通化一中怎么樣？通化市一中好不好？

 通化市第一中學(xué)校始建于1946年。1958年被評為吉林省重點(diǎn)高中，2003年被評為省示范性普通高中。學(xué)校占地面積84000平方米，建筑面積49684平方米。學(xué)校教學(xué)樓、圖書(shū)辦公樓、綜合實(shí)驗樓、宿舍樓、藝術(shù)樓、餐飲中心、體育館等教學(xué)設施齊全，功能完善。學(xué)�，F有教學(xué)班50個(gè)，在校學(xué)生2157人，教職工244人。其中有特級教師1人，國家、省級優(yōu)秀教師9人，高級教師83人，國家、省、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師29人，具有研究生學(xué)歷教師73人。
       建校以來(lái)，學(xué)校注重做好頂層設計，努力構建適應時(shí)代的學(xué)校發(fā)展框架。辦學(xué)目標、育人目標明確，辦學(xué)理念、教學(xué)理念先進(jìn)，校風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)端正，育人環(huán)境溫馨和諧。學(xué)校實(shí)施“向教學(xué)要質(zhì)量，向管理要效率”戰略，建立了崗位責任制，實(shí)行扁平化的年級制管理，明確目標管理，明確責權劃分，抓質(zhì)量、抓管理、抓服務(wù)，有效地提高了工作效率。學(xué)校結合地域特點(diǎn)和學(xué)校自身優(yōu)勢，探索普通高中教育改革的有效途徑，本著(zhù)“辦現代加特色學(xué)校，育高品質(zhì)加特長(cháng)人才”的辦學(xué)思路，立足創(chuàng )新型高中建設，積極拓寬培養渠道，創(chuàng )建和實(shí)施以核心素養為主要內容的課程體系，形成多樣化人才培養模式，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，持續提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

      學(xué)校依托“一體兩翼”構架，實(shí)現發(fā)展新常態(tài)。學(xué)校這一整體的發(fā)展需要教師和學(xué)生兩翼推動(dòng)，學(xué)校的快速發(fā)展帶動(dòng)了教師和學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步。學(xué)校在“一體兩翼”的構架下，努力營(yíng)造“三好”文化，即好老師造就好學(xué)生，好學(xué)生成就好老師，好老師、好學(xué)生鑄就好學(xué)校。學(xué)校倡導教師“教學(xué)相長(cháng)”，提出了“以學(xué)定教、以測促學(xué)、過(guò)程前移”的教學(xué)管理新模式，實(shí)施好教師工程、好學(xué)生工程、好學(xué)校工程。學(xué)校成立了吉林省中小學(xué)名校長(cháng)鐘喜魁名校長(cháng)工作室、吉林省高中數學(xué)劉天云名師工作室、通化市高中英語(yǔ)郭華名師工作室、通化市高中化學(xué)張淑華名師工作室、通化市高中政治張文軍名師工作室，對學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和通化地區教育教學(xué)發(fā)展起到了引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用。

 學(xué)校先后被省委、省政府評為模范集體，吉林省先進(jìn)基層黨組織、吉林省級精神文明單位、省示范性普通高中、吉林省教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展示范校、吉林省普通高中教研基地校、吉林省第二批基礎教育科研示范校、吉林省高中課改實(shí)驗基地校、吉林省國防科技體育先進(jìn)單位、省模范職工之家等榮譽(yù)稱(chēng)號。2015年被教育部評為首批全國青少年校園足球特色學(xué)校，2016年被教育部評為全國國防特色學(xué)校，被省教育廳評為首批普通高中多樣化發(fā)展試點(diǎn)校、吉林省科研興校核心示范基地、第二批全省中小學(xué)心理健康教育特色校。近年來(lái)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，始終保持清華北大上線(xiàn)人數、高考成績(jì)600分上人數、985院校錄取人數、一本上線(xiàn)人數在吉林省南部地區領(lǐng)先地位。

通化中考

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