2008杭州中考滿(mǎn)分作文及點(diǎn)評

一、 作文題：

　　日歷是生活忠實(shí)的記錄，我們的每一天都生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上，日歷具有生命感，當你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否明白鮮活的今日需要你去填補？當你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否意識到美好的明日等待著(zhù)你去創(chuàng )造？讓我們伴隨“日歷”，將人生歲月譜寫(xiě)成永存的詩(shī)篇�！　≌堃浴叭諝v”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字至800字的文章，文體自選，題目自擬，文中不得出現你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

　　1 生命的日歷

　　一張一張撕下來(lái)，一張一張寄托了你的希望�！�—題記

　　我不知道已經(jīng)有多久沒(méi)有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著(zhù)看起來(lái)亮閃閃的銀絲，有著(zhù)歲月沉淀下來(lái)的痕跡。

　　“叮鈴鈴”，早晨的一聲電話(huà)鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒，掛上電話(huà)的剎那，我愣住了。感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi)——奶奶出車(chē)禍了。當我火速趕去醫院時(shí)，她已經(jīng)躺在了重癥監護中心。淚水一剎那涌出。我帶著(zhù)爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。

　　還是那幢老屋，載滿(mǎn)了我童年的味道和記憶。躊躇著(zhù)走上了閣樓。走進(jìn)臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧，日歷的正面普普通通，有著(zhù)普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2003年2月，囡囡今天和父母回家�！薄�2003年5月，囡囡今天打電話(huà)來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服�！薄�2004年7月，囡囡今天升學(xué)考�！薄�2005年2月，我今天看囡囡的照片了�！薄�2005年3月，囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了�！薄�2006年2月，囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話(huà)給我了�！蔽野l(fā)了瘋似地翻動(dòng)著(zhù)所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發(fā)生的事，時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著(zhù)老花鏡在桌前寫(xiě)下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了，自己多久沒(méi)打電話(huà)了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長(cháng)的疏遠與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著(zhù)我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著(zhù)嬌的囡囡？

　　我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿(mǎn)了她希望的日歷回到了醫院。望著(zhù)病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。

　　床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著(zhù)我、愛(ài)著(zhù)我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙，塞進(jìn)了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來(lái)看你了，囡囡不會(huì )再讓你數日歷了，快醒醒……

　　【點(diǎn)評】

　　本次考試，寫(xiě)“情”的文章不少，優(yōu)質(zhì)的卻不多。本文當屬同類(lèi)中的翹楚。真摯和濃郁的情感賦予本文以較強的筆墨張力和感染力，而良好的寫(xiě)作功底又使得這種情感的抒發(fā)既飽滿(mǎn)充實(shí)又酣暢淋漓。構思生動(dòng)不俗。和許多考生把“日歷”作為事件發(fā)生的背景相異，作者以“日歷”作為寫(xiě)作的重心和情感的載體，從自己的生活中選擇了最熟悉、最深切、最動(dòng)人的材料，從而避免了許多作文所犯的話(huà)題和材料游離、情感空洞粗糙等��；語(yǔ)言的感受性不錯，個(gè)別句子的表達顯得跳脫和粗疏，但瑕不掩瑜，且情感的豐茂和文氣的充沛有力的彌補了這一不足，是難得的考場(chǎng)佳作。

2008杭州中考滿(mǎn)分作文及點(diǎn)評

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