2019株洲中考政策方案

 株洲市2019年初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案

 

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。堅持“有利于培育學(xué)生發(fā)展核心素養；有利于引導初中階段教育教學(xué)；有利于促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展；有利于促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”原則，根據《關(guān)于印發(fā)湖南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》（湘政發(fā)〔2016〕5號）、《株洲市高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案》（株教發(fā)〔2018〕24號）、《株洲市初中學(xué)生綜合評價(jià)實(shí)施辦法》（株教發(fā)〔2018〕33號）等文件精神，特制定本實(shí)施方案。

二、組織管理

1.領(lǐng)導小組

組  長(cháng)：吳安浩

副組長(cháng)：毛大訓、李建國、吳春雪、徐曉芳、劉永東、趙湘兵，各縣市區教育局局長(cháng)。          

成  員：基礎教育科、學(xué)生工作科、發(fā)展建設科、督導室、民辦教育科、教師科、對外交流與宣傳科、教科院、教育考試院負責人及市紀委監委駐市教育局紀檢監察組副組長(cháng)，各縣市區教育局主管局領(lǐng)導。

設立中考與普通高中招生工作領(lǐng)導小組辦公室（中招辦），辦公室主任由分管基教工作副局長(cháng)兼任，負責協(xié)調各有關(guān)部門(mén)工作；副主任由基礎教育科長(cháng)兼任。

2.設立中考工作紀檢監察組，由市紀委監委駐市教育局紀檢監察組負責，對中考工作中各部門(mén)工作責任落實(shí)和公平公正執行政策情況進(jìn)行全程監督和執紀問(wèn)責。主要負責：（1）審查命題人員資格和名單。（2）監督命題現場(chǎng)及命題各環(huán)節、組考過(guò)程及考試實(shí)施各環(huán)節、閱卷現場(chǎng)及閱卷各環(huán)節和其他與考試相關(guān)的工作。（3）查處命題、考試、閱卷以及其他與考試相關(guān)的工作過(guò)程中違規違紀問(wèn)題。

3.市教育局基礎教育科負責制訂初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案，負責考試政策宣傳和實(shí)施，負責學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，負責中考成績(jì)運用和評價(jià)。

4.市教育局教師科負責中考命題專(zhuān)家庫建設。市中考命題專(zhuān)家庫必須由師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)教研經(jīng)驗豐富的骨干人員組成。

5.市教育局學(xué)生工作科負責制訂初中畢業(yè)升學(xué)體育考試和藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)施方案，負責體育和藝術(shù)測評考試的組織與實(shí)施。

6.市教育局對外交流與宣傳科負責考試政策的宣傳及輿情管控。

7.市教科院負責命題組織和管理工作。主要負責：命題人員的選聘及培訓；組織命題工作并具體落實(shí)好命題原則、學(xué)科命題要求、學(xué)科考試標準及命題紀律規定，落實(shí)命題學(xué)科組長(cháng)負責制，簽訂中考命題保密協(xié)議；管理好命題、審題、制卷、印卷、答卷切割分塊、評分細則制定等各個(gè)環(huán)節相關(guān)工作，確保試卷質(zhì)量，杜絕差錯，確保命題內容與命題過(guò)程公平公正。

8.市教育考試院全面負責組考與閱卷工作。

三、考試報名

1.本地學(xué)籍學(xué)生，由所在初中學(xué)校到所屬縣市區教育局辦理集體報名手續。2019年繼續依托“株洲市基礎教育管理平臺”組織中考報名工作，采用閱讀考生二代身份證獲取考生信息。各學(xué)校要督促學(xué)生提前辦理第二代居民身份證，采購身份證閱讀機具，做好報名前設備調試及其他各項準備工作，安排專(zhuān)人利用身份證閱讀機具采集考生的報名信息，同時(shí)做好學(xué)生姓名、身份證號、學(xué)籍異動(dòng)等信息的完善和核對工作。

根據《關(guān)于聽(tīng)障學(xué)生在參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試時(shí)免試英語(yǔ)聽(tīng)力的通知》（湘教通〔2013〕501號）文件精神，做好轄區內聽(tīng)障學(xué)生的認定工作，并在考生花名冊上予以注明。各縣市區教育局基教股負責將轄區內考生花名冊（附件6）的電子文檔在4月28日前上報市教育考試院學(xué)考科（郵箱：423514571@qq.com）。

2.外地就讀要求回本地參加初中學(xué)業(yè)水平考試的應屆初中畢業(yè)生、要求取得初中同等學(xué)歷的社會(huì )青年，到戶(hù)籍所在地教育行政主管部門(mén)辦理報名手續。其中城區戶(hù)籍考生5月2-10日到市教育局基礎教育科辦理報名手續，審核后再到市教育局學(xué)生工作科和市教育考試院學(xué)考科辦理相關(guān)手續。

四、學(xué)業(yè)評價(jià)內容及評定辦法

初中學(xué)業(yè)水平評價(jià)內容由學(xué)科考試、學(xué)科考查兩部分組成。兩項成績(jì)作為初中畢業(yè)生畢業(yè)評定的依據。

（一）學(xué)科考試

九年級參加的學(xué)業(yè)水平考試科目包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、體育和藝術(shù)（體育和藝術(shù)由學(xué)生工作科組織實(shí)施，體育成績(jì)納入學(xué)業(yè)成績(jì)“文體綜合”維度，藝術(shù)成績(jì)納入綜合素質(zhì)評價(jià)“審美與表現能力”維度）九科。

八年級參加的學(xué)業(yè)水平考試科目包括生物、地理兩科。

語(yǔ)文科目卷面分為150分，數學(xué)科目卷面分為120分，英語(yǔ)科目卷面分為120分（其中聽(tīng)力占20 分），道德與法治、歷史、物理、化學(xué)、地理、生物科目卷面分均為100分，體育科目為50分。

聽(tīng)力殘疾鑒定為四級及以上的聽(tīng)障學(xué)生，英語(yǔ)聽(tīng)力科目實(shí)行免考，具體要求嚴格按照《湘教通〔2013〕501號》文件執行。聾啞學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)考試參照聽(tīng)力科目免考方案執行�？荚囋嚲砗痛鹁戆凑站W(wǎng)上閱卷的要求和標準印制。

（二）學(xué)科考查

九年級考查科目包括物理和化學(xué)實(shí)驗考查，綜合實(shí)踐活動(dòng)考查，語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力和英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力考查等。

八年級考查科目包括生物實(shí)驗考查，信息技術(shù)考查。

理化生實(shí)驗考查方案見(jiàn)附件3，信息技術(shù)考查方案見(jiàn)附件4。

各學(xué)科考查工作由縣市區教育局負責實(shí)施管理，英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力要逐步實(shí)行人機對話(huà)考查�？疾槌煽�(jì)均納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)（具體見(jiàn)《株洲市2019屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》）。

五、命題與制卷管理

2019年初中學(xué)業(yè)水平考試，全市統一命題和制卷。

（一）命題原則

總體要求：試題充分體現“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育”的要求，充分體現課程標準對“學(xué)生的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)”三維目標的要求。具體要求如下：

1.貫徹新課程理念，切合教學(xué)實(shí)際，不出偏題、怪題，同時(shí)引導學(xué)校摒棄死記硬背、機械訓練的教學(xué)方式。

2.強調學(xué)科核心素養立意，加強與社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視考查運用所學(xué)基礎知識和基本技能分析和解決問(wèn)題的能力，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方法的改革。

3.注重考查學(xué)科核心知識和通用方法，注重考查實(shí)驗操作技能和學(xué)科精神，注重考查學(xué)生對知識結構體系的整體把握能力。

4.九年級學(xué)業(yè)水平考試難度適中，根據不同學(xué)科的特點(diǎn)和株洲實(shí)際，整卷難度系數控制在0.55-0.65之間。

5.八年級學(xué)業(yè)水平考試難度適中，根據不同學(xué)科的特點(diǎn)和株洲實(shí)際，整卷難度系數控制在0.60～0.70之間，各學(xué)科試卷容易題、稍難題和較難題的比例為6︰3︰1。各學(xué)科考試覆蓋面要求達到《湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試標準》所規定內容的80%左右。

（二）命題依據

    《湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試標準》和各學(xué)科課程標準。

（三）學(xué)科命題要求

1. 語(yǔ)文試題要突出母語(yǔ)學(xué)科的基礎性重要地位和語(yǔ)用功能，綜合考查語(yǔ)文學(xué)科核心素養，體現語(yǔ)文學(xué)科的工具性、人文性、綜合性與實(shí)踐性，充分發(fā)揮考試的育人功能和對教學(xué)的導向作用。試卷結構采用語(yǔ)言文化知識的積累運用+閱讀鑒賞+寫(xiě)作等形式�；�礎知識、基本技能在應用中考查。閱讀鑒賞以課外文字材料為主，注重考查學(xué)生篩選整合信息、理解感悟、審美鑒賞，分析解決問(wèn)題的能力。名著(zhù)閱讀考查形式靈活，立足于推動(dòng)“整本書(shū)閱讀”，鼓勵思辨性閱讀。作文命題不設審題障礙，著(zhù)重考查學(xué)生具體明確、文從字順地交流、表達自己的見(jiàn)聞、體驗和看法的能力。命題形式為命題作文、半命題作文和材料作文。

 2.數學(xué)試題堅持數學(xué)核心素養立意，包括數學(xué)抽象、邏輯推理、數學(xué)建模、直觀(guān)想象、數學(xué)運算和數據分析等六個(gè)方面。著(zhù)重考查數學(xué)基礎知識、基本技能、基本方法和基本思想；注重對函數、幾何與代數、統計與概率等內容的考查；注重數學(xué)思維能力和問(wèn)題解決能力的考查；注重通性、通法的考查；加強創(chuàng )新意識、數學(xué)思維方法、數學(xué)應用能力以及探究能力的考查；關(guān)注數學(xué)表達能力的考查；關(guān)注對數學(xué)文化的考查。  

3.英語(yǔ)試題體現德育為魂、公平為主、能力為重、基礎為先、創(chuàng )新為上，綜合考查學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習能力等學(xué)科核心素養。既考查學(xué)生在情境中的英語(yǔ)語(yǔ)言運用能力，也考查學(xué)生理解和鑒賞中外優(yōu)秀文化的能力、用英語(yǔ)講中國故事的能力、跨文化溝通能力、學(xué)習能力、思辨能力和創(chuàng )新能力。

英語(yǔ)試題的設計要充分考慮英語(yǔ)語(yǔ)言在現實(shí)生活中的使用情況，在選擇語(yǔ)言素材時(shí)，盡量使用真實(shí)、地道、典型的當代英語(yǔ)素材；合理配置主觀(guān)題和客觀(guān)題；要使英語(yǔ)水平發(fā)展程度不同的學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jì)都能得到全面、公正、客觀(guān)、準確的評價(jià)；試題內容和載體的選擇以及題型的設計要與學(xué)生的認知水平相適應；要避免因學(xué)生生活經(jīng)歷的明顯差異而影響試題的公正性和合理性。力求使整卷能夠科學(xué)、準確、全面、公平地考查學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平。

4. 物理試題重視基礎知識考查。物理學(xué)科命題要聚焦核心概念和核心規律考查理解能力，包括理解這些概念和規律的確切含義，理解物理規律的適用條件以及它們在簡(jiǎn)單情況下的應用；能夠清楚地認識概念和規律的表達形式（文字、公式和圖像表達）；能夠鑒別關(guān)于概念和規律的似是而非的說(shuō)法；理解相關(guān)知識的區別和聯(lián)系。命題應以真實(shí)情境和重要實(shí)驗及現象為基礎，滲透物質(zhì)觀(guān)、運動(dòng)與相互作用觀(guān)、能量觀(guān)等物理觀(guān)念的考查。

注重科學(xué)思維及科研方法的滲透，考查科學(xué)思維能力。能夠根據已知的知識和物理事實(shí)、條件，對物理問(wèn)題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結論或作出正確的判斷，并能把推理過(guò)程正確地表達出來(lái)；能夠獨立地具體分析和研究實(shí)際問(wèn)題，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過(guò)程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及其條件；能夠把一個(gè)復雜的問(wèn)題分解為若干簡(jiǎn)單的問(wèn)題，找出它們間的聯(lián)系；能夠運用物理知識以及抽象概括、類(lèi)比比較、分析綜合，歸納演繹、建構模型等方法綜合解決所遇到的問(wèn)題。

突出物理實(shí)驗和科學(xué)探究能力的考查。能獨立完成教科書(shū)所列的物理實(shí)驗,能明確實(shí)驗目的，理解實(shí)驗原理和方法，能控制實(shí)驗條件；會(huì )使用儀器，會(huì )觀(guān)察、分析實(shí)驗現象，會(huì )記錄、處理實(shí)驗數據，并得出結論，能對結論進(jìn)行分析和評價(jià)；能發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，并制定解決方案，能運用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗方法和實(shí)驗儀器處理問(wèn)題。

關(guān)注物理學(xué)發(fā)展和與物理學(xué)相關(guān)的最新科學(xué)進(jìn)展及熱點(diǎn)問(wèn)題。

物理試卷對學(xué)生的考查要“知識”、“能力”和“素養”并重，要盡可能地體現“物理觀(guān)念”“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”“科學(xué)態(tài)度與責任”等四個(gè)方面的物理學(xué)科核心素養的考查。

5. 化學(xué)試題注重考查學(xué)生對最基礎的化學(xué)知識和技能的掌握程度。如“身邊的化學(xué)物質(zhì)”中的H₂、O₂、C、CO、CO₂、Fe等具體物質(zhì)的性質(zhì)、制法與用途等。

關(guān)注與日常生活、工農業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的化學(xué)問(wèn)題，如環(huán)境問(wèn)題、 能源問(wèn)題以及社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題等。試題的呈現形式上會(huì )出現“新知識的遷移”、“信息搜索”、“重大問(wèn)題討論”、“熱點(diǎn)問(wèn)題探究”等極具教育性和時(shí)代感的命題模式。

注重對化學(xué)學(xué)科思想及學(xué)生思維能力的考查，體現對化學(xué)學(xué)科核心素養的考查。

初中化學(xué)學(xué)科思想：重點(diǎn)考查微粒觀(guān)、變化觀(guān)、守恒觀(guān)、實(shí)驗觀(guān)和分類(lèi)觀(guān)。

初中學(xué)生思維能力：重點(diǎn)考查類(lèi)比思維能力、歸納推理能力及創(chuàng )新思維能力。

化學(xué)學(xué)科核心素養：宏觀(guān)辨識與微觀(guān)探析、變化觀(guān)念與平衡思想、證據推理與模型認知、科學(xué)探究與創(chuàng )新意識、科學(xué)精神與社會(huì )責任。

進(jìn)一步加大對學(xué)生實(shí)驗能力考查的力度。如對學(xué)生科學(xué)探究能力的考查，試題的呈現形式通常是展現一個(gè)完整的科學(xué)探究過(guò)程，重點(diǎn)考查學(xué)生針對科學(xué)性問(wèn)題提出猜想的能力；考查學(xué)生設計和實(shí)施科學(xué)實(shí)驗的能力（包括實(shí)驗方案設計、實(shí)驗數據分析、處理等方面的能力）；考查學(xué)生解釋和表達科學(xué)探究結果的能力。

6.生物試題重視基礎知識考查。生物學(xué)科命題不過(guò)分追求對知識的全部覆蓋，要聚焦大概念和重要概念的考察，能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò )結構；命題在以真實(shí)情境和典型關(guān)鍵事實(shí)為基礎上，體現對概念的理解、遷移、應用；在落實(shí)理解概念的基礎上滲透生命觀(guān)念如結構與功能觀(guān)、物質(zhì)與能量觀(guān)、穩態(tài)與調控觀(guān)、進(jìn)化與適應觀(guān)、生態(tài)觀(guān)等考察。

注重科學(xué)思維及科研方法的滲透，培養理性思維能力。能運用所學(xué)知識與觀(guān)點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合，歸納與概括、演繹與推理、模型與建模等方法對某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。能用文字、圖表以及數學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內容。

考查實(shí)驗和科學(xué)探究能力為核心。注重科學(xué)探究的過(guò)程與方法，加強科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查。加強實(shí)驗在教學(xué)中的作用， 能獨立完成教科書(shū)所列的生物實(shí)驗,包括理解實(shí)驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗涉及的方法和技能等進(jìn)行運用 ；具備驗證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗現象和結果進(jìn)行解釋、分析和處理；具有對一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,包括運用觀(guān)察、實(shí)驗與調查、提出假設、進(jìn)行對照等 ；能對一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗方案做出恰當的評價(jià)和修訂。 

以考查獲取信息能力以及綜合應用能力為關(guān)鍵。要聯(lián)系生活、生產(chǎn)及社會(huì )實(shí)際，培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力。能從提供的材料中獲取相關(guān)的信息,并能運用這些信息,結合所學(xué)知識解決相關(guān)的問(wèn)題；關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )發(fā)展有重大影響的、與生命科學(xué)相關(guān)的突出成就及熱點(diǎn)問(wèn)題。

試卷要對生物學(xué)科核心生命觀(guān)念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會(huì )責任得以一定體現和貫徹。

7.道德與法治、歷史、地理試題要加強學(xué)科內知識的整合，堅持學(xué)科核心素養立意和教育價(jià)值立意的原則。試題應具有思想性、基礎性、人文性、綜合性、實(shí)踐性，既要考查課程主干知識的掌握情況，又要重點(diǎn)考查學(xué)生的學(xué)科核心素養，即在具體真實(shí)情境中運用知識發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)對文字材料、表格、圖片等材料的分析和處理以及對開(kāi)放性問(wèn)題的考試，考查學(xué)生收集、處理信息的能力和運用學(xué)科知識和方法解決問(wèn)題的能力。試題注重與社會(huì )實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重地方特色素材的應用，符合學(xué)生的年齡特征和認知水平。試題的材料應短小、新穎、通俗，試卷的閱讀量和書(shū)寫(xiě)量要恰當，開(kāi)放性試題的設計要讓學(xué)生有充分的發(fā)揮余地。

8.體育與健康課程考試以體育與健康課程標準和考試標準為指引，結合我市義務(wù)教育階段學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康狀況實(shí)際，遴選可操作性強的體能類(lèi)、技能類(lèi)核心項目作為考試內容�？荚図椖恳陨眢w素質(zhì)測試為主，兼顧考核運動(dòng)技能掌握情況。每個(gè)考生需參加三個(gè)項目的考試，其中兩個(gè)項目為必選，一個(gè)項目為自選。必選項目為一分鐘跳繩和中長(cháng)跑（男生1000米跑、女生800米跑）；自選項目從以下四個(gè)項目中任選一項：籃球繞標志桿運球，足球繞標志桿運球，排球一分鐘雙手墊球，一分鐘踢毽球。每個(gè)學(xué)生原則上要求在半天內完成上述項目的測試。

9. 藝術(shù)考試突出強調藝術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，藝術(shù)鑒賞應與藝術(shù)實(shí)踐與藝術(shù)體驗相結合，反對死記硬背，藝術(shù)基礎知識與基本技能的掌握，應符合初中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及審美教育的客觀(guān)規律，應與藝術(shù)課堂常規教學(xué)中的藝術(shù)實(shí)踐體驗相結合。美術(shù)強調以視覺(jué)分析、動(dòng)手創(chuàng )作為主；音樂(lè )強調以聆聽(tīng)和音樂(lè )表現為主，音樂(lè )基礎知識與基本技能的掌握應與音樂(lè )音響緊密結合。

（四）制卷管理。試卷袋和答題卡袋印有考試時(shí)間和考試科目；各科試卷和答題卡按30份裝袋，同一科目的試卷裝箱袋數一致，答題卡每箱按30袋裝箱。答題卡采用120g紙印刷。備用卷袋面注明“備用”二字。答卷卡卷面結構、切割分塊科學(xué)合理，有利于閱卷。試卷的印刷、運送與保管?chē)栏駡绦小?株洲市教育考試保密管理辦法》。

六、模擬考試時(shí)間及科目

為熟悉考試答題卡的填寫(xiě)，各初中學(xué)校在5月上旬組織八年級學(xué)生舉行生物模擬考試，具體時(shí)間由各縣市區教育局安排（模擬考試試題電子版、答題卡由市教育考試院統一提供）。

七、組考與閱卷

堅持嚴格要求、嚴明紀律、嚴密組織的方針，按照科學(xué)、規范、安全、公正的要求組織實(shí)施。

（一）體育考試：城區體育中考統一集中在株洲市職工大學(xué)（工業(yè)學(xué)校）新校區進(jìn)行，考試過(guò)程采取封閉式的管理方式。市職工大學(xué)新校區地址為：云龍示范區智慧路99號�？荚嚂r(shí)間為2019年5月8-20日，其中，外地回株參加中考學(xué)生考試時(shí)間集中在5月19日；緩考考生考試時(shí)間集中在5月20日。考試報名時(shí)間：2019年4月10日。體育考試詳見(jiàn)附件1(《株洲市2019年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試方案》)。各縣市區教育局參照執行。

（二）書(shū)面考試：株洲市教育考試院負責組織實(shí)施，組考全市統一組織、分級負責，閱卷全市集中進(jìn)行。

1.考試時(shí)間安排：

年 級	日 期	上  午	下  午
八年級	6月16日	地理：8:00-9:30 生物：10:30-12:00
九年級	6月16日		語(yǔ)文：14:30-17:00
	6月17日	物理：8:00-9:30 歷史：10:30-12:00	數學(xué)：14:30-16:30
	6月18日	道德與法治：8:00-9:30 化學(xué)：10:30-12:00	英語(yǔ)：14:30-16:30

2.補考時(shí)間安排：學(xué)生的補考工作由所在縣市區教育局負責。補考時(shí)間安排：

年級	日期	上午	下午
八年級	7月6日	地理：8:00-9:30 生物：10:30-12:00
九年級	7月6日		語(yǔ)文：14:30-17:00
	7月7日	物理：8:00-9:30 歷史：10:30-12:00	數學(xué)：14:30-16:30
	7月8日	道德與法治：8：00-9：30 化學(xué)：10：30-12：00	英語(yǔ)：14:30-16:30

3.閱卷

為公平公正地評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)，客觀(guān)科學(xué)地對初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，2019年全市初中學(xué)業(yè)水平考試繼續實(shí)行網(wǎng)上雙評閱卷制度，各項組織管理工作由市教育考試院負責。

4.保密工作要求

試卷保密（含評分細則及參考答案）按國家教育考試秘密級事項管理。試卷存放的保密室要符合保密室管理規定，具有“三鐵四防”功能，配備視頻監控設備。

5.考點(diǎn)設置

初中學(xué)業(yè)水平考試考點(diǎn)由各縣市區統一安排，考點(diǎn)相對集中，用做考點(diǎn)的學(xué)校必須符合試卷保密要求。

八、成績(jì)發(fā)布

學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)根據畢業(yè)和升學(xué)運用情況統一以等第方式進(jìn)行公布，不公布原始分數。

九年級每個(gè)學(xué)科按參考總人數，按比例用A、B、C、D、E、F六個(gè)等第表示，從高分到低分的順序分別占21%、34%、26%、10%、8%、1%。其中，1.作為高中階段學(xué)校錄取依據的對外發(fā)布的成績(jì)，城區以語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、文體綜合（道德與法治、歷史、地理、體育）、理科綜合（物理、化學(xué)、生物）5個(gè)學(xué)科呈現；2.確定補考科目的成績(jì)，城區以單個(gè)學(xué)科分別呈現。對于成績(jì)位于后1%的學(xué)科，若學(xué)科成績(jì)高于或等于該科總分的60%，其等第確定為E等,不再計為F等。確定為F等的，該科為不合格等第。

八年級生物、地理學(xué)科按區域參考總人數，按比例用A、B、C、D、E、F六個(gè)等第表示，從高分到低分的順序，分別占25%、32%、24%、10%、8%、1%。對于成績(jì)位于后1%的學(xué)科，若學(xué)科成績(jì)高于或等于該科總分的60%，其等第確定為E等,不再計為F等。確定為F等的，該科為不合格等第。生物、地理學(xué)科實(shí)得分計入2020年普通高中學(xué)校招生時(shí)綜合I(含道德與法治、歷史、生物、地理)進(jìn)行劃等賦分。

全市7月1日前公布成績(jì)。城區考生手機用戶(hù)關(guān)注微信“株洲教育”查詢(xún)成績(jì)，學(xué)生還可通過(guò)輸入學(xué)號和考號在株洲教育網(wǎng)上查詢(xún)成績(jì)。

成績(jì)發(fā)布后第三天由市教育考試院組織成績(jì)復核。復核結果發(fā)到各縣市區教育局并公布到校。復核成績(jì)的范圍包括是否為本人答題卡、是否存在漏評、漏閱，是否存在合分錯誤，不重新評閱試卷。評分標準、評分細則的執行尺度不屬復核范圍。

九、成績(jì)運用

（一）畢業(yè)認定依據。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)作為初中生畢業(yè)依據之一。學(xué)生有一科以上（含一科）為F等且補考后仍不合格，不能畢業(yè)。未達到畢業(yè)標準但修滿(mǎn)規定修業(yè)年限者，發(fā)初中結業(yè)證書(shū)。

（二）教育教學(xué)質(zhì)量分析依據。通過(guò)對全市初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和學(xué)科考查成績(jì)的綜合分析，掌握全市義務(wù)教育階段教育教學(xué)情況。

（三）高中階段學(xué)校招生依據。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)作為高中階段學(xué)校招生依據之一。高中階段學(xué)校招生時(shí)，依據學(xué)生填報志愿和招生計劃數確定招生錄取等第線(xiàn)。含E等第不能升入普通高中。

十、對違反規定行為的處理

各縣市區、各考點(diǎn)要強化考風(fēng)考紀建設和試卷安全保密工作，切實(shí)加強對監考教師和工作人員的培訓和管理，所有工作人員均應執行回避制度。發(fā)現考生有違規行為時(shí)，要及時(shí)制止和處理，處理依據按照《株洲市初中學(xué)業(yè)水平考試違規違紀處理規定》，并在當場(chǎng)考試結束后，張榜公布。對存在工作人員違規的考點(diǎn)，將追究相關(guān)人員的責任，情節嚴重的，堅決取消該校下一年度的考點(diǎn)資格。

各縣市區教育局根據本實(shí)施方案并結合本地實(shí)際，制定具體實(shí)施辦法，報市教育局審查后實(shí)施。

十一、本方案由株洲市教育局負責解釋。

2019株洲中考政策方案

2021年中考信息不斷變化,artinstocktrader.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績(jì)查詢(xún)查分、錄取分數線(xiàn)信息僅供參考，具體以相關(guān)招生考試部門(mén)的信息為準！