清豐一高怎么樣？清豐一高好不好？

清豐一高怎么樣？清豐一高好不好？

 清豐一高始建于1951年，座落在清豐縣文化路中段，景色怡人的馬頰河之濱，是一所有著(zhù)光榮歷史和燦爛前景的省級示范性高中。地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊豐富，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)�，F占地140畝，建筑面積3萬(wàn)多平米，綠地2萬(wàn)平米，現有96個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5500余人，教職工600余名。

      多年來(lái)，學(xué)校在縣委、縣政府的大力支持下，致力于基礎設施建設，努力改善辦學(xué)條件。至今共投資8000余萬(wàn)元，完成了教學(xué)樓、實(shí)驗樓、宿舍樓、辦公樓、家屬樓、運動(dòng)場(chǎng)、餐廳等的改建擴建、校園的綠化美化和校園文化建設；2015年又投入近千萬(wàn)元，籌建了集圖書(shū)館、閱覽室、辦公樓、報告廳為一體的多層綜合樓，為師生員工提供了舒適的工作、學(xué)習、活動(dòng)、生活環(huán)境。如今的清豐一高，基本形成了“三園”（學(xué)園、樂(lè )園、花園）、“四區”（辦公區、教學(xué)區、運動(dòng)區、生活區）、“五化”（制度化、標準化、規范化、民主化、現代化）的格局，教學(xué)、生活設施配套齊全，配置和諧，布局合理，建設規范，整個(gè)校園綠草如茵，花團錦簇，三季有花，四時(shí)常青，環(huán)境幽雅，清新宜人。

      清豐一高分設南北兩個(gè)校區。兩個(gè)校區實(shí)行分別劃線(xiàn)、同時(shí)招生的模式。入學(xué)新生完全嚴格按照成績(jì)分區、分班。南校區每屆設12個(gè)班，招收縣內成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生800名；北校區以“清豐縣城鎮育才學(xué)�！睘檗k學(xué)主體，輔以一高優(yōu)質(zhì)教育資源，采取民辦運營(yíng)的形式，按照清豐縣價(jià)格管理辦公室、清豐縣教育局清價(jià)【2017】9號”文件規定規范收費，每屆設20個(gè)班，招收縣內外普通初中畢業(yè)生1460名，其中設體藝特長(cháng)班4個(gè)，對體音美特長(cháng)生進(jìn)行針對性培養。通過(guò)一校兩區、雙軌運行的招生體制，不但解決廣大學(xué)生“有學(xué)上”的問(wèn)題，而且解決了優(yōu)秀學(xué)生“上好學(xué)”的難題，還提供了特長(cháng)學(xué)生“上對學(xué)”的條件；開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)潛力股、出精品，經(jīng)營(yíng)普通中間層、上規模，從他人弱點(diǎn)找機遇、創(chuàng )特色，為每個(gè)學(xué)生量身構建發(fā)展平臺，使尖子生、優(yōu)秀生、普通生、特長(cháng)生人人各得其所，個(gè)個(gè)得到了發(fā)展。逐步形成了以“面向全體，分層教學(xué)，培優(yōu)補差，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，促使優(yōu)等生更加優(yōu)秀，不同層次、不同類(lèi)別的學(xué)生都得到轉化、提高和發(fā)展。

      學(xué)校實(shí)行縱向逐級負責，橫向聯(lián)動(dòng)負責，特殊任務(wù)或特殊時(shí)期的特別工作直接向書(shū)記校長(cháng)負責的管理模式。確立“服務(wù)是領(lǐng)導的本職，負責是領(lǐng)導的特色，創(chuàng )新是領(lǐng)導的能力，實(shí)績(jì)是領(lǐng)導的歸宿”的管理思想，形成“高站位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，走動(dòng)式管理”的工作模式。各級領(lǐng)導，樹(shù)立責任意識，堅持“以人為本”的管理理念，了解人的需要，關(guān)注人的發(fā)展，實(shí)施人性化管理。在依法治教思想的指導下，努力營(yíng)造民主、寬松的教育教學(xué)氛圍，增強教職工的凝聚力和主體意識，使全校師生在一種良好的心態(tài)下，自主、自信地健康發(fā)展。

      學(xué)校擁有一大批學(xué)為人師、行為世范、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的優(yōu)秀教師，深受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的好評。他們堅守神圣凈土，起早貪黑，廢寢忘食，無(wú)私奉獻，言傳身教，無(wú)怨無(wú)悔。他們積極投身課堂教學(xué)改革，勇于探索教育教學(xué)新域，他們以我校獨具特色的“學(xué)研展教達”五步七環(huán)節教學(xué)模式為抓手，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，研究和解決實(shí)際問(wèn)題，總結和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成了民主、開(kāi)放、高效的教學(xué)教研機制，促進(jìn)了學(xué)生健康、主動(dòng)、自主的發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。 

清豐中考

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