵養。他，真的不簡(jiǎn)單！ （這三段文字節選自 《良師》）

這三段文字節選自某生寫(xiě)的 《良師》。作者通過(guò)四個(gè)“不簡(jiǎn)單”，由外而內地介紹了文學(xué)社指導老師的與眾不同之處，“良師”的形象已初露端倪。

寫(xiě)人，不僅要學(xué)會(huì )寫(xiě)活單個(gè)人，還要學(xué)會(huì )寫(xiě)活群體形象。例如2004年的《我們是初升的太陽(yáng)》和2006年的《我們的名字叫____》，都屬于要求敘寫(xiě)群體形象的考題，當年的考生是如何寫(xiě)活“我們”這一群體形象的？你可以閱讀這兩年的中考佳作，從中受到啟發(fā)。

考場(chǎng)作文語(yǔ)言要流暢

《上海中考作文評分標準》中列出的第二項就是“語(yǔ)言”，占25分。其中A類(lèi)卷的標準是：能準確、清晰地表達自己的思想；語(yǔ)言流暢，有一定的表現力。

具體講，語(yǔ)言流暢，是指文章的語(yǔ)言表達流利，語(yǔ)句通暢。好文章的語(yǔ)言應該是流暢的，而不是疙里疙瘩的；表述應該是簡(jiǎn)潔明白的，而不是�罄稂筻碌�；詞匯應該是豐富的，而不是貧乏的；用語(yǔ)應該是準確的，而不是詞不達意的；語(yǔ)意應該是通暢連貫的，而不是前言不搭后語(yǔ)的；比喻應該是新奇、貼切、形象的，而不是平淡、庸俗、抽象的；描寫(xiě)應該是具體的、細膩的、生動(dòng)形象的，而不是籠統的、粗糙的、枯燥乏味的；讀起來(lái)應該是瑯瑯上口的，而不是佶屈聱牙的。需要說(shuō)明的是，入選本書(shū)的上海歷年中考作文的語(yǔ)言，大多是流暢的。

當然，寫(xiě)出優(yōu)秀考場(chǎng)作文的要求和注意點(diǎn)還有很多，例如，情感要真實(shí)，中心要明確，結構要有特色，條理要清晰，詳略要得當等，在此不一一贅述，但上述五點(diǎn)尤為重要。如果你的考場(chǎng)作文做到了上述五點(diǎn)，寫(xiě)出了自己生活中的獨特體驗和感悟

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