2019年株洲市初中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)考查方案

株洲市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)

考查方案

 

根據國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規劃》、教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》、《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》，參考《普通高中信息技術(shù)課程標準（2017）》，依據現行使用教材并結合我市初中信息技術(shù)課程的教學(xué)實(shí)際，制定我市初中信息技術(shù)考查方案。

一、考查目的

1．通過(guò)信息技術(shù)考查進(jìn)一步提高學(xué)生信息技術(shù)的應用能力，培養良好的信息素養，以適應信息社會(huì )的發(fā)展。

2．通過(guò)初中信息技術(shù)考查，進(jìn)一步促進(jìn)初中信息技術(shù)課程要求的落實(shí)，促進(jìn)初中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升，以滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)的需要。

二、命題原則

1.試題充分體現新課程理念，注重考查學(xué)生信息技術(shù)素養，加強學(xué)生計算思維水平考查，發(fā)揮考試對教與學(xué)的促進(jìn)作用。

2.試題貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì )、面向全體學(xué)生，符合初中學(xué)生的心理特征和認知水平。

3.試題確保測試目標明確、難易適當、題意簡(jiǎn)潔明了，能夠真實(shí)反映出學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，避免出現純識記的試題。

三、考查范圍

根據《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》和湖南電子音像出版社（2011年修訂版）《信息技術(shù)》初中學(xué)段教材，2019年株洲市初中信息技術(shù)課程考查以初中基礎內容為主，兼顧小學(xué)核心內容，突出知識和技能的綜合應用與實(shí)踐能力�？疾榉秶鸀楹�南電子音像出版社（2011年修訂版）《信息技術(shù)》七年級和八年級教材共四冊?xún)热�，包含以下模塊：

模塊一：信息與社會(huì )／信息安全

模塊二：計算機結構和原理

模塊三：網(wǎng)絡(luò )基礎

模塊四：文字處理

模塊五：動(dòng)畫(huà)制作

模塊六：電子表格

模塊七：多媒體設計、制作、發(fā)布

模塊八：網(wǎng)站設計與制作

*模塊九：機器人／程序設計/人工智能基礎

（具體內容見(jiàn)考查說(shuō)明，標*模塊為2021屆起納入考查的內容）

四、考查方式

實(shí)行無(wú)紙化閉卷考試，整個(gè)考試過(guò)程在計算機網(wǎng)絡(luò )教室進(jìn)行，使用統一專(zhuān)用考試軟件單人單機考試，采用學(xué)生分批參加考試、隨機抽題的組卷方式。

卷面分值為100分，考試時(shí)長(cháng)逐年確定。

試卷包括選擇題和操作題兩個(gè)題型，選擇題和操作題的分值比大體為4：6。整個(gè)試卷的試題難度為中等難度，分為了解、理解和掌握三個(gè)層次，其占比分別為20%、40%、40%。

五、考查實(shí)施辦法

1.由市教育局統一組織命題、統一考試時(shí)間和要求、統一閱卷、統一考試軟件和環(huán)境。各縣市區教育局組織實(shí)施。

2.各縣市區教育局要根據市教育局文件要求，制定本區域的考查方案，根據考查環(huán)境要求和學(xué)校條件確定本區域考點(diǎn)，實(shí)行交叉監考，有序、安全地組織各校初二學(xué)生參加考查。

3.考點(diǎn)將學(xué)生得分輸入統一下發(fā)的電子表格中，同時(shí)輸出成績(jì)匯總表紙質(zhì)稿一式三份，加蓋考點(diǎn)公章，一份留考點(diǎn)備查，另兩份送縣市區教育局；各縣市區教育局匯總區域內學(xué)生成績(jì)（含成績(jì)電子檔、紙質(zhì)稿），將匯總后的成績(jì)電子檔、紙質(zhì)稿（自留一份、蓋好公章）報市教育局基礎教育科。

六、考查成績(jì)運用

考查成績(jì)一是用于畢業(yè)認定，得分在60分以上（含60分）即為合格，在60分以下為不合格，不合格學(xué)生補考一次，補考后仍在60分以下，學(xué)生不能畢業(yè)；二是合格學(xué)生按實(shí)得分（補考合格學(xué)生的實(shí)得分按60分計算）的10%計入學(xué)生綜合素質(zhì)畢業(yè)評價(jià)“社會(huì )實(shí)踐”維度積分。

株洲中考

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